我们的因果育儿法

庄国琴

让孩子从小懂得追因究果，可以培养他的观察能力和判断能力。帮助他更好地认识自己，认识世界。

儿子3岁，能说出一些惊人之语。一天。全家去逛超市，婆婆看见超市里人山人海，不禁感叹道：“开个超市真好。自己买东西不用花钱，还能赚钱呢！”儿子立即转过头，一脸认真地说：“奶奶，我长大了也开超市，你来买就不用付钱了。”小家伙如此年幼已懂得推理，这离不开我们对他的因果教育。

从儿子学走路、学说话起，我和先生就在不知不觉中培养他的因果概念。比如，儿子摔倒了，哇哇大哭，我一边哄一边说：“妈妈刚拖了地，地上滑，要慢慢走，一跑就容易摔倒，知道了吗？”小家伙用手背擦去泪水，点了点头。以后，每当家里拖了地。他都会边走边自我提醒：“地滑要慢慢走，一跑就容易摔倒。”

从结果追溯到原因，从原因推理出结果。我们的言行潜移默化地影响着儿子。有时，他自己也能“陪”出点道理。侄子来家里玩，两个孩子都想玩一个玩具，眼看着就要抢起来，我说：“宝宝，让哥哥玩一下。”一开始他还是紧拽着玩具，可才过了一小会儿，就忽然想通了，大方地说：“哥哥是客人，玩具给你玩。”下雨了，我喊儿子回到屋檐下，他补充说：“不然衣服会淋湿了，要感冒！”睡觉前，先生说：“宝宝晚上不能吃糖。”小家伙虽然吧唧吧唧嘴，但还是会“自我开导”：“牙牙会长虫子的。”

当然，有时候小家伙也会不买账，这时，我会自我安慰——原来儿子还有这么特别的一面，还会自我反省——也许刚才的这个理由并没有从孩子的立场出发，下次一定要多加注意。

随着时间的流逝，儿子在学会了顺向推理的同时，还学会了反向推理和联想。一天早晨起床，给他加了件背心，他认真看着我说：“妈妈，今天很冷，所以你给我加背心吧。”我还没来得及点头，他又说：“昨天下午温度升高了，所以你让我脱了外套。”“啊，是的，你已经知道很多因果关系了，真棒！”小家伙一套套的因果联系让我有点欣喜若狂，尤其是他的因果推理确实在理。

记得自己小时候常常将脑袋碰到桌腿上，每碰一次都会号啕大哭一次，每次大人们都是狠狠朝桌子拍两下，帮我“出气”，而不是正确分析“碰桌”事件，让我明白不小心一碰桌一疼痛之间的因果关系。以至于我总是“好了伤疤忘了疼”。儿子也碰过一次桌子，也疼得号啕大哭，我告诉他：“如果你小心些，就不会碰到桌子，也就不会那么疼了。”儿子知道了事情的原因和解决问题的办法。“碰桌”事件已极少发生。

理性思维是一个人正确看待世界的必备素养，我们用理性的爱引导孩子成长，让孩子从小懂得追因究果，可以培养他的观察能力和判断能力，帮助他更好地认识自己。认识世界。