从《春树四年》谈网络作家春树的成长历程

《春树四年》几乎收集了春树创作以来的所有作品，从《北京娃娃》到《抬头望见北斗星》，它真实地反映了一个作家的创作转型，也让我们看到了一个女孩的成长经历。春树作为一名具有反叛精神的青年女作家，她的成长是痛并快乐的。从她的作品《春树四年》中我们可以看出，她的写作水平在不断的提升，她的眼界也更加开阔，她对生活的感悟也在发生变化，但是只有一样是不变的，那就是她永远都对生命充满了热情。无论她是颓废、悲伤、忧郁还是快乐，她所追求的都是生命的自由纯净，不管社会怎么变化，不管她经历多少事情，她都会保持自己心灵的那一方净土。

一、《春树四年》简介

春树是从2000年开始在网络上走红的女作家，2004年她取得了非常大的成功。她以自己锋芒的思想和反叛的精神掀起了一股“春树风” ，2004年2月获得过第五届网络金手指的网络文化先锋奖。2004年2月成为美国Time的封面人物，美国人称她为“新激进分子”。作为一个青年女作家，她从17岁开始写作，经过四年的努力，21岁便取得了相当可观的成就，这是非常值得表扬的。春树本来是生活在一个相当富裕的家庭，从小也非常听话，身上充满了家人的期望，一直到她成熟以前，她也以为自己会努力读书，顺利考上一所名牌大学，稳稳当当地生活。可是上天给了她一颗聪慧而早熟的脑袋，她比同龄人更加能够感受到自身对周围环境的要求，她内心散发了一种对生命本体的追求。面对老师、家长的逼迫以及应试教育的压力，春树终于承受不住了，她开始学会各种解压的玩意儿，比如说抽烟、听摇滚，并且也开始多次从学校逃学、休学，并最终辍学，彻底地去追寻自己内心的自由。很多人都说春树是一个不良少年，不好好听话，不走人们习惯的路线，但是这只是人们错误的理解而已，因为春树是善良的。无论她多么叛逆，多么讨厌这个社会，她从来都没有想过要放弃生命，她只是想要去追寻一块属于她自己的心灵净土，她想要获得自由，想实现自己生命真正的价值。很多人都认为“反叛与颓废似乎是贴在80后身上最醒目的标签，反叛是这个年龄赋予80后作家的特权”^[1]。春树确实是具有叛逆精神的，她也曾经在她的小说里面说过很多颓废丧气的话，但是春树始终都是热爱生命的，这一点也是那么多年轻人喜欢她的根本原因。

二、作品成长历程

《春树四年》是春树作品的一个总集，里面包括了她的长篇小说《北京娃娃》（完整版）、《长达半天的欢乐》，散文集《抬头望见北斗星》、网上博客《她在黑暗中写作》。这里面的作品大都是她的成名作，她不仅凭借它们赢得了广大国内观众的喜爱，还得到美国Time杂志的好评。这部作品集几乎反映了春树的成长历程，是她人生的一个蜕变过程。而且在《春树四年》里我们也可以看到春树写作风格与主题思想的转变，这是由于她眼界不断开阔的原因。可是无论社会发生什么变化，生命经过多少磨难，在春树的作品中都有一样东西是不会变化的——那就是对自由的追求。《春树四年》中反映了春树创作过程中写作水平的变化以及她思想的转变。《北京娃娃》是春树最早创作的一部小说，是她17岁创作的，主要反映了她早期在北京生活时的一些生活感悟。“《北京娃娃》以第一人称‘我的口吻真正地去‘讲述一个又一个的生活琐事甚至有时候都不是故事，只是各种简短的对话或心理描写。”^[2]但是它真实地反映了春树那个阶段内心的想法。这个时候的春树是十分反叛的，她的内心充满了孤独与寂寞，对整个世界的不自由、不平等现象充满了反感。小说中有很多内容都是春树自己心灵的真实感悟。比如說在学校的应试教育下，年轻人怎样失去自由，怎样对生命感到困惑，还有在少年时代她所遭受的不理解与伤害等。这个时候，春树的写作都是赤裸裸的，感情像喷泉迸发一样强烈，不带有一点含蓄的味道。

当《北京娃娃》一出版时，社会上就引起了很大的争议，很多家长都认为《北京娃娃》太过颓废，并不适合青年人阅读，此书也一度被出版局禁止出版，连春树的父母都觉得给自己丢脸了。可是很快这本书就得到了认同，因为她在书中所描写的只是对青春的真实反映。虽然她带有一些偏见，带有一些夸大性，但是小说中的真实感还是受到很多读者喜爱。这之后春树写作了长篇小说《长达半天的欢乐》，这本小说将青春的残酷性与严酷性发挥得更加极致。在小说的序中她这么说道：“其实我想表达什么呢？我也说不上来，可能我只是怀念我的青春，怀念和我一起度过不平凡青春的年轻人。我只想做一个总结，它是结束而不是开始。我会对每个人说，小说是小说，人是人，生活是生活，完全不同的三样东西。但我无法回避我的内心。其实小说写的就是自己，对吗？！在以前‘春树下的论坛上，我曾经说过，我以后肯定不会为我的愚蠢感到后悔，因为那时候我才意识到什么是真正的青春。”^[3]从这里我们可以看出，春树是一个完全没有心计的女孩，她的写作没有任何功利目的，她只是想要单纯地描写自己对青春的感受而已。青春的欢乐究竟是什么，一场性爱，一段誓死不渝的感情，还是一种被撕裂的感觉？可能连春树自己也不知道，因为青春是那么短暂，那么抽象。虽然很多人认为春树的《长达半天的欢乐》类似一些“身体写作”，但其实我们在春树的作品中很少看得到一些性爱的描写。她只是告诉我们性在某种程度上就像吃饭喝水一样简单，在她的青春期中，性是一件让她感到困惑与迷茫的事情。

相比于《北京娃娃》而言，《长达半天的欢乐》中的描写更加深刻，思想的哲理性也更高，是春树写作的一个重大进步。《抬头望见北斗星》是春树作品成熟的标志，从这部散文集中我们可以看出春树的进步是非常大的。经过几年时间的积淀，她的眼界不断开阔，对待事情的看法也发生了变化。相比前两部小说中的锋芒毕露，这部文集中她的语句更加带有灵性，笔风轻盈、灿烂、冰雪透明，这是她对内在心灵、思辨、哲理的追求，也体现了她对自身生活的肯定和感受，憧憬和执著，充满了青春活力和热情想象，即使是享乐、颓丧、忧郁、悲伤，也仍然闪烁着青春、自由和欢乐。

三、人生成长历程

《春树四年》是春树从17岁辍学到21岁之间写的一些作品，这是一个女孩最美好的四年，也是最容易迷茫的四年。从她的作品中我们可以看出，这四年她是不断进步的，但是这不仅仅反映在她创作水平的进步上，也反映了她人生思想的成熟。从《春树四年》中我们可以看出，春树是一个在不断成长的女孩，她心地善良，但是又推崇朋克主义，她从来不忍心去伤害任何一个人。少年的她从伤痛与孤单寂寞中走出来，到了青年开始慢慢长大，学会从容地接受这一切，每一个阶段经历的事情都会给她的心灵带来很大的影响，她对整个世界的认知也在不断地发生变化。

写作《北京娃娃》的时候春树刚刚17岁，对这个世界的一切都充满了反感，刚刚离开学校的她虽然获得了自由，但是仍然得不到大家的认同。父母不喜欢她，甚至把她当成一个不良少年，她的书出版以后也引起了很大的争议，社会人士都认为她写的东西会带坏青年一代，那个时候的春树是充满了孤独与寂寞的。在一次记者采访上，春树说：“我那时候多么希望每个跟我联系的人都能多说几句温情的话。”但是无论别人的打击多么沉重，春树都是倔强顽固的，她坚持对自由的探索，对青春的解放。即使别人都劝她改变写作的路线，可是她还是坚持自我，因为她相信自己没有错，她只是一个受过伤害，并且很固执，不肯向这个世界妥协的小女孩。

随着年龄的增长，春树写下了第二部小说《长达半天的欢乐》，这是一个女孩对爱情的理解。从小说中我们可以看出，春树不再是单纯地反叛学校，反叛应试教育的小女孩了。此刻她的心里开始充满对爱情、性的不解与困惑。春树在对于性的理解上是一个比较保守的女孩，她并不认为性是一件美好的事情，但是通过她对周围人的观察，她只能发出性同吃饭喝水一样寻常的感慨。此时春树在内心里面是更加成熟的，她的生命遇到了更多的事情，烦恼也在增加。写作《抬头望见北斗星》是春树思想趋于成熟的表现，如果说前面两部作品中的颓废色彩浓重，缺少一种自然的灵动感，那么这部作品就完全克服了这些缺点。写作这部文集时，春树经历的事情也更加丰富，眼界更加开阔，正如她自己所说，她对这个世界有了一种全新的看法。此时她对自身的生活拥有一种肯定感，即使是面对困难和挫折，即使偶尔有一些颓废的语句，但是我们可以看出她的思想已经发生了很大变化。她已经将视野投入到青春中的自由和欢乐。青春是痛的，但是我们是痛并快乐着的。

四、成长过程中执拗的坚持

《春树四年》反映了春树在写作上和生活上的成长历程，她确实发生了很大的改变，取得了一定的成就。但是无论时间过多久，无论发生多少事情，这四年里春树身上有一件事是一直没有改变的——那就是她对自由的向往，对灵魂净土的追求。春树是一个早熟的女孩，她有一颗天性敏感的心，从小就对别人的眼光非常在意，能够察觉人们心中细微的情感，对自由平等权利的追求比一般人都要强烈。从被父母骂到辍学，然后以写作为生，处处漂泊，她的每一步都走得十分艰难，但是春树从未向命运低头，从未妥协过，也从未放弃对灵魂净土的追求。这是她四年成长过程中一直没有放弃过的东西，也是她的作品之所以打动读者的一个重要原因，她一直在保持着她自己，正如她在一首诗歌中这么说道：“我叫春树，春天的春，树木的树。正如我喜欢的叶开一样，很简单，树叶的叶，开心的开。我喜欢红色。喜欢看电影。喜欢亲近大自然。喜欢乡野。”^[4]她就是这么简单的一个女孩，也许生活会让她学会懂事，学会成熟，但是有一些骨子里的东西是永远都改不了的，那就是她对自我的肯定，对自由的向往。四年可以让春树的写作水平不断提升，可以让春树的人生阅历不断丰富，但是四年后春树还是那个春树。

[参考文献]

[1] 林炜娜.“80”后小說写作的后现代化倾向[D].广州：广东外语外贸大学，2010.

[2] 侯彦婷，夏青.个体的无限纠结与叛逆——80后作家春树[D].北京：首都师范大学文学院，2010.

[3] 春树.长达半天的欢乐[M].北京：世界知识出版社，2003.

[作者简介]

张频（1979— ），女，山东菏泽人，艺术设计学士，江西科技学院艺术学院实训中心主任，讲师，研究方向为艺术设计。