手

魏周斯塬

我的手，总会在不经意间被另一只手拉着。

也许是一只充满活力的手。

那天课间，我在操场上练百米冲刺，有一只手突然从一侧拉住了我的手，我身子一晃，差点摔倒。就在我转身想抓住那只手的一瞬，他却逃之夭夭了。我的手心里多出了一张纸条，我马上打开它，纸条上整整齐齐地抄写着三首古诗，下面还有一句话：“没有写不好字的人！照着描！”看到这句话，我脸红了，因为我作业本上的字可是天天在“龙飞凤舞”。

从那以后，我每天都会在课间锻炼时收到一张从手心里传来的纸条。每天，我都会把新纸条上的字工工整整临摹一遍……源源不断地出现的纸条，像一个好朋友在我身旁，轻轻叮嘱：一定要把字写好啊！

我不知道是谁给我的纸条。有一天，我突发奇想倒着跑，看到了他的背影，穿着蓝色的夹克……

也许是一只温暖的手。

每个星期六，我都会早早地醒来，但是我会闭着眼睛再装睡。因为不久，就会有一只温暖的手伸进被窝里，将一张折成心形的纸塞入我的手里。等关门的声音一过，我会立刻打开它——这是一封手写的信，每一个字都那么工整。上面写着：写一小段内容。

地球人都知道，我是一个淘气包，我的学习成绩，犹如股票一样，忽涨忽落。这样的我，当然需要一针“镇定剂”。这样的信已经写了五年，我知道是谁写的每一封信，因为信上的字体和每天在作业本上签字的那个字体一模一样。成长的道路上，她在坚持，我也在坚持……

也许是一只有力的手。

课堂上的知识丰富多彩，但依然留不住我好玩的心。撕一页作业纸，叠只纸飞纸；给前面同学的脖子里塞个纸团，吓他一跳；扭头看看窗外，有没有小鸟飞过……于是，总会有一只大手在我走神的时候，摸摸我的脑袋，揉揉我的头发。每到这时，我就会快速低下头吐吐舌头，不好意思地笑一笑，开始认真看着语文书，或者抄着黑板上的笔记。

下学了，这只手还会轻轻拉着我，温柔地叮咛我，我也会把心事向它倾诉。那只手上总是沾着粉笔灰、红笔道儿……

被挚友的手拉着，被妈妈的手拉着，被老师的手拉着，就这样，一天天成长，不断奋进，我成长为一个五年级的阳光男生。我知道，我是幸福的。

靓丽相框咔嚓咔嚓

本文最大的亮点是排比段的结构安排，从三个不同的层面诠释、丰富了“手”的寓意：朋友充满活力的手，让“我”获得了改变的动力；妈妈温暖的手，让“我”学会了坚持；老师有力的手，让“我”明白了前进的方向。一只只伸过来的手，传递着温度和力量，更传递着爱，所以，小作者由衷地感到幸福。

困难时伸出来的一只手，意味着帮助。寒冷时伸出来的一只手，意味着温暖。别忘了，伸出你的手，给那些需要的人！这样，你就能体会到“赠人玫瑰，手留余香”的幸福。（小娜）