在佤山深处抒写（访谈）

问：请介绍你的工作与生活经历。

答：我于1965年12月出生在墨江县通关镇的一个小山村，1978年9月考入墨江县第二中学初中部读初中，1981年9月考入思茅师范学校读普通师范，1984年7月，自愿申请到西盟佤族自治县工作。当时，西盟县教师严重缺乏，我被分配到到西盟县第二中学任教，担任初二年级代数、初三年级代数和化学三个科目的教学任务。由于学历不合格（初中教师必须专科以上学历），参加教师资格培训后获得初中数学和化学两个科目任教合格证。1985年10月部队开始征兵，本来我已经转正为国家正式教师，不需要服兵役。但是，我一直向往部队生活，渴望成为一名军人。于是，我们几名年轻教师就瞒着县教育局参加征兵体检。没有想到，我顺利通过了体检、政审等各个环节。

县上要定兵的时候，局长亲自打来电话：“小李啊，你工作得好好的怎么要去当兵啊？你第一年就能评为全县优秀教师，是非常不容易的。二中不想在，我们可以把你调县城工作。”我回答说：“当兵是我的梦想，我还是想去。希望局领导支持。”在我的坚持下，局长批准了我当兵的申请。

到了部队后，我发现部队其实不是我想象中的那样好。就不顾部队挽留，在服役期满后，就退伍回到西盟教育局工作。先是搞招生考试工作，后来又到办公室任副主任兼秘书工作，1993年1月，当选为教育局党委副书记，开始走入政坛。1995年1月——2000年7月，在中共西盟县委宣传部任副部长，2000年7月——2004年11月，在中共西盟县岳宋乡委员会任书记，2004年11月至今任中共西盟县委老干部局局长（2006年8月起兼任中共西盟县委组织部副部长）。

问：请介绍你的文学阅读情况。

答：我虽然生在农村，但是接触文学还是很早的。在小学三年级的时候，我发现堂哥家竟然珍藏着《红楼梦》、《西游记》、《西厢记》等连环画，全部是繁体字的，我就借来看。虽然不能完全看懂，但是，基本的故事情节还是懂的。我看的第一部小说是《董存瑞》，是在墨江二中读高中的侄子带回来的。当时我读小学四年级，虽然有很多字不认识，我还是非常喜欢，就恳求他借给我看一个星期。每天晚上，我都是在煤油灯下看到深夜，三晚上我就看完了。还想看第二遍，可侄子催着我赶快还书，我只好依依不舍地把书还了。考入墨江二中后，图书室有很多藏书，我几乎每星期要借一本，在初中阶段我就看完了“四大名著”。进入思茅师范学校后，学校的藏书更多，我就每天到图书室看书。我当时最喜欢看外国作家的书，特别崇拜拜伦、司汤达、托尔斯泰。参加工作后，我依然喜欢看书。1989年9月，我成为云南广播电视大学中文系的一名在职视听生，开始学习文学概论、写作等文学理论。

近几年来，我阅读的书籍不是很多，但我喜欢看电视。每部电视剧，我都十分注重电视情节结构、人物刻画等问题。其实，只要用心看，电视还是能学到不少关于文学创作的技巧的。

问：请谈谈你对少数民族题材作品的写作思考。

答：我国是一个多民族的国家，每一个民族都有自己独特的文化。佤族，作为中华民族大家庭中一员，其文化独具特色。但是，由于佤族没有文字，很多故事、传说、习俗等都是靠口口相传。我在西盟佤山生活了近三十年，对佤族的生活习俗、神话传说有一定的了解。我就想把佤族这些独特而神秘的习俗写成一个个故事，向世人传递，让外界了解佤山、了解佤族。

正因为佤族没有文字，很多的习俗、故事、传说一般不为外人所知晓。把这些习俗、故事、传说写成一个个鲜活的故事，就容易增加读者的认同感，或者说能够吸引那些想了解佤山和佤族的读者。

当然，我对佤族社会的认知是比较肤浅的，写出的作品不一定能满足广大读者的需要。这也是我今后必须进一步深入佤山、深入佤族社会生活的动力。

问：请介绍一下你与周围的文学爱好者的交往。

答：我喜欢文学，对作家有一种天生的崇拜，对文学爱好者有一种特殊的亲近感。所以，我与身边的文学爱好者也是有很好的交往。

2006年4月，西盟佤族自治县文学创作协会成立，我被选为理事会副主席，几个月后接任主席之职。文学创作协会就成了我与西盟文学爱好者交往的平台。协会每个季度开展一次“评稿”活动，就是把我们大家的作品拿出来，一起研究、点评、修改。在这些人中，云南省作家协会会员李冬春、苏然、文清风等人发挥了引领、教化的作用，许多文学爱好者都是在他们的帮助下逐步成长起来的。我就是最大的受益者。是他们的鼓励、帮助，我才有了从事文学创作的信心。

人们常说：“文人相轻。”我们西盟的文学爱好者没有这种倾向。不论是省级作家还是初学者，我们都能很好地相处，大家互相学习、互相借鉴、互相鼓励，共同为繁荣佤山文学事业而努力。

本栏责任编辑 张庆国