孩子学画画的问题

想让孩子学画，又怕孩子学得不对。“我也不知道他画得好不好？”“他这样画对吗？”爸爸妈妈总是焦虑着、担心着，到底孩子画画要怎么学，我们请来了教了20多年画画的杨颜老师为你一一解答。

（有关画画年龄阶段性特征的问答）

Q1.何时开始学画？

我的孩子3岁了，我发现她很喜欢涂涂画画，人家都说如果孩子喜欢就送孩子去学画画吧，有老师教会更好一些，但我又觉得3岁的孩子学画画是不是太早了？

A：3岁属于涂鸦期。对处于涂鸦期的孩子，如果家长在家里就能够给予他宽松的涂鸦环境和合适的涂鸦材料，孩子在家就可以很好地涂鸦了。当然，如果有同龄孩子经常一起玩耍并且经常一起涂鸦，无疑会对孩子的涂鸦成长有很大帮助。可以让孩子参加一些儿童画机构的涂鸦课程，前提是这些机构能给予孩子一些宽松而快乐的创意涂鸦环境，这对孩子来说也是一种不错的涂鸦体验。但在此阶段就让孩子去参加学那种可以画出具体东西的画画班还为时过早，因为这个年龄不是绘画表达的年龄，而更多的是动作、触觉、视觉等多方面的体验。

4～5岁以后的孩子的绘画表达意识会开始显现并且增强，也开始对社会交往更加感兴趣，比如开始关注同伴的作品，对于老师的引导也开始有了积极的反映，这时参加一些有具体引导的儿童画课程能帮助孩子更好地感受和更好地表达。

Q2.画得抽象，正常吗？

我的孩子4岁， 他能形容出一辆小汽车是什么样的，而且非常具体形象，但是要画出来似乎就难了，往往就是1个方形加上2个轮子，这正常吗？

A：这很正常，语言和绘画都是孩子的表达方式，有的孩子在语言上的表达能力强一些，可以把一件事情说得很具体，而有的孩子绘画的表达能力强一些，画的画很传神。可见，每个孩子在发展上都会有所不同。更何况4岁的孩子大都还介于涂鸦和图式的阶段，这个年龄阶段的孩子更多还是用一些点和线来很抽象地表达一些事物，要他非常明确地“画”出一辆车子对这个年龄阶段的孩子来说是有些难的。根据家长所描述的孩子画的车子“1个方形加上2个轮子”也正好就是这个年龄阶段孩子画车的普遍模式。当孩子觉得自己不能画出和自己所见车子一样的画时，语言就能成为最好的补充。

Q3.画不好就排斥画画，怎么办？

我儿子现在快4周岁了，上小班，最近特别排斥画画，在幼儿园里上美术兴趣班时，一节课什么也不肯做，问他为什么不画，小家伙说自己画不好，怎么办呢？老师评价说他坐不定。

A：4岁不到的孩子还处在涂鸦期，绘画的速度也是比较快的，一般一会儿就画好了。幼儿园的美术课程设置中有些是涂色练习，是训练孩子的手眼协调能力的，不妨让孩子适当做些这样的训练，但不要让孩子觉得涂色就是画画，或者让孩子觉得画画就是涂色。重要的是，除了这样的练习外更需要让孩子有一个可以自由绘画的空间。不知道老师说孩子坐不住是仅仅绘画的时候还是做其他的事情也坐不住？如果仅仅是绘画的时候坐不住，可能是因为孩子对这样的涂色练习不感兴趣，最好能和老师沟通一下让孩子以自己感兴趣的方式来画画。如果是孩子做很多事情都坐不住的话，则需要有意识对孩子做一些专注力的训练了。

Q4.涂色涂不匀怎么办？

我儿子幼儿园的老师让孩子涂色一定要涂匀，但我的孩子只有4岁，怎么也涂不匀，他现在特别讨厌画画。涂色到底是怎么回事？该如何对待涂色？

A：孩子只有4岁的话，确实很难在涂色上做得像成人那样（比如涂得非常平整），也完全没有必要像成人那样涂色。而且，当孩子受了简笔画涂色书的限制后，就很难再享受创作的自由，他们对事物的认知和感受会变得缺乏弹性，而且思维也会更有依赖性。因为，孩子从来没有获得过随心所欲表达的自由，也没有过感情宣泄的机会。如果老师把涂色均匀当成绘画的单一要求则会让孩子局限在成人的庸俗美的概念中，使孩子不能独立地创作，从而降低了孩子本身的创作欲望，这也是孩子会说讨厌画画的原因。

当然，在此要说明一点：并不是不让孩子涂色。孩子在他自己的画中涂色并且通过颜色来表达自己的情绪和感受就有着积极意义。同时，孩子也完全可以做一定的涂色练习，但是这仅仅是涂色练习，并不是绘画，家长需要明确这一点，同时要让孩子也知道这一点，这样孩子就不会受涂色所困扰。即使从审美的角度来看，涂色也不是平整均匀才是美，因为绘画不是油漆匠刷油漆，而是需要心手相连地表达，富于激情的笔触才是具有感染力的。

Q5.不按照实情来画，怎么办？

我的女儿5岁，每次写生都不按实际的花或树来画，明明一盆花，她会画三四盆，树枝分叉的，她就画一根直的，单一颜色的她画成五颜六色，这符合她的年龄吗？我发现与她同龄的孩子也并不全都如此。

A：她这样画是符合她这个年龄的特征的，同龄的孩子确实不全如此，但还是有很多孩子会这样写生的。明明是一盆花，她要画成好几盆，明明是一支上面分叉分了好几支，孩子却会一支支并排地画出来，并且都是独立的。

你家孩子喜欢把单一颜色的花或者事物画成五颜六色，这和性别有关系，女孩子相对更喜欢在画面上表现出各种色彩，当然成人可以引导和提醒一下，但是孩子如果仍旧这样画就让她这样画吧，到了上小学以后她就会慢慢按照实际的颜色画了。

Q6.画的比例失真，是否要指出？

孩子多大会开始注意比例问题？我家孩子6岁，画的画明显比例失真，家长是否要指出？

A：这是完全没有必要的，小年龄的孩子（特别是9～10岁以前）不是仅仅用眼睛画画，而是用直觉和知觉来画画，所以孩子不仅会画出比例失调的画，而且会有意夸张一些他自己感受颇深的部位，比如画踢球，孩子可能就会把脚画得很大以突出踢球的感受。这种表达方式是“艺术的加工”，也是艺术表现的一种形式。

Q7.何时开始学素描？

我的孩子7岁，以前一直学习的是儿童画，现在是不是可以更加提高一步，比如开始学素描了？

A：首先，我们要搞清楚究竟什么是素描，素描可以培养孩子哪些方面的能力。素描，主要以黑白灰关系的块面来塑造物体形象，是造型艺术的基本功之一，用以锻炼观察和表达物象结构、动态的形体以及结构、动态、明暗关系为目的，通常以此为习作或创作前的起稿。这样的训练造型的方式比较理性客观。而孩子在6～7岁以前几乎都是以感性思维为主，进入9～10岁以后理性思维才开始发展，我们从这个年龄段孩子的画中才可以看到一些孩子自发出现的透视表达，14岁以后孩子的理性思维相对发展比较成熟。所以，如果孩子太早去学习素描，是不能理解如何客观地用黑白灰的块面关系来表现物象，反而会挫伤孩子对于绘画的积极性和创造力。一般建议孩子在14岁以后可以接触素描。如此说来，儿童画是完全可以学到14岁的，儿童画是一个非常大的范畴，并不是因为加上了“儿童”两个字，儿童画就显得小儿科了。其实，儿童画包含各种画种，比如单线画、油画棒画、水粉色彩、国画材料、手工，甚至版画等等，只要是以激发孩子的创意性思维和培养孩子良好审美感觉的，不是以画得“像”为主要目的，各种画种都可以纳入到儿童画中。