我的爱好

我最喜欢的课外活动就是陶艺了。

我是从一年级开始报名学习陶艺的。虽然每天都和泥巴打交道，有时候弄得身上和头上都是陶泥，但这些都阻挡不了我对陶艺的喜爱。

还记得我刚开始学陶艺的时候，老师教我们用“泥条盘柱法”做杯子、篮子什么的。由于我刚开始接触，什么也不懂，老在“作品”上涂一层厚厚的泥浆，把它弄得脏兮兮的，非常难看，有时候还没做完它就倒了，成了一摊“烂泥”。但是我并不气馁，老师也很耐心地辅导我、鼓励我，直到我做出自己满意的作品为止。

教我陶艺的章老师很欣赏我学习的劲头。她不断地教我做一些新东西，对我取得的一点点进步都给予鼓励，还经常在同学、家长的面前夸奖我，说我是她的“得意弟子”。这些鼓励使我信心大增，学习的兴趣越来越浓厚，捏出的东西也越来越好。我相继捏了茶壶、松鼠、企鹅、海宝、老虎、牛等不同的作品。爸爸妈妈把我的陶艺作品都收集在我家的玻璃书柜里，来我家的客人见了都“拍案叫绝”。

早在二年级的时候，我捏的“牛”就参加了艺术馆的展览，获得了好评。在去年西城区的艺术比赛中，我精心制作的陶艺作品——“布老虎”获得了一等奖。

最近为了参加北京市举办的“黄胄杯”艺术比赛，我又照着卢沟桥石狮的照片创作了一个作品——“卢沟石狮”。我先拿泥球捏出狮子的大致外形，拿尺子刻出一道缝，做成“嘴巴”，再把我精心做好的五官小心翼翼地安上，并用牙签细致地刻出它的毛发和花纹，用“V字形对搓法”制作它的牙齿和指甲，用泥球做眼睛、铃铛……我时而后退观察它各部分的比例，时而上前捏制和修补，桌子被蹭得“吱吱”响，眼看着“石狮子”就快成型了，我干得越来越起劲。一刻钟过去了，半小时过去了……大约过了一个小时，我停了下来，对着那形态生动、玲珑可爱的“卢沟石狮”满意地笑了。只见它仰着头，睁着炯炯有神的大眼睛向前张望，嘴巴微张，面带笑容，左脚下还踩着一个美丽的绣球。指导老师和爸爸妈妈看了都赞不绝口，爸爸还不厌其烦地从不同角度拍了好多照片。大家就等着我获奖的好消息吧！

妈妈说，陶艺就是“陶冶性情的艺术”。的确，陶艺的学习不但锻炼了我的耐心和细心，还提高了我的动手能力。当我将手中一块不起眼的泥巴神奇地变成一件生动的作品时，我心里那高兴劲可不是三言两语能表达清楚的！

今后我还要继续我的创作，争取做出更优异的作品。

（选自《小学生优秀作文*中年级》）

【简评】

人教版三年级上册习作1要求写一写自己的课余生活。郭行健小朋友写的是自己课余学习陶艺的经历和感受。文章生动真实地描述了小作者学习陶艺的整个过程：开始遇到困难—不断取得进步—取得可喜的成绩，透过字里行间，我们读出了小作者知难而进、坚持不懈的可贵精神，也读出了小作者对陶艺的喜爱和痴迷。