浅谈高中化学中的审题

韦新建

摘 要：审题是解题的基础和先导，它在解题的全过程中居于首要的位置。审题越深入，题目中被开发、利用的信息越多，问题的情境越鲜明，选择的思维起点就越准确，确定的方法就越简捷。

关键词：高中化学；审题；解题

笔者在批改作业及试卷时，经常发现学生在答题时出现很多本不该出现的错误，如解题时对基本知识不会灵活运用，或者是审题不清、张冠李戴等。审题就是对题目信息的发现、辨析、转移的过程，任何科学、巧妙的解题方法均来源于对题目的透彻审视。下面笔者将在化学教学过程中指导学生解题的一些体会总结如下。

一、整合题目中的条件信息

化学题目中的条件有的时候很多，有的时候很少，但是对解题有关键作用的条件，有一些我们可以直接判断，还有一些需要我们仔细加以整合。

1.防止易忽略的条件

例1：标准状况下，往100ML0.2mol/L的FeBr2溶液中通人一定体积的Cl2，充分反应后，溶液中有50%的Br-被氧化。则通入的氯气体积是（ ）

A.0.224L B.0.336L C.0.448L D.0.672L

[分析]很多学生这样解答：由于2Br-+Cl2=Br2+2Cl-，根据题意，有50%的Br-被氧化，即0.02mol被氧化，因此通入的氯气体积为0.224L。选A。此过程忽略了一个重要条件：离子还原性是Fe2+比Br-强。因此Cl2先氧化Fe2+，再氧化Br-，所以溶液中发生的反应是：Fe2+先被完全氧化，然后Br-再被氧化50%。消耗的氯气的体积为0.448L。应该选C。

2.正确排除干扰条件

例2：把ag铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，加入过量NaOH溶液。过滤出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧得到红棕色粉末的质量仍为ag，则原合金中铁的质量分数（ ）

A.30% B.47.6% C.52.4% D.70%

[分析]较多学生解答时，设铁物质的量为x，铝物质的量为y。然后列方程组去解，最终花了比较长的时间算出了结果，选D。在讲评时，笔者让学生分析整个反应过程，找出开始ag与最后ag固体成分的差别，从而排除了中间过程中铝的干扰。

3.注意挖掘隐含条件

例3：在pH=1的溶液中，可以大量共存的离子是（ ）

A.K+、Na+、SO2-4、S2O2-3 B.NH+4、Mg2+、SO2-4、Cl-

C.Na+、K+、HCO-3、Cl- D.K+、Na+、AlO-2、NO-3

[分析]本题隐含条件pH=1的溶液是酸性溶液，有大量H+，应选B。

二、回归知识点

1.概念型

化学题目的设计源于有关的化学基本概念，因此，只有深刻挖掘概念的内涵，才可确切把握住问题的核心，洞察问题所述情境的实质，从而为正确解题奠定坚实的基础。

例4：下列物质是非电解质的是（ ）

A.Cl2 B.NH3 C.NaCl D.CH3COOH

[分析]学生易选AB。本题考察的是电解质与非电解质概念的理解，电解质是溶于水或熔融状态下能够导电的化合物，非电解质是溶于水和熔融状态下均不能够导电的化合物，两者都是化合物，所以应选B。

2.原理型

原理型题目有利于培养学生运用化学概念解决分析问题的能力，也是衡量学生学习水平的重要题型，要做好这类问题，关键是循序渐进，审清原理。

例5：在一密闭的容器中充入2mol A和1mol B，发生反应：2A（g）+B（g）=xC（g），达到平衡后，C的体积分数为w%。若维持容器体积和温度不变，按起始物质的量为0.6mol A、0.3mol B和1.4mol C充入容器，达到平衡后，C的体积分数仍为w%，则x值为（ ）

A.只能为2 B.只能为3

C.可能为2，也可能为3 D.无法确定

[分析]这道题的原理是关于在恒温恒容条件下的等效平衡问题，应该有两种情况。若x等于3，则这一反应是一个前后气体体积不变的类型，这是属于成比例等效的类型；若x不等于3，则须满足完全等效的类型。通过计算选C。要注意的是本题有两种情况的等效平衡，不能遗漏。

三、抓住关键字句，谨防陷阱

一些题目中，已知条件、所求具备一定的隐蔽性，解答的关键是捕捉题目中的关键性词语，审题时要做到边读边仔细思考，对一些关键性的字、词、句应特别引起注意，使本来若明若暗的条件、所求或相互转化关系明朗化，从而缩短解题时间。

例6：室温，某溶液中由水电离出来的H+和OH-浓度的乘积为10-24，在该溶液中一定不能大量共存的离子是（ ）

A.S2O2-3 B.NH+4 C.NO-3 D.HCO-3

[分析]选择题中常出现“一定能”“一定不能”“可能”等字眼，一定要分析清楚。该题正确答案为D。挖掘隐蔽反应，跳出“陷阱”。

解题过程其实是一个信息的输入、加工、输出的过程，而解题所需要的信息必须依靠解题者通过审题来获得。因此，审题实际上是整理和分析信息的过程，也是学生学科素质和能力的一种体现。正因为如此，如何不断提高学生的审题能力这一课题是值得探讨的。