改变命运的32张小纸条

王伟锋

开学之初，我新接任了一个班的班主任。

实话说，这个班的学生不好带。特别是有个男生，学习成绩差不说，纪律观念尤其淡薄，上课捣乱、课后打闹。不到一个星期，我已经严厉地批评了他3次。但这个调皮鬼依然不思悔改，我行我素，而且每次被我批评了之后，他的行为反而变本加厉。

为此，我想了各种办法，但都收效甚微。

闻知同事李老师是班主任工作的行家里手，我找上门去向他取经讨教。李老师谦和地一笑，说：“我哪里有大家说的那么好。做班主任，我成功的经验不多，失败的教训倒不少。你要想听，咱们相互交流交流。从哪里谈起呢？你不妨先看看这个。”说着，他从抽屉里取出一个厚厚的笔记本，翻开，指给我看。

只见笔记本的前几页，粘贴了许多二指来宽的小字条，上面密密麻麻写满了文字。只是，这些字条的颜色已经泛黄，像是保存了很久的样子。

见我疑惑不解，李老师解释说：“这些小字条，是我上初中二年级时班主任潘老师写给我的。”

他扶了扶眼镜，陷入对往事的追忆之中：“20多年前，我读初中。那时的我，简直就是一个捣蛋鬼，教过我的每位老师都对我感到头痛。”

“转变是在初二上学期。开学不久，我们班新换了一个班主任，就是我刚才提到的潘老师。了解我的情况后，潘老师找我进行了一次推心置腹的长谈，说了很多，理想啊、人生啊，劝我好好学习。我对此不以为然，不相信自己身上能够发生什么奇迹。”

“但从此，每天下午放学后，我都会收到潘老师写给我的一张小字条。你看，就是这些。在字条上，他耐心地点评我当天在学校的表现，比如哪节课上没有做小动作、哪节课没有迟到等，甚至夸我哪门课的作业字迹工整或者是卷面干净。然而那时的我，对这些字条根本不屑一顾，看完后马上塞进抽屉里。”

“一天，下了很大的雨。课堂上，我发现潘老师在讲台上走动时，他的黄胶鞋居然向外冒水。已是深秋，潘老师难道不怕冷吗？没想到，第二天，他就病倒了。班长组织我们去看望他。看着潘老师消瘦疲惫的容颜，我突然觉得自己对不起潘老师。”

“回到学校，我把抽屉里的小字条整理了一下，竟然有32张之多。把它们重读了一遍后，我跑进校园的小树林里，大哭了一场。然后我找到潘老师，向他承认了错误，并发誓痛改前非。初中毕业，我考上了县里的高中，以后又上了大学。”

“参加工作后不久，我回母校去看望潘老师。我问他，假如那时我不思悔改，你该怎么办呢？潘老师笑着，不假思索地说：‘我会一直写下去啊！50张，甚至100张。我就不信，你的心是铁打的，暖不热、捂不化……”

说到这里，李老师哽咽了。他的眼睛红红的，我的眼睛也湿润了。

从李老师家出来后，我知道自己今后该怎么做了。