幸福的味道

张义勇

刚领着这帮孩子进入第三个月，一些不安分的因子就开始活动了，上课声音多了，下课教室就像煮沸了，对于任课教师敢于指手画脚了。一天语文课上，突然发现当天的抄写作业有五分之四不合格，这让我顿时恼火不已，于是我一怒之下，罚了所有不合格的同学将此项作业抄写20遍。学生们反对无效后集体沉默了，我以为我成功地改变了他们原有的懒散的学习习惯，还想着如何使课堂变得更高效。

谁知接下来的那个星期五被请到了校长室，校长将一张学生写的字条交到我的手上，然后说：“张老师，这个问题你处理一下。”

我拿着学生写给校长的“告状书”，心中百般滋味，工作的热情瞬间被浇灭了。可是事情是需要解决的，不管怎样他们都是孩子，有犯错的权利。虽然难受，但是那个下午的自习课我还是走进了课堂。我对同学们说：“同学们，首先我向你们道歉，因为作业惩罚过重。但是，我不后悔。同学们知道老师为什么要惩罚你们吗？”“老师是为我们好。”一个平时爱发言的小男生插起了嘴。“老师这样做是想强迫你们改变原有的坏习惯，端正态度，不断进步……其实，老师也可以不罚你们，但是受害的是谁？”每个学生都沉默了，我相信他们已经知道答案……

以后如流水一般，通过上次的沟通，学生不再与我冲突，相反他们似乎变得善解人意。

9月22日对我来说是个特别的日子。

第二节课预备铃响后，我刚走进教室，心里就纳闷：好好的艳阳天，怎么把门窗关得严严实实的，连窗帘都拉上了？

推开门，刚想发作，一首熟悉的《生日快乐》歌在整个教室弥散开来，我一阵错愕，片刻才恍然明白：我可爱的孩子们在为我过生日。突然间，欣喜铺天盖地而来，让我惊慌得不知所措，我呆呆地站在讲台前傻笑，整个世界都是喜悦的震颤。我想，当时孩子们一定看出了我眼里全部的感动和笨拙的幸福。

摇曳的烛光中，娇艳的百合散发出的缕缕清香让我微微沉醉，我的心被融化了，心底顿时无限地柔软起来。事先准备好的教学内容及教育方法此刻都不再重要，此时，我还需要什么语文情感教育呢？我的孩子们正在学习如何爱，如何感恩。清晰地记得开学初自己因为学生的不信任而情不自禁地在教室里落泪。而今，在师生同乐的过程中，我们完完全全敞开了彼此的内心：我爱我的学生，而他们也爱我！

感谢我的孩子们，给了我一个难忘而又幸福的生日；感谢我的孩子们，让我的生活洋溢着爱与被爱的温情；感谢我的孩子们，在我的人生沿途中撒下一串阳光。

（作者单位 江苏科技大学附属中学）