为文如造屋

名师名片

陈燕飞，湖北省优秀辅导老师，襄阳市骨干教师，襄阳市优秀教师，襄阳市教研先进个人，谷城县第一批学科带头人。参教以来，在20余家报刊发表文章近2000篇，150多万字；主编教辅图书20余部（本），400多万字；参编50余部（本），150余万字。

王国维说：“为文如造屋。”这句话是在告诉我们，写作文就像造一座房子，先要解决谋篇布局的问题，结构问题解决了，再用相关材料去粉饰它，最后就好完工了。作文的基础型结构是我们学习写作的起步，也是我们日常生活中打造靓丽作文结构的基础，其主要包括：总分式结构、并列式结构、递进式结构三种类型。而变式型结构是结构上的一种变式。正所谓“无招胜有招”，从基础型结构中我们根据选材、内容和写作习惯等方面进行结构变式，构造出对照式结构、片段式结构、排比式结构等多种结构样式，从而可以体现出写作的灵活，展现出写作的才华，从整体上提升作文的质量和档次。

好的结构，能让写作者行文有序、张弛有度地写人叙事，深入细腻地表达情感，有条有理地发表见解，有效地防止写作时信马由缰，从而使文章不蔓不枝、呈现美感。走进丰富多彩的文学作品，从朱自清的《背影》到茅盾的《白杨礼赞》，从冰心的《谈生命》到吴晗的《谈骨气》，作文的基础结构无非包含下面三种类型：总分结构法、并列结构法、递进结构法。

名家引路

冬天

★朱自清

说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君、P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

品悟技法

散文的特点是形散神聚。看似三件不相干的事，作家朱自清巧妙地以“冬天”为线索，把眼前浮现的冒着白烟的豆腐，热气腾腾中的浓浓亲情，西湖幽冷月光中淡淡的友情，台州冬天里妻子迷人微笑中的爱情有机地结合在一起，这让“我心头怎能是暖暖的”呢？试想一下如果少了结尾一段呢，主题得不到彰显，文章也就显得零乱了。这就是作文结构中经典的结构样式——总分结构法，只不过这篇佳作的“总”安排在文章结尾而已。

细细体味文章结构，我们也能够发现文章的主体部分，是一个并列式的结构，三个片段，三种不同的真情，蕴含其中。从选材的层次上来看，三个片段以时间为序，以成长为纽带，把对真情的感悟层层展现出来，从这一点来分析，文章又带有情感递进的色彩。

技法一点通

一、精心把握总与分的关系。

总分结构中，我们要让“总”与“分”之间一定有联系，即“总”是对“分”的概括，是“略”；“分”是对“总”的扩展，是“详”，二者在本质上有其一致性。比如一考生在作文《画一扇窗给自己》一文中先用一个语句总写“人生在世，难免会遇到不少纷繁芜杂的烦心事。也许我们不是圣人，无法悟透人生的真谛，做不到超然物外。但我们却可以画一扇窗给自己，始终保持乐观、豁达的心态”。下面我们就要注意围绕“画一扇窗”与“快乐心境”的关系来分写，不然就跑题了。

二、选择好并列关系句式。

并列结构行文，一般有明显的句式结构放在段首，其主要形式有：一是善用段首中心句，就是概括这个段落主题意思的句子，如一考生考场作文《在桥一方》，运用“水是思乡之桥”“水是友情之桥”“水是爱情之桥”三个段首中心句分别概括了每段的大意。二是借用关联诗句，就是选用与段落意思有关联的诗句，如一考生在《你还会害怕挫折吗？》一文中运用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”“欲知松高洁，待到雪化时”三个诗句来作每段文字的中心句。三是巧用同句反复，就是运用同一个句子在文章中反复出现来作为行文的线索，如一考生在珍惜一文中运用“你热爱生命吗”这个句式来引出每一段的关键词——“时间、亲情、梦想”。四是采用小标题，用精练传神的文笔艺术地概括段落的细节，如一考生在《花开花落》一文中采用三个小标题“花开有声”“秋叶舞曲”“风雨双蝶”分别概括了亲情、师生情、蝴蝶的爱情三个幸福的感人画面。

三、打磨好递进过渡性语句。

层进式结构方式不易让人一目了然，所以每段开头的句子一定要写好，既要紧扣行文的要求，又要能体现出文章的层进式结构。常用的形式有：一是借用设问句来提示文章的行文思路，如一考生在《学会改变自己》一文中便运用这种写法，用“为什么要学会改变自己呢？”“我们中学生怎么改变自己呢？”来提示行文思路。二是运用过渡句来提示上下文的内容，如一考生在《勇于面对》一文中，运用“勇于面对不仅是个人成熟的标志，更是一个人走向成功的开端”来作为上下两部分内容的衔结。

总之，写作中无论选择哪种写作结构，适合自己的才是最重要、最实用的。

佳作展示

每个人心中一亩田

★襄阳一考生

厚重的历史与文化，会积淀成一个民族的性格。中华民族五千年古风浩荡，五千年正气长存。每临大难必有豪杰挺身而出，每临乱世必有英雄扬眉出剑，一路坎坷，一路风流竞显，一路绝唱。他们以满腔热血，一身铁骨，熔铸忠信、义勇，百炼成钢，塑成苍凉古道中毅然挺立的——丰碑，长久驻留在每个人的心田。遥望破碎的山河，你痛心疾首；面对滚滚的汨罗江水，你仰天一叹，长歌当哭，声振寰宇，在苍空中久久回响。你轻抚江畔的泥土，满腔的爱与恨，凝注成一个不朽的灵魂。宁为玉碎，不为瓦全，你悲壮旷世的一蹈，在瞬间定格成永恒。屈原，一个响彻苍穹的名字，从此穿透华夏千年的时空，熔铸成一座坚挺倔强的中国丰碑。

中国丰碑，是苏武牧羊风霜雨雪十九载，归心不改的民族气节；是文天祥“零丁洋里叹零丁，留取丹心照汗青”的十年一叹；是林则徐虎门销烟“笑靥楼气烬，无灰复燃”的酣畅淋漓；是秋瑾“身不得，男儿列；心却比，男儿烈“的革命英雄主义精神……龙吟虎啸、舍生取义，一幅中华民族壮丽斑斓的画卷，就是一代人杰建功立业、气贯长虹的历史。是信念，是意志，筑就了——中国丰碑。

无边的荒漠，肆虐的风沙，阻止不了你前行的脚步。你与寂寞为伴，以危险为友，抛妻舍子，在人间“消失”28年，终于为共和国带来第一声巨响。这声巨响让地球为之颤动，世界为之震惊。这声巨响是中国人从此站起来的回音，是中华民族屹立于世界东方的宣告。“原子辐射穿透我的肉体，但穿不透我倔强的心”，你用自己倔强的血肉身躯，浇铸了中国不朽的丰碑。

中国丰碑，是“我不怕，我向前，我不相信中国没有油”的铁人王进喜把贫油的“帽子”抛到九霄云外的时刻；是杨利伟为中华腾空的一舞；是“太空一小步，世界一大步”的翟志刚在太空展现中国的“凌波微步”；是“夺不走我手中的火炬，你更夺不走我的中国心”的金晶面对歹徒时紧握的双手。这就是中国的脊梁，这就是中国丰碑！

千帆竞渡，万木争春，中华民族是丰碑如林的民族，让我们时时凝视岁月铸起的丰碑，时时拂拭时光烟尘留下的苍凉，让熠熠生辉的丰碑，永驻在我们每个心中，变成那一亩田！

名师点评

文章结构明晰，素材丰富。文章整体采用“总一分一总”的结构，主体部分以时间为线，由古至今，分别将两个素材并列呈现，又详点略面运用苏武、文天祥、林则徐和王进喜、杨利伟、翟志刚、金晶等人物素材，层次清晰。

文章文采斐然，荡气回肠。语言铿锵有力、激情饱满、气势磅礴，读来有一种浩然之气充溢于胸，充分体现了作者深厚的文学底蕴与文字功底。作者在运用人物素材的时候，或细节描绘，或概括排比列举，或对比突出，或对偶讴歌，或比喻说理，在语言变化中展现精彩，在吟唱中倾诉心声。

我的追星梦

★兰州一考生

是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。心中的雨点落下时，是你，给我力量，你像山一样巍峨高耸，傲然挺立。是你，在我多少个昏暗的日子中，给我力量。从此，我下定决心追寻你。

“欲与天公试比高”，你从不放弃理想，从不埋没心中的光芒，多少个年头兢兢业业、废寝忘食，造就了你满腹诗书气自华。手不释卷、以书为枕，坚定的信念造就了你系天下安危于一身的使命感！花落随风水自流，流不走你心中的忧愁，“先天下之忧而忧”是你信奉的准则，“后天下之乐而乐”是你追求的理念。“誓死忽如归”的你永远走在危难前线，不曾退缩。你的灵魂在奋斗中升华，我的灵魂被你唤醒！从此，我循着你的步伐追寻着你，因为你的抱负、你的壮志、你的宏远足以让我这个凡人震动，我从你那里学到了坚韧与执着！

“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”，一身的豪气洒墨香。不管前途有多渺茫，你永远都是我的信仰。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，你的洒脱、豪放中却深藏着远大抱负。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，秦皇汉武缺文采、少武功，天骄成吉思汗也只会弯弓射雕，你不放弃、不服输，最终走向成功。你的生命在阳光下起舞，我的灵魂被你撼动，你给予了我希望。

“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，在经历了风风雨雨后，所有的苦难涌上心头，即使成功了，也要切身体会一番“高处不胜寒”的孤凄悲凉吧？亲人的牺牲，该给你多大的打击？沉沦吗？后悔吗？但你没有，只叹“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮”？你是伟大的，更是无私的。你教会了我不要怕受伤，那些受伤的地方一定会成为你最坚强的地方。那一刻我的灵魂因你而挥洒飞扬。

无论你在哪里，我都会追随你——毛泽东。你是我的宝藏，你是我的臂膀，你是我心中的红太阳，追寻你是我这一生永远的梦！

名师点评

精心构思，线索清晰。文章以“总一分一总”结构精心构思，作者在文章一开篇就能引人入胜，小设悬念就紧紧地抓住了读者的心，激起了读者的阅读兴趣；中间部分作者用毛泽东各个时期的诗句贯穿起了自己的追星梦，从诗句中作者悟出了很多的道理；结尾作者为我们解开了悬念，明了了自己追梦的坚定与执着。

语言流畅，多用描写。这篇考场佳作在语言表达上与表意相得益彰，有震撼力。特别是文章主体部分三个段落结构相似，先对伟人诗句进行解读，后渗透了自己追逐伟人的原因是伟人的伟大涤荡着“我”的灵魂，从而为“我”要追求的是什么指明了方向。语言上或引用，或想象，或排比，或问句与陈述句错落，给读者留下了深刻的印象。