写出自己本领 把握习作要求

张元国

习作要求

苏教版四年级上册“习作2”：写写自己的本领。请选择自己最得意的一个方面写下来。写完后不妨读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“请将赞许的目光投给我”。当然，你也可以自拟题目。

拓展思路

每个人都有自己的本领和长处，同学们只要用心回顾一下，就会发现自己的本领和长处可多了：在家里，你可能是爸爸妈妈的好帮手，帮助妈妈下载歌曲、视频，教妈妈制作表格或课件，可能做得一两样可口的菜肴，休息日帮爸妈分担家务；你可能是爷爷奶奶的开心果，常常用你学到的知识或具有的智慧给爷爷奶奶带来快乐，可能帮爷爷奶奶收集整理健身材料，可能学会了照顾身体不好的爷爷奶奶。在学校里，你可能是个小博士，读书能力强，书读得多，知识丰富；可能是个小能手，会组装各种玩具模型，会用纸折叠各种小动物；可能有文艺天赋，歌唱得好听，舞跳得最美，器乐演奏得最棒，学校的文艺活动少不了你的身影；在同学中你可能最有人缘，因为你心地善良、乐于助人，谁有困难你都竭尽全力去帮助，深受同学们喜爱。从本次写作要求看，可写的事情多了，会学习、会锻炼、会写字、会劳动、有爱心、有孝心……

习作提示

由于本次习作可写的内容丰富，选哪方面内容写，写什么事情，要认真选择。选择依据是：一是根据题目要求写自己的本领或长处。二是要选自己熟悉的事情、记忆深刻的事情写。三是选自己某项本领或长处得到别人夸赞多的写。四是选择自己与别人不同的本领，即自己特有的本领写，这样更容易让读者感兴趣。五是集中写某个方面的本领，如会锻炼、艺术特长或心灵手巧，这也是“习作要求”的提示。写一方面的内容不是只能写一件事，可以通过一件事反映自己的本领或特长，也可以通过两件或三件事情表现自己的本领或特长。根据自己的需要定，只要能把自己的本领或特长表现出来就行。

习作的题目要活泼、形象，能引起读者的兴趣。如“毫下生辉的我”、“埋在心底的自豪”、“人人伸出大拇指”等。