三亚高校开设沙滩休闲体育课程的可行性研究

符运猛，梅 娟

(琼州学院体育学院，海南三亚572022)

0 前言

三亚作为“蓝天、碧海、阳光、沙滩”的代名词，其拥有优越的区位优势和丰富的海滩旅游资源。在海南国际旅游岛建设背景下，休闲旅游和体育旅游已成为三亚国际旅游岛建设的重要内容。近几年来，三亚市休闲体育的发展趋势还是以“阳光、沙滩、海洋”的沙滩休闲运动项目为主。其以竞技性、艺术性、观赏性和趣味性为一体的独特魅力深受居民和游客的喜爱。沙滩休闲运动体现了人与自然融合的特点，它满足了人们在现代生活中回归自然的需要。本文通过对三亚市高校沙滩休闲项目教学的可行性进行分析，旨在丰富海南高校特色专业方向，为海南省高校休闲体育专业建设的课程体系设置和专业方向设置提供可操作案例。同时也为三亚市休闲体育旅游产品的开发、大众体育项目的推广提供理论指导，更好的服务于三亚国际旅游岛建设需要。

1 研究对象与方法

1.1 文献资料法

在中国知网检索有关沙滩休闲运动及体育教学的文献，参考相关书籍，同时查阅各类有关国际旅游岛建设的报刊、网站和三亚市相关统计年鉴，并对搜集到的资料进行统一归纳总结。

2.2 社会调查法

主要调查法有三种:问卷、访问和实地观察体验。自行设计学生问卷、教师问卷，征求三亚市文体局、琼州学院、三亚学院、三亚城市职业学院、三亚航空旅游职业学院等多位沙滩运动方面专家、体育教育领域教授的意见，对问卷的内容、结构进行修改确定并经实践的检验，具有较高的效度。采用随机抽样方法，对以上四所高校发放教师问卷20份(每个学校5份)回收有效问卷20份，回收率100%，学生发放问卷600份，有效回收488份，有效回收率为81.33%

2 结果与分析

2.1 地理环境是天然优势

三亚是国际旅游滨海城市，旅游资源得天独厚，气候宜人、空气清新、阳光和煦。境内海岸线长209.1公里，漫长的海岸线自然造就了大面积的海滩，湛蓝的海水和最柔和宽阔平缓的海滩及洁白细腻的沙粒，不仅适合人们休闲娱乐，也适合进行体育运动。这些都为高校开设沙滩休闲项目课程提供了优良的自然条件和资源基础。

目前三亚开展有潜水、海底摩托、滑水、游艇、海钓、沙滩排球、沙滩足球等20余个项目，每年吸引国内外大量游客前来参与。高校开设沙滩休闲项目课程，不仅丰富三亚市海滩运动文化，大众体育项目的推广，休闲产品的开发，而且为三亚市旅游亲海运动的互补项目发展战略提供可行性，为三亚市相关服务产业链将向休闲化、个性化转型作出指导。

2.2 政府的重视与政策支持 三亚市委、市政府一直以来都十分重视“以体促游”的发展战略，曾以“极力争取”的精神，争取到2008北京奥运会火炬首传城市和获得全国唯一“体育营销城市”的殊荣。先后成功举办了全国沙滩排球巡回赛、沙滩木球、沙滩网球、高尔夫球赛、帆船、赛艇等国内外重大赛事，成绩显著。同时，海南省也强化三亚在国际旅游岛建设中的重点政策支持。2010年6月出台的?海南国际旅游岛建设发展规划纲要?提到海南南部以三亚为中心，重点发展文体娱乐产业，这些都为开创休闲体育旅游奠定了良好的城市氛围。各种体育旅游俱乐部、训练机构不断涌现。

在三亚长约200公里的海岸线上，密布了诸多闻名中外的旅游景点，这些景区都可以因地制宜，开设适合自己特色的沙滩休闲运动项目。教育部以教体艺［2002］13号文件下发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，《纲要》中提出在全国高等学校的体育课程中开发自然环境资源，因时因地制宜开发利用课程资源，开发校本课程。这既丰富了高校特色专业，又能满足旅客健身需求，培养高素质健身、康乐领域人才对大众健身手段、方式的多样化和科学化进行正确引导。在市场经济影响下，体育休闲运动对越来越受到旅游行业的青睐。

2.3 发挥高校优势培养人才和普及推广作用

沙滩休闲运动作为新兴体育产业领域，在开展过程中会遇到许多迫切需要解决的问题。市内高校可以发挥人才优势深化学科、专业、课程改革与设置，担负起培养休闲体育人才教育的职责。

沙滩休闲运动又是一项注重实践能力的运动，开展沙滩运动项目虽然场地简单易造，器材的要求也不高，但对这个项目的教学、训练，还是需要一些具有一定科研能力、组织能力和专业技能的人来系统地教学、指导。从而提高沙滩运动的整体水平。

另外，推广一个新兴项目，离不开学校对沙滩休闲运动的普及与推广。随着关注个性化休闲体育服务时代的到来，主动参与休闲运动、深度迷恋休闲运动、追求运动经历与体验、讲究随意与惬意，这一趋势正在对休闲体育教育提出更高的要求。

通过开设沙滩休闲项目课程来培养该领域专业人才，顺应三亚市的经济发展变化，满足市场对沙滩休闲运动实践指导和管理的人才需求，更好的促进三亚“国际旅游岛”和谐发展进程。

2.4 学生对沙滩休闲运动课程开设的兴趣情况

沙滩休闲运动课程是一种新兴事物，对于内地高校的学生来讲，多少还是有点陌生的，对于三亚大学生大部分人应该都接触过，并有一定的认识。但了解得并不全面。然而随着信息技术的发展以及运动的普及，他们都会对沙滩休闲运动这一门课程有更深入的了解。

在所有被调查的普通学生中，有88.9%的学生比较看好三亚市高校在天然海滩开设沙滩运动选项课的前景，只有11.1%的学生认为没有发展前景。可见，大部分学生还是比较认同在天然海滩开设沙滩运动选项课是具有可行性的，说明学生对沙滩运动在天然海滩开展非常有兴趣。

另外，对于琼州学院体育学院和三亚学院体育分院体育专业学生来讲，他们的认同度达100%，兴趣度颇高。因为这样可以拓宽他们的知识面，而不是只局限在自己专业课程内。增加新兴课程和教育实践的学习，可以让他们在巩固基础专业的同时可以有更多的选择，一专多能，扩宽就业途径。再者，更多的实践学习可以更好的发展他们的社会生活能力等，为将来参加工作积累经验。

2.5 教师对沙滩休闲运动课程开设的支持情况

新课程开展过程中，学习的主体是学生，而主导是体育教师，一门课程能否顺利开展实施，主导的支持是关键。在对四所高校20名有着丰富教学经验的体育教师的调查(有效问卷20份)中发现，几乎所有人都支持在天然海域开设沙滩休闲运动课程教学，他们都认为此项课程的开设不仅对学生的学习生活有着积极的影响，而且对三亚休闲体育旅游产品的开发、大众体育项目的推广都具有一定意义。

2.6 存在的问题及解决方案

每一门新开设课程，在最初的运作都难免会有很多方面的问题，在三亚天然海域开设沙滩休闲运动课程也不例外。只有在充分考虑到问题的同时找到解决问题的方法才能继续发展下去。调查得知:问题主要集中在学校重视程度、师资、经费、安全等方面。

学校重视程度直接影响沙滩休闲运动课程的开设，因为这新兴课程跟传统的课程不一样，教学的整个过程都是在校外进行的，不可控的因素太多，学校顾虑太多。因此，学校应审时度势，更新观念，关注新事物，认识到沙滩休闲运动课程可促进学生全面发展，可以最大限度地开发体育课程的内容和空间。

经费与师资也是影响其发展的重要因素。政府相关部门应积极配合学校，提高安全的教学环境，或跟一些靠海的景区或信誉较好的旅行社签订协议校企联合办学，既解决了一定的经费、场地问题，又可以服务景区，达到共赢。学校也可以通过各类比赛为契机，寻求赞助，充足自己开展这门课程所需经费。在天然海滩开设课程是个全新的尝试，组织教学肯定不同传统的校园体育教学方式，如何更好更安全地把教学组织好、开展好，教师们还需要在实践中去摸索以积累教学经验。为此，学校可以定期组织老师出去学习各种技能，提高自身素质。

任何事情，安全永远是第一的。在天然海滩开设沙滩运动课程，学生们需要离开校园到指定的天然海滩去上课，学校和任课教师要充分考虑到学生的安全问题。组织教学之前，务必提高他们的安全意识。条件允许下学校可以为学生们提供车辆也是很可行的。另外，教师要掌握一定的运动损伤防护和应急处理知识，以免在教学中出现意外伤害。

3 结语

综上所述，在天然海域开设沙滩休闲运动课程已成为一种必然趋势，因此，应顺应它的发展趋势。从实际情况出发，充分利用三亚的优势与资源，积极开设沙滩休闲运动课程。这不仅能丰富海南高校特色专业方向，而且对推动三亚市体育产业与旅游产业的融合与发展将起到极其重要的作用。

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