制定社区护士培训步骤 做好社区护士培训工作

李朝中

（玉林市卫生学校，广西 玉林 537000）

根据广西卫生厅社区护士培训任务，截至2012年6月，我校已举办11期社区护士岗位培训班，对玉林、梧州、贵港3市的556名执业护士进行了社区护士岗位培训，使其具备社区服务基本理论、基础知识和基本技能，能在医院、社区卫生服务站向个人、家庭提供综合性、连续性、协调性社区护理服务。经培训的556名护士中有553人已通过卫生厅组织的社区卫生人员岗位培训考核（3人因病弃考），现已成为当地医院、社区卫生服务站和乡镇卫生院卫生服务的业务骨干。

回顾11期社区护士岗位培训班的办班历程，笔者认为要做好社区护士培训工作，必须制定社区护士培训步骤。只有将每一个步骤落实到位，才能圆满完成社区护士培训任务。现对培训步骤介绍如下。

1 成立培训领导小组

我校领导对社区护士培训工作高度重视，认为要想培训任务圆满完成，成立培训领导小组尤为重要。培训领导小组是培训工作的核心、枢纽，是培训顺利进行的保证。培训领导小组组长由校长、党委书记担任，副组长由主管教学的副校长担任，小组成员由教务科、总务科、财务科、保卫科及附院主要负责人组成。领导小组下设培训办公室，办公室主任由教务科副科长担任，成员由教务科有关人员组成并负责具体工作的组织与实施。培训领导小组成立后，充分发挥领导的核心作用，在其领导下，各学科迅速行动，通力合作，使11期社区护士岗位培训工作有序进行，圆满完成了每期的培训任务。

2 挑选培训教师

挑选培训教师是保证培训质量的基础。要求培训教师具有良好的职业素养、丰富的专业知识、灵活的社区护理技能和娴熟的教学方法。所选8位培训教师均符合以上要求，其中主任护师1人，高级讲师2人，主管护师1人，讲师4人。根据培训教师专长，分别安排其担任社区卫生服务概论、社区护理概论、社区健康教育与健康促进、社区特殊人群的保健、社区常见慢性非传染性疾病病人的护理及康复、社区精神卫生及精神障碍者的护理管理、社区紧急救护、临终关怀、社区常用护理技术操作课程的主讲，获得了理想的培训效果。如社区常用护理技术操作课程的主讲教师是主任护师，是我市护理学会会长，既有现代护理学理念、社区护理理论和操作技能，又有娴熟的教学方法，在培训中采用案例、多媒体、实训等教学方法完成教学任务，教学效果好，所传授的操作技能切合工作岗位，获得学员好评。

3 明确培训目的，制订教学计划

培训办公室组织教师认真学习培训大纲，明确培训目的，制订并实施具体的教学计划是搞好培训工作的前提。培训前，办公室组织8位培训教师认真学习培训大纲，统一思想认识，将培训任务分解到每位任课教师，由教师制订教学计划并交办公室批准后实施。在教学实施过程中，办公室领导督查教学计划落实情况。教学督查实施项目为：每次教学的课题、课时、课型、授课日期、教学目标、重点、难点、教具、教学活动、教学进程、课后小结、反馈题、教学体会。将教学督查结果及时反馈给任课教师，使其不断完善随后的培训教学。

4 采用多种教学方法

556 名学员均未学过社区护理学，仅有9人学过全科医学概论。对于这些学员，采取实用有效的教学方法是做好培训工作的关键。

4.1 多媒体教学

社区护理学中的社区卫生服务概论、社区护理概论、社区健康教育与健康促进、社区特殊人群的保健、社区常见慢性非传染性疾病病人的护理及康复、社区精神卫生及精神障碍者的护理管理、社区紧急救护、临终关怀、社区常用护理技术操作等内容的教学，由教师制作课件，采用多媒体教学，使学员在有限时间掌握了大量知识。

4.2 案例教学

根据教学目的，组织学员进行案例调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，培养其分析问题、解决问题的能力，加深其对基本原理和概念的理解。如，患儿，8岁，患先天性近视，问该患儿的疾病与家族是否有联系。学员通过制作其家系图就可以掌握对家庭遗传性疾病的分析和诊断技能。又如，在高血压病的社区综合干预教学过程中，采用高血压病的社区综合干预效果观察案例，使学员认识到社区综合干预可以使病人掌握高血压病相关知识，提高疾病防范意识，养成健康生活习惯，使血压达到良好的控制水平[1]。

5 设置班主任，做好学员管理工作

每期培训班都设置了班主任。挑选思想道德素质好、业务水平高、身心健康、善于学习、乐于奉献的教师担任培训班班主任。担任班主任的基本条件是：忠于国家和人民的教育事业；坚持科学发展观，具有正确的教育观、质量观、人才观和实施素质教育的自觉性；师德高尚，为人师表，责任心强；掌握教育基本规律和相关法律法规；有较强的教育教学能力、组织管理能力和沟通协调能力；尊重学员。每期培训班的班主任都发挥了重要作用。由班主任建立学员学籍，挑选合适学员任班长，加强培训点和学员的沟通和互动，及时解决学员的食宿问题，完善通讯录，制作学生证，每次课前进行学员考勤，课余开展阳光体育活动，填写学生手册，培训结束时组织全班合影，举办师生座谈会，评选优秀学员及优秀教师等。

实践证明，要做好社区护士培训工作，就必须制定社区护士培训步骤，按步骤将工作落实到位，才能圆满完成社区护士培训任务。

[1]吴曙粤，王艳宁，覃业宁，等．高血压病的社区综合干预效果观察[J].广西医学，2011（1）：37.