独立学院大学生艺术团建设的实践初探

杨浩藜 杨 沫 (北京交通大学海滨学院 北京 100000)

随着社会的不断发展，国家对于大学生的综合素质也越来越重视。近些年来，随着教育体制改革的不断深入，众多独立院校开始重视学生的综合素质教育培养。文艺活动作为大学生素质教育的一个方面，受到国家政策的推进。为了贯彻国家教育方针政策，2002年国家教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》中提出，全国每三年举办一次中学生艺术展演活动，每三年举办一次全国大学生艺术展演活动。艺术团作为大学生素质培养的一个重要基地，也被视为大学生的第二课堂，在近些年如雨后春笋般茁壮成长的独立院校中呈现出一篇生意盎然的景象。

艺术团是由一群爱唱、爱跳、勇于表现自我、十分热爱音乐艺术表演的大学生组成的一个充满活力与激情的团体。我们鼓励有艺术梦想、爱好表演的学生参与其中，锻炼学生的舞台展现能力，同时也为营造校园文化氛围起到了积极的作用。艺术团是高雅艺术传播的载体，承担着校内外众多艺术互动与文艺交流的任务，对丰富了校园生活，宣扬校园艺术文化有着重要的作用。

独立学院是我国高等教育改革与发展的重大举措，在国家的大力支持下，它们如雨后春笋般蓬勃的发展着。大学生艺术团作为宣扬校园艺术文化的媒介，在各个独立学院中先后建立起来，其建设及发展的过程中逐步的暴露出各种问题，值得我们去反思与探。笔者作为一名大学生艺术团的指导教师，结合自己在大学生艺术团建设实践过程中的心得进行分析与探究，希望在独立学院大学生艺术团的发展道路上起到能动作用。

一、艺术团的积极作用

1.活跃校园气氛，陶冶学生情操

艺术团将高雅的音乐、特色的表演带进校园，丰富校园艺术文化，陶冶学生情操，和谐校园文化建设。大学生艺术团在我院成立以来，把新颖的艺术表现形式融入到学生活动中，为更多勇于展示自我的学生提供机会，展现当代大学生在音乐艺术海洋中畅游的勃勃生机。

2.加强艺术沟通，促进文化发展

艺术团作为学院与学院之间文化与艺术交流的桥梁，通过院校间交流演出，可以找出自身的不足，吸收外校先进的管理理念和表演形式。通过院校间的交流演出不仅可以增进两校之间的关系，为学生提供展示的平台，也可以体现出学院的艺术文化水平。

3.磨练学生意志，提高综合素质

团员们日常训练和平时的彩排是枯燥辛苦的，相比于台上的光芒四射，团员们体会最多的是演出前不厌其烦的排练。通过艺术团日常的训练和平时的演出，锻炼学生们不怕吃苦勇于奉献的精神，为他们树立正确的价值观、人生观都起到了积极地作用。一个出色的节目与大家的共同努力也十分不开的，日常排练与演出也培养了学生的团队协作能力以及沟通能力。持之以恒的练习可以磨练意志，舞台上的精彩表现可以提升自信心。

二、艺术团的潜在问题

1.管理体系不完善

大学生艺术团大多隶属于校团委，在院团委的带领下向全院师生开展各种形式的文艺活动。独立院校的艺术团建立时间短，管理体制不够完善，没有建成良好的管理模式，不能持久地激发学生的参与热情，导致部分学生中途退团，久而久之，艺术团的发展就会出现阻碍。

2.作用发挥不完全

大多数独立院校的大学生艺术团主要工作就是承担学院内各种文艺演出的活动。而好多独立院校忽略了艺术团另一重要作用。其实，艺术团除了丰富校园文化，另一个作用就是作为学校与学校之间艺术文化交流的一个桥梁，在拉近学校与学校间关系的同时，了解其他院校艺术团的管理模式，先进理念，取其精华，完善自我。

3.学生专业水平低

独立院校在专业设置方面注重自身特色，不求面面俱到，所以很多独立院校没有设置音乐专业，也没有特招音乐特长生，艺术团中大多数团员仅是爱好音乐，或是小时候学过几年音乐，导致艺术团专业水平较低，基础薄弱。另外，部分独立院校外聘兼职教师指导艺术团，导致艺术团日常训练力度不够，排练时间不充足且缺乏连续性，导致学生专业水平提升缓慢，严重影响节目质量。

4.人员流动性较大

大学课程安排比较灵活，每个年级每个专业的上课时间都不同，所以集体训练时间的不好安排，难以兼顾到每一位同学，导致人员的流动性会增大。另一方面，大部分团员在艺术团的时间大概是大一大二两年的时间，进入大三以后专业课增多，面对学业、考研、就业等各种压力，很难保证日常排练与演出活动，最终选择退团，这也是艺术团人员流动性较大的另一个原因。

三、独立学院艺术团发展前景与对策

独立学院应结合自身的办学特色，利用自身有利的资源条件发展艺术团建设，艺术团可以带动校园文化水平的提升，营造一个有艺术文化氛围的大环境，培养学生的综合素质。艺术团作为独立院校的第二课堂，近年来，如雨后春笋般茁壮成长起来，但建立时间尚短，在管理制度、师资水平、硬件设施等方面存在着诸多问题，我们应结合自身的现状，制定相应的对策，让艺术团良性发展并逐步壮大起来。以下我以对北京交通大学海滨学院大学生艺术团为例，针对独立院校艺术团普遍存在问题提出几点个人的对策和想法：

1.积极宣传引导

在校园中做好宣传工作，提高学生对艺术团的认识，并积极倡导有艺术特长、热爱音乐表演、舞台展现的同学加入艺术团。我院大学生艺术团纳新是在每年9月份新生入学后进行。艺术团宣传部的同学在校园内全面展开宣传工作，有效的利用校园广播、机房桌面、迎新晚会等媒介进行宣传。纳新前期团员们做足各种准备工作，亲手绘制的宣传海报，让新生们了解艺术团的构成和各个部门的职责。纳新当天，各个分团会在现场进行器乐、舞蹈、声乐等宣传演出，向全院师生展示艺术团的十足魅力。

处在当今这个信息时代，我们要充分利用网络资源进行宣传。众多院校都设有自己的网站，微博、贴吧，通过网络发布学院的最新动态，同时也能供学生交流使用。我院大学生艺术团通过新浪开通了自己的官方微博，上传日常训练的图片和平时的演出视频，积极地与同学们互动，让大家更加了解艺术团的发展。用“微博”记录成长，让照片回忆过往，并届届相传下去。

2.加强师资力量

教师日常的指导与管理是保障艺术团团员们的稳定性和提高节目水平的重要因素。各院校可以根据自身现状，根据各演出部门的水平聘请专业的教师进行技术指导。我院大学生艺术团将近80%左右学生的专业处于中等水平，虽然有过专业的学习经历，但由于各种原因搁置下来，而专业水平较高的学生及其有限。针对这一状况，我院聘请专业指导教师，带领学生进行各项演出活动，并在团内定期开展音乐表演类的相关培训，最大限度的培养学生，有效地提高团员的整体水平。指导教师可以根据学生自身的特点进行指导，充分挖掘学生的内在潜力。团员业务水平的提升对于艺术团的整体发展是很有帮助的。

3.完善管理制度

无规矩不成方圆，制定完善的管理制度，实施有效的管理办法有助于艺术团的日常训练和日后的长远发展。建立日常训练考勤制度、会议及档案保管制度等，都可以规范艺术团日常的管理，从而为长远的发展打下坚实的基础。

我院建立艺术团的两年来，一直在不断地完善艺术团的组织结构和管理模式。艺术团主要分为行政部门和演出部门，演出部门包括声乐、舞蹈、器乐、话剧分团。行政部门包括办公室、策划部、综艺部、宣传部、对外合作与交流部。正是行政部门和演出部门的密切配合，才有了艺术团的进步。办公室逐步完善艺术团章程，会议制度、档案保管制度。在日常训练中，我们也有自己的考勤制度，监督团员们的日常排练，提高演出效率。当然，日常排练的出勤率也是年终评优评先的重要依据之一，很大程度上提高了团员们的积极性。

我院艺术团秉承“家”的管理理念，经常开展各分团、各部门的联谊活动，使成员间彼此了解，增进感情。工作中我们保持严谨的态度，生活中我们亲密如一家，团结就是力量，艺术团在稳定的发展壮大中。

4.保障经费支持

经费是保障正常演出的一个重要的因素，各学院可以根据自身的实际情况，定期分拨给艺术团经费，购买演出服装、道具、化妆品等演出必备品。有了固定的经费支持，艺术团才能保质保量的训练和演出。近年来，国家对于大学生艺术活动越来越重视。2012年，全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文报告会中也提出，要以艺术教育推动文化传承的创新。每三年一次的大学生艺术展演活动，它是目前规模最大、规格最高、影响最深远的一次艺术的盛宴，是展现高校艺术教育丰硕成果的一次盛会。大学生展演包括、舞蹈、器乐、声乐、喜剧小品四个方面的比赛，还包括各个省市的优秀作品。每个学院可以选出优秀的作品进行参赛，既鼓励了原创作品又锻炼了学生的综合素质。各省市也会定期举办大学生校园文化艺术节，学院可以响应号召，为参赛提供条件，让有能力的学生参与其中，对学校自身的校园文化建设也有推动作用。我院为大学生艺术团提供了优越的活动场地，每个分团有自己的排练教室及教具，并为优秀的保留节目购买、定做演出服装等用品。我们积极响应号召，每年五月份举办“高雅音乐进校园”主题活动、系列讲座，让学生感受高雅音乐的魅力，开拓学生的视野，也为今后参加省市级比赛积累经验。

5.健全奖励制度

“台上一分钟，台下十年功！”日常排练辛苦而枯燥，我团积极鼓励团员，健全奖励制度，对演出表现突出和日常排练踏实认真的学生，在年终测评中进行加分，肯定学生在艺术团的付出和努力。参与艺术团日常排练全勤者可在综合素质拓展考评中增加学分。与此同时，我院艺术团每学年定期进行“文艺积极分子”“最佳创作奖”“优秀理事”等评选活动来鼓励广大团员，并召开表彰大会，为获奖团员颁发证书。

大学生艺术团是和谐校园艺术文化建设的最强音，但是由于独立院校建院时间短，专业特色性强，艺术特长生少，师资力量薄弱等原因导致其发展缓慢。分析问题所在，制定解决策略，是我们义不容辞的责任与义务。相信通过不断地探索与努力，一定会让大学生艺术团在独立院校中茁壮的成长起来，为校园艺术文化建设奏出最美丽的篇章。

［1］《学校艺术教育工作规程》由2002年教育部颁布.

［2］忻静珮《大学生艺术团的现状和管理策略》2006（4）.

［3］赵映振，李东方．独立学院校园文化建设的现状与对策研究《中国高教研究》．2007，(12).

［4］包万平 大学文化学理与校长引领下的独立学院文化建设[J]．《当代教育论坛》(校长教育研究)，2007，(1)：107．

［5］戴跃侬．和谐校园论[M]．南京：南京师范大学出版社，2007．

［6］龙学敏．高校学生社团管理与人才综合素质培养 ．高等农业教育，2001(01).

［7］王力.浅谈大学生艺术团功能与建设[A].文艺生活，2011.

［8］王俊苹、樊永兵《论大学生艺术团在独立学院校园文化发展中的作用》2011..