总结和反思意义更大

继续教育对于每一位教师来说，都具有非同寻常的意义。但是，鉴于教师在年龄、经历、知识结构与兴趣爱好等诸多方面存在差异，所以，进行继续教育的方式方法也应该有所区别，而不能只有一种模式、一种方法。唯有这样，才能让继续教育名副其实，真正起到它应该起的作用。

举例说，对于我们上了一定年纪的老师来说，我认为继续教育最好的方式莫过于进行更多总结和反思。

我从事教育工作已经30多年了。对于我这种年龄的教师，假如像年轻教师一样，花费相当多的时间进行诸如教育基础理论的系统学习、多媒体技术的掌握和运用学习等，虽然仍具有一定的意义，但是效果会不理想。鉴于我们自身的教育生涯已经接近尾声，在过去的几十年中积累了丰富的教学经验，也经历了很多的人和事，并且有不少独到的认识和想法，因此，我们如果能够将这些很好地总结出来，认真进行反思，那么，不仅可以提升自身的教育教学水平，而且能给后来之人——我们的年轻教师留下一笔宝贵的财富。所以，这样做应该更有意义。

就我的教师生涯来说，有一些属于经验性的东西。比如说，在我从事教育工作之初，就很注重知识的积累与自身综合素质的提高。作为语文教师，多少年来，我在教学之余一直坚持写作，小说、散文、评论等都有涉及，这让我在阅读教学和作文教学的过程中，比很多同行更加得心应手，也更容易赢得学生的尊重。再比如说，作为多年的教研组长，善于营造良好的人际环境和研究氛围，是我的一大优点。如此这般，大家在一起工作关系和谐、心情愉快，也就容易出成绩。

当然，在我的职业生涯中，教训也有不少。比如，在我初做教师的时候，课堂教学中，往往只关心教学任务能否顺利完成，而对课堂上的某些突发情况太过忽视：曾经有学生突发癫痫而我竟手足无措，最终还是学生帮我解决了问题。再比如，缺少自信，对于参加赛课一类的活动缺乏热情，对于学校安排的公开课、示范课之类活动总是表现不够积极。

无论是经验还是教训，它们都是我这一生中非常宝贵的财富。并且我认为，过去这些做得好的东西以及有些过去没有做到，但今天已经知道怎样做可以收到更好的效果的东西，假如能够总结出来，让更多的人分享，是不是能够对我从事教育工作的同行们，特别是年轻教师们有所启发，让他们少走弯路，更快成熟？作为一位有着较为丰富教学经验与人生阅历的老教师，我对当下许多教育热点问题的看法，有些可能是比较深刻的独到见解，为什么不能积极与人交流，为中国教育的繁荣和发展，贡献自己的一份智慧和力量？基于这些想法，过去的这些年中，我多有总结和反思，并行之成文，刊发于多家教育报刊。

我们做教师的为什么要接受继续教育？那是为了提高我们自身的素质，进而提高我们的教育教学水平。而对于我们老教师来说，善于总结和反思，我认为远比一般意义上的继续教育，比如听几次讲座、看几本教育专著、掌握些许现代教育技术可能意义更大，因为它不仅可以让我们的自身素质得到提高，更可以惠及他人。