运用电教手
2012-12-31 00:00:00范小莹
考试周刊 2012年11期
地理课堂教学有别于其他学科，因为除了要板书课题外，还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画，地理教师很难做到尽善尽美。如我们在讲“降雨类型”、“自然景观”、“动植物”等内容时，每讲到一个问题，就要在黑板上勾画出示意图，结果是费时又费力，课堂效果还不十分理想。把“降雨类型”的示意图换成精彩放大的投影，把“自然观”和“动植物”换成栩栩如生的录像片来演示，则可使教学效果大为改观。
1.创
