“行”“影”不离

　　“有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和它说话，它却不开口。”聪明的你很快就会猜出这个谜底了吧?它就是“影子”!
　　记得小时候，妈妈经常带我玩踩影子的游戏，而我总是乐此不疲。于是，当老师说下节课要学习“阳光下的影子”时，我们很兴奋。
　　盼望着，盼望着，科学课终于来到了。
　　我们在老师的带领下排队走到操场。其實，这节课的内容非常简单：首先选择一块平整且没有任何遮挡物的空地，在空地上平铺一张白纸，再把一块插有小直棍的橡皮泥轻轻地固定在白纸上；然后每隔5分钟，便用铅笔将纸上的黑影描画出来。
　　就这样，一节课下来，白白的纸上便留下了一条条黑色的线条。看着自己画出的影子轨迹，我们心里别提有多高兴了。
　　到了作品展示的时间了，同学们将作业放在一起。在对作品观察、比较之后，大家得出了两条结论：1.太阳所在的位置与影子的朝向相反：太阳如果日出东北，那么影子就朝西南；如果太阳日落西北，那么影子就朝东南。所以影子的朝向通常被用来判断日出和日落的方向。2.太阳高度影响着物体影子长度：太阳高度越大，影子就越短；太阳高度越小，影子就越长。(注：太阳高度，也称太阳高度角，某地的太阳高度是指太阳光线与当地地平面的所交线面角。日出、日落时，太阳高度为0。上午太阳高度逐渐增大，最大时为正午，太阳高度为90，午后太阳高度又逐渐缩小。)
　　最让我难忘的是，这节课快结束时，老师让我们用一个成语来概括刚才的實验。是什么成语呢?同学们又陷入了沉思。老师在旁提示道：“影子都是由物体产生的……”
　　“物体……影子……”突然，我灵光一闪，马上大声地说：“形影不离!”同学们恍然大悟，老师也欣慰地笑了……
　　通过这节课的学习，我们不仅掌握了科学知识，还体会了知识互相联系的乐趣。我喜欢科