面对“不讲理”的家长

　　■ 新教师案例一
　　期中考试成绩出来了，两个班的成绩基本上在我预料之中，平时考不好的，这次照旧；平时还不错的，这次也是照旧。本来我就不赞成以成绩论英雄，所以也没怎么太训斥，只是对课堂常规做了新要求，并且针对试卷中计算错误率比较高的问题，告诉孩子们要开始抓作业了。
　　可是在忙碌的一天就要结束时，我遇到了这样一位不知该如何描述的家长。其实以前她的孩子还是一直不错的，但这次却考了班级倒数。在孩子开始出现成绩下降的苗头时，我就与孩子交流过。孩子说以往一直是爸爸抓学习，最近爸爸出了点事情，没精力管他，而妈妈经常打麻将，从不过问他的学习情况。再后来，他作业经常不写，上课经常发呆，并且再三对我撒谎。我想尽了办法也没有见效。
　　今天他的妈妈到了学校，我问：“你孩子的成绩已经倒数了，你该怎么办？”她说：“我把孩子交给了老师，老师不知道怎么办，我更不知道了。”后来到了门口，她又问我：“我的孩子为什么会这样？”我说：“孩子上课发呆。”她说：“为什么不给他调位置？”我说：“我不好干涉班主任的工作。”然后她就在那么多家长的面前指责我，说：“你的班级成绩肯定全体都下降了，不然我的孩子怎么会从全班前几名掉到倒数呢？以前没辅导，现在也没辅导，我们一直都是不管孩子学习的，现在孩子成绩掉下来就是老师的错。”她说她不只怨我一个，她怨孩子的每一个老师。
　　听到这里，我只有无奈。她自己不负责任，还怪老师，我都没有揭穿她打麻将不管孩子，给她面子。她没有文化，她可以直率地说出这样的话，可是她不知道这留在老师的印象中又是怎样的。我真的心寒，为了班级，我付出了不少的汗水，可是最后得到家长这样的评价，我真的是连愤怒的力气都没有了！
　　老教师评议：家长在考试以后到学校来看分数，说明家长还是关心孩子的，我首先会告诉这位家长，你是第一个来看孩子分数的，说明你很关心孩子。我还会委婉地指出孩子近日作业经常不写，上课经常发呆，并且再三对老师撒谎等问题，和家长一起协商如何帮助孩子成长，告知家长家庭教育在孩子成长中的重要性。相信家长会暗自检讨自己打麻将等不良行为，并关注孩子的教育。
　　■ 新教师案例二
　　班级3个孩子去搬水，不小心把桶给摔坏了。我跟他们说你们为班级搬水是做好事，但摔坏了桶是损坏公物，要进行赔偿。3个孩子当时都同意共同承担桶的钱，问了我校的后勤，桶要50元，就让每个孩子赔偿17元。过了一天，其中一个孩子的家长有异议，说自己家带一个桶来。结果就将另外两个孩子的34元钱给了这个带桶的孩子。本以为此事就告一段落了，可是后勤的老师说桶不合格。我只好让那个孩子今天又带了50元钱给后勤，结果孩子的妈妈下午又拿了个桶来，守在教室外面作势要把桶给我，跟我说：“老师，我们不赔钱，只赔桶。”我让他去对后勤说。家长啥话没说就走了。
　　老教师评议：孩子们为班级搬水是做好事，摔坏了桶是因为不小心，他们不是故意的，如果让他们赔偿桶，等于是让“英雄流汗又流泪”。如果是我，我会在全班面前肯定这三位孩子为班级付出很多的汗水，桶坏了他们不是故意的，如果有班费，就用班费赔偿，如果没有，就将50元平均到全班每个孩子，大约每人凑一元钱就可以赔偿。相信，别的孩子以及家长一定没有意见，也让三位“小英雄”和他们的家长感到欣