细分任务驱动C语言实验教学改革探索
2012-12-31 00:00:00夏海江
电脑知识与技术 2012年10期
摘要: C语言是一门实践性很强的课程，编程理论的理解和编程能力的提高很大程度有赖于学生上机实践。指出C语言实验教学环节存在的不足，提出基于任务细分的任务驱动C语言实验教学法，该方法将任务细分为多个子任务，逐步完成，避免了初学者觉得任务太难、无从着手的现象，并在此基础上实行分层教学，在线评判系统为其提供了技术保障。在强调完成任务的同时，要注重学生编程兴趣的培养。
关键词：教学改革；C语言；任务驱动
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)10-2311-02
Exploration of Language C Experimental Teaching Driven by Subdivision Tasks
XIA Hai-jiang
(College of Phys & Elec Info. E
