中职学校英语情感教学探析

　　 在中职英语教学中实施情感教学，教师可通过创设和谐的课堂氛围，激励学习情感和积极评价等多种方法来激发学生的学习动机。这不仅可以提高语言教学效果，也能帮助学生树立自信心，在学习上敢于正视困难，愿意加倍付出努力，乐于与他人合作，增强集体意识，拓展视野，使他们在英语学习过程中不断增强语言的综合运用能力，为学生的终身学习奠定基础。
　　 一、激发学习动机，创设和谐的课堂氛围
　　 情感教学是爱的艺术。教师要用满腔的爱去换取学生的亲近与信任，使师生情感产生共鸣，借以达到教育的最佳效果。因此，教师应艺术地了解学生，细致把握他们的生理和心理特点，用爱心滋润学生，在他们的心灵深处播下自信与进取的种子。在英语课堂教学中，要形成师生情感交融的和谐气氛，教师自身的情感起着很重要的作用，教师的情绪状态对学生的认知和师生关系会产生很大的影响，如果教师面带微笑，学生会感到亲切、温暖，学习就会有激情，易于知识的吸收