初中语文教学模式的创新与实施

　　 语文是一门基础性学科，对于实践性的要求很强。在传统的教学模式中，教育者往往采用的是“教为基础，先教后学”的教学办法，老师传授了多少，学生就接受多少。这种教学方法极大地扼杀了学生的自主学习能力。学生过度依赖老师，造成了学生思考力、创造力减弱，对学生的长远发展是极其不利的。学生是学习过程中的中坚力量，一切的教学方法、教学工具、教学手段都应围绕着学生这一学习的主体开展。在学习的过程中，老师应加大对学生学习的引导作用，培养学生的自主学习能力，应使学生积极参与到语文课程的学习中来，成为语文学习的领导者而不是接受者。那么，如何加强中学生的自主学习能力进一步确立学习的主体地位，从而真正做到“少教多学，以学论教”呢？
　　 一、语文教学模式要注重学生的个性发展
　　 语文教学不仅仅是为了传