关于小学《品德与社会》课的教法探讨

　　 《品德与社会》课程是小学阶段在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因此，认真研究本课程的教学策略，对于教活《品德与社会》课，促进学生良好品德习惯形成至关重要。
　　 一、实践与体验，拓展兴趣
　　 实践和体验生活在《品德与社会》课程教学中起着举足轻重的作用。我们要创造尽可能多的机会让学生进行实践活动，让学生真切地在体验生活的过程中，掌握与继承既有的道德规范与传统道德中优秀的东西，最终让学生达到至于“真”，达于“善”，臻于“美”的境界。在教学六年级下册《学会合作》这一单元时，怎样让学生明确合作的意义，体会合作的好处，学会与人相处和合作，对于现在的城市学生和独生子女来说，单纯地说教是难以达到预期效果的。只有让学生亲身实践和体验，才能触动学生的心弦。在教学时，笔者设计了一个“六人七足”的游戏活动。首先是玩这个游戏，让学生自由组合，摸索六人能齐走而且速度快的方法。然后，分班举行选拔赛，最后参加年级组的竞赛，并进行了颁奖，还进行了摄像和报道。在这次实践与体验的活动中，学生深刻地认识到：在赛场上，合作能让大家赢得荣誉。同时，也明确了在学习上合作能让我们战胜困难，在集体生活中合作能让我们更开心。在这种富含生活性的实际体验活动中，孩子们把课本知识与现实生活紧密联系起来了。孩子们从观察、体验、探究中，达成了课程教学目标。同时，在体验生活的过程中，将学习的兴趣拓展到了生活当中。
　　 二、将恰当的音乐融入到教学过程中，提高学生学习的积极性
　　 小学的每个年级都有品德与社会课，怎样进行课堂教学设计来吸引学生，就需要采取创新的教学方法。因此，我们可以将音乐作为一种辅助教学的工具。在每节课的开始，通过一首通俗易懂的歌曲来开始本课程的教学，会很快将学生吸引到课堂中，教学效率也是事半功倍。例如，二年级第二学期《小黄帽》一课，教师可引入歌曲的视频《小黄帽》，歌曲节奏欢快，简单易唱，在两分钟预备铃时让学生唱一唱，有效地激发了学生学习的兴趣，引出本节课的主要内容。歌曲的歌词是：“放学了，放学了，大家把队排，站齐站齐了，排队就是快，戴上我的小黄帽，背上小书包，1234，走起来。阿姨你骑车要慢点拐，叔叔你开车要慢点开，我们都是小黄帽，过了马路说拜拜，我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱，啦啦啦啦……活泼真可爱，123——4。”在视频中，学生看到了很多交通设施、交通标志，了解到戴上小黄帽过马路更加安全。因为黄色很醒目，容易引起大家的注意。同时，也认识到交通安全的重要性。这比老师在课程上进行相关内容的讲解，更容易吸引学生。
　　 三、结合社会实际，向学生展示祖国的新面貌，促进学生的爱国热情
　　 对学生进行爱国主义教育，运用实际中的实例及现实对其进行教育将会更有效率。只有学生真正地融入到社会生活中，才能切实地感受到祖国的美好，激发他们的爱国热情。尤其是对于小学生来说，实例教育对于他们更容易引起好奇心，提高他们的积极性。因此，为了提高品德与社会课的教学效率，可以与当前的社会实际相结合，同时还可以让学生从小学开始就培养了解国情的良好习惯。例如，三年级第二学期的第八课《相约世博会》，这一课是通过世博会向人们展示上海在前进，中国在前进，以及“海纳百川，追求卓越”的城市发展精神。在这堂课中，就可以通过网络、电视等方式向学生展示世博会的情况，通过世博会向学生表达中国的国际地位和影响力在进一步提升，而作为一名中国人为此感到自豪。此外，这节课是本单元的最后一课，也是对未来发展的展望，美好的前景更激发了学生为世博会贡献自己力量的热情和对祖国的热爱之情。
　　 四、有效的品德与社会教学应该有充满真诚与关爱的评价
　　 有效的评价除了具有激励性，还应该具有多样性、情感性、明确性。为此，我们可以这样评价：“你的这种模仿爸爸咳嗽吓退小偷的办法不仅有效，而且有创意，你真行。”“我真是替你高兴，因为你一口气说出了春节的3个风俗，但如果你能充分留意一下你父母过春节的做法，我想你一定能够有更多的发现，你一定行的。”“你的想象力真丰富，尤其是那‘紧握着的双手’充分体现了奥林匹克团结友谊的精神，如果在你设计的这幅奥运会旗上再加上几个和平鸽，就更棒了。”“哇，你真是太有才了，居然收集到了这么多有用的信息，让我们都开了眼界，我们真佩服你。”……这样个性化的评价，不仅可以将学生的激情充分点燃，更能使学生实实在在地体会到一种成就感。
　　 综上所述，为了提高小学品德与社会课的教学效率，全面提高小学生的社会道德、素质及良好的行为习惯，就要充分利用各种方法对品德与社会课的教学方法进行创新，以此提高学生学习的积极性，促进他们对该课程的学习，为他们成为一个有道德、素质高尚的青少年打下坚实的基础。
　　 （辽阳市辽阳县河栏镇上麻屯小学）