思想品德学习要注重“一个中心，两个基本点”

思想品德教学是一种世界观、价值观教育，正确的人生观价值观是激励人们奋发向上的精神支柱。一般而言，初中学生注重追求真善美，但明辨是非善恶的能力不强，因此，学好思想品德课就显得尤为重要。要学好思想品德课，同学们就必须抓住“一个中心，两个基本点”。

“一个中心”，即要懂得学习思想品德课的中心任务是掌握基本理论知识，形成正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民，能够在现实生活中运用所学知识观察、认识和解决实际问题，提高思想道德素质和政治觉悟。鉴于此，我们在学习过程中要多问几个是什么、为什么、怎么办。比如在学习“亲近社会”时，我们要思考什么是亲社会行为、为什么要亲近社会、我们青少年应该怎么亲近社会。

“两个基本点”，即要注重“热点”与“考点”。“热点”来自生活。叶圣陶老先生说过“生活即教育”。思想品德学习应努力将课本知识和社会生活中的热点问题、焦点问题或学生普遍关注的问题结合起来，把大社会融入小课堂，把课本中的抽象概念、观点和原理还原到具体生动的社会生活中，并使用理论分析说明复杂多样的社会现象。中学生应该关注生活中的热点，关注时事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，在分析、解决社会问题中完善和发展自我。在走进社会、走进生活的过程中，中学生要学会明辨是非，区分善恶，树立正确的世界观、人生观、价值观，从而学会做人、做事，树立胸怀天下的意识，承担起“振兴中华，实现四化”的历史使命。比如，2012年神舟九号与天宫一号实现载人交会对接，这是我国积极实施科教兴国与人才强国战略、坚持自主创新的结果，是我国航天人贯彻落实科学发展观艰苦奋斗、开拓创新的结果，是社会主义制度集中力量办大事优越性的生动体现等。“考点”即课本中的基础知识。同学们在学习时要对已掌握的基础知识进行梳理、归纳，打破教材的章节、各年级知识点的界限，理清知识线索，构建知识网络。如同学们在学习中可以对课本中的基础知识进行简单的列表归纳：