基于移动平台的校园网微博系统在教学中的应用探索

王昕

[摘要] 随着校园网的飞速发展，手机与网络的数据交换已经发展得越来越成熟。而以学生为本，促进与提升高校教师与学生的各种有效的交流沟通已成为高校教育与管理的主要研究方向。该文简要描述了基于移动平台的校园网微博系统实现的必要性及其在教学中的应用。

[关键词] 校园网移动平台微博教学

1.微博应用于校园网的意义

2006年，博客技术的先驱埃文·威廉姆斯在美国旧金山推出的Twitter社交服务开启了微博时代的大门，微博作为一种新兴的交流工具，即刻火爆全球，掀起了互联网领域内的新浪潮，包括谷歌、雅虎、微软、戴尔、通用等在内的众多知名企业都将视线瞄向了微博服务市场。2009年8月中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野。2011年上半年，我国微博用户数量从6331万增至1.95亿，半年增幅高达208.9%。微博在网民中的普及率从13.8%增至40.2%。从2010年底至今，手机微博在网民中的使用率比例从15.5%上升到34%。

微博（MicroBlog），即微型博客，是随着Web2.0兴起的一类开放的互联网社交服务，它允许用户以简短文字随时随地更新自己的状态，每条信息的长度都在140字左右，支持图片、音频、视频等多媒体的出版，每个用户既是微内容的创造者也是微内容的传播者和分享者。和传统博客相比，微博具有简单易用、即时传播、信息发布方式多样、交互方式新颖等优点。微博的便捷性、开放性、互动性、群聚性、即时性、自由性等特点使得将其应用在素质教育上有着深厚的优势。同时校园网微博系统还可以充当移动学习（M-learning）模式的一种应用手段，移动学习是近几年兴起的一种结合移动终端运算能力和无线网络传输能力而形成的新型远程教学模式。

目前随着新媒体技术的高速发展，高校教师的教学方式、工作方式、学生的学习方式、生活方式等发生了巨大变化，Web2.0时代，新媒体在高校中扮演着越来越重要的角色。校园网作为高校的主要媒体，需要为高校的管理、教学、科研等各个方面创造先进的信息化环境，以推进高校的有效运行和加速发展。由于第三代校园网更加强调多业务功能，大多数高校的校园网都是已经整合了先进的行政办公系统、科研管理系统、教学管理系统、图书馆信息化平台等相关业务功能平台，实现了其在高校中的重要作用。微博作为迅速发展起来的新生媒体为校园网的建设带来了新的机遇和挑战，作为一种新兴的学习、交流、管理平台，校园微博系统具有广阔的发展前景，在支持教学等应用方面具有很大潜力。

2.基于移动平台的校园网微博系统实现的必要性

Internet的发展使得信息传递比以前更加畅通，而移动通信的发展使得人们获取信息的途径更加便捷快速，人们可以利用移动终端使用无线网络登录Internet获取信息。随着手机的不断普及以及性能的不断提升，如何基于手机这一大众化移动终端开发各类移动业务和信息服务系统成为当前新的应用研究的热点。

目前高校中所拥有的各类管理系统大多数采用B/S结构，只能在PC上使用，使用的时间和地点有极大的局限性，因此构建基于移动平台的校园网微博系统是非常有必要的。

关于移动开发平台的选择，考虑当前主流的移动开发平台有多种，经过详细比较研究选择Android平台作为校园网微博系统的开发平台性价比最高，因为Android系统是目前移植性最好的手机操作系统，该系统架构简单，能够充分发挥硬件资源的性能，同时它的开源性也决定了Android手机的低价位，适合学生使用，从而可以让学生比较容易地获取各种所需要的信息。

在实际教学过程中，校园网微博系统可以充当教学辅助工具，教师和学生通过用户验证模块进行身份验证与识别，通过微博应用模块发布教学信息及进行师生互动，利用好友管理模块可以进行班级、兴趣小组等小团体的建立与管理，以便缩小交流范围进行更有效的交流。因此该系统可以增强教学活动的互动性，提高教学质量。

3.实现后的校园网微博系统在教学中的应用效果

在校园网资源平台的基础上，可以充分利用微博系统自身的特性服务目前的教学活动。由于微博系统本身并不限制用户，庞杂的信息内容往往容易分散学生的注意力，导致信息混乱，而校园网微博系统限制用户为校园网中的教师和学生，只应用在校园局域网中，可以大大减少信息冗余，师生更容易获取所需要的信息。下面简要描述校园网微博系统在教学中的作用，校园网微博系统的使用者主要有学院、系部、教师和学生四种角色。

（1）即时发布各种教学信息

学院及系部经常会发布各种通知、学术交流、讲座等信息，利用校园网微博系统可以将这些信息即时发送给学生，学生利用手机就可以及时接收到信息而不受时间和空间限制既方便又快捷。微博还可以用来进行班级管理，例如发布班级通知、发起班级投票、布置班级工作、更新班级课程表，维护班级通讯录，建立班级信息档案，上传和管理班级各种电子资源等。

（2）便于师生互动

由于手机的普及率很高，师生利用校园网微博系统可以将交流空间由课堂之内延伸到课堂之外。师生可以将教学心得、学习体会、等信息通过微博上传发表，也可以把自己突发的灵感、学习的困惑和教师及其他同学们进行交流互动，在潜移默化中汲取知识。另外微博内容相对简短，师生交流信息更加轻松便捷，同时也拉近了师生之间的距离，可以形成良好的师生互动关系，获得更好的教学效果。

（3）资源共享

虽然微博系统发布信息有字数限制，但师生之间同样可以进行信息共享，因为大多数资源存在于互联网上，师生发现了好的网络资源可以通过发布网络资源链接的方式实现资源共享，同时还可以根据个人喜好利用微博系统自发组成各种兴趣小组，兴趣小组是一个相对封闭的小团体，信息的发布和接收更具有针对性，小组成员的积极性更高，交流互动更频繁，进而可以进行更加专业更有深度的知识交流，获得更好的学习效果。

4.前景展望

校园网微博系统是一个开放的社交网络平台，师生可以在这里畅所欲言，各抒己见，因此不可避免会出现一些不良的、恶意的、与学习无关的信息，一个良好氛围的学习交流平台除了主要依赖于用户的自觉性之外，校园网微博系统如何设置防范措施来确保平台的良性运转是今后需认真研究的内容。另外除了将校园网微博应用到教学活动中外，还可以考虑将其应用到行政办公、科研管理、图书馆资料查询、学校招生等领域，充分利用微博的优势服务于学校的正常管理工作。

校园网微博系统作为一种新兴的学习、交流和管理平台，在移动互联网快速发展的今天将会有更好的发展前景。