信息时代背景下高校图书馆的职能定位与发展途径研究

孙莹厚

（东北石油大学 图书馆，黑龙江 大庆 136618）

信息时代背景下高校图书馆的职能定位与发展途径研究

孙莹厚

（东北石油大学 图书馆，黑龙江 大庆 136618）

本文运用文献综述法对信息时代背景下，高校图书馆的职能定位进行论述与分析，并在此基础上，对高校图书馆在社会新形势下的发展途径进行探究.目的在于为全面发挥高校图书馆的职能作用，促进社会文明程度的提高，实现高校图书馆的可持续性发展，提供必要的理论支撑与参考.

信息时代；高校图书馆；职能；定位；发展途径

1 引言

图书馆是高等院校基础性的硬件设施，在教学活动和科研工作的开展过程中，发挥着重要的促进与保障作用，其馆藏总量和服务质量被视为衡量办学条件和办学水平的重要标准之一.高校图书馆不仅是文化知识和信息的集散地，更是高校师生进行知识结构的自主更新与优化的重要场所.长期以来，由于缺乏与社会的联系与沟通，致使高等院校在办学过程中处于封闭式状态，由此也决定了图书馆的职能主要体现为服务教学与借阅文献两个方面，凸显出明显的局限性.伴随着信息时代的发展，信息产业在实现国民经济快速增长的过程中起到巨大的拉动作用，对信息资源的开发与利用已成为衡量一个国家信息产业发达与否的重要标准.因此，对于全社会信息资源的有机整合与调控，进而实现合理的开发与有效的运用，就成为我国现阶段必须面临并加以切实解决的问题.高校图书馆是我国重要的信息资源，其自身的社会属性及所彰显的职能特征，理应在推动我国信息产业实现快速、持久发展的进程中，发挥出积极的促进作用.这就要求对高校图书馆的职能进行重新的定位，使之与社会的发展需求达成一致.这不仅有利于为我国信息产业的发展提供强大的助力，同时，对于高校图书馆实现可持续性的发展也具有极其重要的现实意义.

2 信息时代的基本特征

20世纪50年代末，伴随着计算机技术的出现和普及，把信息对人类社会发展所产生的影响提高到一个绝对重要的地位，社会对于信息的需求量日益增大，信息传播与信息处理的速度日益加快，信息应用程度日益提高，应用范围日益扩大，并逐步形成产业化发展的模式，目前已成为引领社会经济发展的主流，标志着人类社会由电气时代进入信息时代.

信息时代的基本特征表现为：首先，以数字化、网络化和智能化为核心的信息技术，推动了全球科学技术向着全新的领域实现不断的发展.其次，实现了世界经济结构的重新布局与调整，以产业信息化、经济信息化和社会信息化为核心内容的信息产业，已成为引领世界经济发展的主流，使得人类社会对于信息产生了高度的依赖.第三，促进了人类社会向着全新的领域发展，计算机技术、网络技术和现代通讯技术的广泛运用，使信息的传播和获取达到空前的便利，为人类社会向着全新领域的发展，创造了有利条件，提供了切实保障.

3 信息时代高校图书馆职能的定位

3.1 服务职能的现代化

服务职能是高校图书馆的基本职能之一，主要是指通过对馆藏文献或资料的相关管理，为教学活动的开展提供保障.图书馆作为高校文献典藏与信息交流的中心，具有丰富的文化资源，除包括各种书籍、报刊等印刷型文献以外，还包含大量的数字化资源和网络资源，构成了高校图书馆实施服务职能的物质基础，为广大师生获取知识信息提供保障.高校图书馆传统的服务职能主要体现在对文献资料的借阅与管理，其显著的特征表现为服务过程的种全人工化，使得图书馆的工作人员要承担高强度的工作.随着计算机技术的发展以及互联网的广泛应用，高校图书馆在工作内容与工作方式上都发生全新的转变，传统的管理模式正在被现代管理模式所取代，使得高校图书馆在服务职能上凸显出现代化的特征.

3.2 教育职能的多元化

传统的高校图书馆是以教学辅助设施的形式而存在的，因而其教育职能具有间接性与附属性.伴随着素质教育的普及与发展，高校的育人职能已由单一的培养掌握专业知识技能的人才转化为塑造具有综合素质的全面发展型人才.由此引发了学生对于自身知识结构的更新与调整，产生了对于知识的多渠道获取的需求.而图书馆作为高校文化信息的核心，成为学生拓展知识领域、提高自身文化素质的最佳场所，进而促进了高校图书馆的教育职能形成多元化的发展趋势.具体体现为：首先，高校图书馆通过校园网络所开设的相关课程，实现了由被动式教育向着主导式教育的有机转变.其次，为学生提供自主学习的平台，在图书馆学生能够根据自身的学习需求，进行有效的自主学习，以实现对自身文化素质体系的构建与充实.第三，完善的网络体系，使学生能够及时地把握科学文化发展的动态，对自身的学习行为进行及时的调整与修正，以满足社会发展的需求.第四，信息化的高度集中，为学生实现对全新领域的探求，创造了有利的条件，有效地促进学生自主学习意识与创新能力的生成与发展.

3.3 社会职能的实效化

随着高校与社会联系的密切程度日益提高，使得高校教学的价值取向与社会发展的需求，达成有效的一致性.尤其是在信息社会快速发展的背景下，实现高等教育与社会发展的有机融合已成为潮流.而通过高校向社会进行文化知识、科技信息以及社会各个领域的适用型人才的输出，必将促进人类社会文明化程度的提高与发展.高校图书馆作为科学文化信息的重要集散地，在信息资源实现社会化融合性发展的形势下，其社会职能得到有效的激发与唤醒.一方面通过与社会的联合，使得图书馆的信息资源得到有效的开发，实现社会价值的有机转换；另一方面，通过对社会开展服务活动，满足社会各阶层人员对于文化知识的需求，对于提高整个社会的文化素养，具有重要的社会价值.此外，高校图书馆的另一个重要的社会职能在于能够为科技攻关、科技创新等重要的社会活动，提供理论与技术的支撑与保障.

4 信息时代背景下高校图书馆的发展途径

4.1 以信息时代发展的需求为依据，对高校图书馆的社会角色进行合理的定位

长期以来，由于图书馆以高校的辅助设施作为其存在的形式，因而对其角色的定位具有明显的片面性，使得人们仅仅将图书馆看作是一个为教学提供服务的部门.致使其重要的职能无法得到充分的体现，对其实现可持续性发展产生了严重的影响.因此，在信息化高度发展的社会新形势下，为了全面调动与发挥图书馆的职能作用，对其社会角色的重新定位，就显得尤为重要.一方面，要凸显图书馆在信息传导与信息交流过程中所发挥的重要作用，不能将图书馆视为信息的中转站，而是应当将图书馆定位为实现高校信息社会化发展的推动器.另一方面，要本着服务教学、服务社会、促进发展的思想，实现对高校图书馆多元化职能的理解、认知与肯定，以期在促进社会文明程度的提高，推动学习社会发展的进程中，发挥出积极的作用.

4.2 以终身教育理念为导向，构建高校图书馆多元化发展的职能体系

终身教育是指在人的一生中，应始终处于接受教育的状态，使之在人格铸造、个性发展、潜能激发以及社会价值体现等诸多方面得到切实的发展.随着知识经济时代的到来，人们对于文化知识的需求日益高涨，学习型社会的构建理念正逐步形成与完善.因此，为了适应社会会发展的需求，高校图书馆必须强化对自身多元化职能体系的构建.具体包括：第一，满足后学历群体的教育职能，例如函授教育、自考教育和在职研究生的阶段教育等等；第二，满足社会培训结构的岗位培训职能，例如岗位资格证书培训、技能性培训以及针对特定职业所进行的专职培训等等；第三，信息资源的整合、调控与输出职能；第四，远程教育职能；第五，对外开放，提供文化信息交流的职能；第七，实现自身可持续性发展的职能；第八，为高校的教学活动提供优质服务的职能等等.通过对图书馆多元化职能体系的构建，使其社会价值得到充分的凸显，进而为促进终身教育思想的普及与发展，提供保障.

4.3 加强对工作人员素质能力的培养，切实提高图书馆的服务水平

图书馆服务水平的高低与全体员工的自身素质能力具有密不可分的内在联系，信息时代促进了高校图书馆现代化建设的发展，同时对于图书段工作人员的素质能力，也提出了全新的要求.这就需要对高校图书馆的员工素质进行针对性的培养，使之能够充分适应信息时代背景下的图书馆职能的转变.首先，要加强对工作人员现代化信息知识的培养，使之对信息化的基本内涵能够达成有效的理解与认知；其次，要增强广大员工的服务意识，建立起以“服务教学、服务社会，促进社会文明程度与文化素质的提高”为核心的服务体系.第三，强化对员工自主创新意识的培养，使之能够针对工作的具体实际，开展具有促进性与时效性的创新活动，进而提高工作效率.第四，提高员工的文化素质水平，以期在实际工作中当好信息的导航者与先进理念的推荐者.

5 结论

信息时代的发展，促进了高校与社会的融合，同时也对高校图书馆形成了较大的冲击.因此，作为高校文化信息的中心以及社会信息的重要资源，高校图书馆必须在管理与发展的理念上形成积极的转变，才能够实现自身的可持续性发展.因此，对于信息时代背景下高校图书馆的职能进行重新的定位，是适应社会发展需求的重要举措.同时，在对高校图书馆的职能进行科学、合理定位的基础上，积极探求自身的发展途径，有利于高校图书馆的职能实现社会应用价值的转换，对于推进其可持续性的发展，具有极其重要的现实意义.

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1673-260X（2012）04-0142-02