构建“12345”模式，推进大学生思想政治教育工作

虎法梅

（新疆交通职业技术学院 新疆 乌鲁木齐 830000）

近年来，我们在努力探索高职高专教育规律、推进应用型人才培养的实践中，就如何推进大学生思想政治教育工作进行了积极地探索和尝试，结合行业特点和学校发展实际，精心打造出“一支全员育人队伍、二条起航教育主线、三个思政教育平台、四大素质拓展版块、五项就业指导教育”的“12345”思想政治教育工作模式。

一、夯实思想政治教育基础，建成“一支全员育人队伍”

为夯实思想政治教育工作基础，促进学生全面发展，学校为各二级学院配备专职书记和副书记，按照学生比例配备政治辅导员和生活辅导员，规定每个班级都有班主任。为推动辅导员、班主任队伍向专业化和职业化发展，规定连续三年考核优秀的辅导员，可享受科级待遇，以此类推逐渐提高其待遇等级；在职称评定和职务晋升中充分考虑辅导员、班主任工作经历，在政策上有所倾斜。在自治区示范院校建设计划中，学校还专列出一百余万元用于校园文化和大学生思想政治教育工作。目前，学校思想政治教育工作涵盖的领域已经从形式到内容、从内涵到外延拓展到更加广阔的空间，参与育人工作的群体也覆盖到各级组织和全体教职员工，形成了党政工团学齐抓共管的良好局面。

二、奠定职业生涯规划基础，开启“二条启航教育主线”

以温暖关爱为主线，建立爱心感悟教育体系。体验爱的温暖是新生入学的第一课。学校将入学通知中细微的关爱、车站接待处学长的友爱、初次见面辅导员的慈爱、资助体系的真爱与“大学生活从‘心’开始”为主题的心理健康教育、“我们是一家人”为主题的民族团结教育融为一体，使新同学陌生感瞬间消失，切身感受到“校园空间有限，师生关爱无限”。

以从严管理为主线，建立文明行为养成体系。严格的日常考勤管理体制，每日一检查、每周一通报的督导制度，各级领导层层负责的值班制度，及党团知识教育、行为规范教育、诚信教育等，引导学生自我约束，培育了学生的文明和诚信意识。

三、弥补课堂理论教学不足，搭建“三个思想政治教育平台”

加强主渠道平台建设。教师是教学活动的组织者和实施者，教师渊博的专业知识不仅能够提高教学水平，而且可以得到学生的充分信任，从而调动学生的学习热情。为提高思想政治理论课的教学水平，学院不断加强师资队伍建设。目前，思想政治教学部21名专职教师中，有高级职称7人、硕士研究生11人、心理咨询师6人、骨干教师4人。

注重实践平台建设。通过与社区开展社会公益实践活动，学院将育人工作与和谐社区建设有机结合起来。通过指导学生社团开展主题鲜明的学习活动和形式多样、内容丰富的实践活动，为学生提供服务，为学院争得荣誉。通过加强学生实习实训基地平台建设，学院将思想政治教育工作延伸到专业实训基地，与阿凡提物流、丰田汽车、东风雪铁龙、沃尔沃工程机械、立弓交通勘察设计等单位联合建立专业实训平台，开展校企合作，共同育人，实现了学校德育与企业文化的无缝对接。

强化师生交流平台建设。学院创新教育模式与理念，打破教学常规，开教学之先河，大胆提出开展课前5分钟学生素质教育的意见。组织专人编写《学生素质教育指导手册》，指导教师利用课前5分钟以小故事、新闻等切入，以爱国主义、民族团结、法律法规、行为规范、企业文化、就业创业、安全教育、自我发展、心理健康等内容为主题开展教育。这一做法被自治区“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动领导小组办公室编入《“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动示范百例》一书。

四、延伸思想政治教育触角，打造“四大素质拓展板块”

主题教育活动板块常抓不懈。通过捐助一元钱献爱心、尊师爱校、你我手拉手，成长心连心、把礼仪带进校园，把微笑带给同学等主题教育活动，传播社会主义核心价值观，唱响爱国主义、集体主义主旋律。

人文艺术活动板块贯穿始终。学生艺术团通过主持人大赛、校园歌手大赛、图书展销会、辩论赛、书法大赛、汽车模特大赛、文艺演出等活动，拓展学生兴趣爱好，张扬个性，提高人文素养。

专业技能培养板块强势推进。根据职业教育特点，通过举办测量技能大赛、试验检测技能大赛、桥梁模型大赛、汽车运用与维修技能大赛、沙盘模拟大赛等专业竞赛活动，将职业教育的显性特性与素质教育的隐性特性有机统一起来，将素质教育有效地内化到职业技能教育的知识体系之中，有效地渗透到人才培养的方方面面和全过程。

德育活动课板块不断创新。德育活动课不仅保留了理想信念教育、民族团结教育、社会主义荣辱观教育和公民意识、民主法治教育等传统内容，而且加入了时代精神教育、文化传统教育、心理健康教育，在引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观方面发挥不可替代的作用。

五、提升学校育人服务功能，整合“五项就业指导教育”

形势与政策教育。富于变化的教学内容是形势与政策课具有吸引力的主要原因。学校通过制度建设确保了该课程的规范化、科学化，选配经验丰富的专任教师、各二级学院书记、副书记、政治辅导员组成日常授课队伍，领导班子成员带头授课，有效提升了授课质量和水平，使形势政策教育成为大学生思想政治教育的亮点。

职业生涯规划教育。个性化的职业生涯规划与学生一生的发展紧密相联。学校特别重视职业理想、职业道德教育，不仅引导学生主动思考和探索，理性分析和选择，而且培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，变被动的灌输教育为主动构建，充分调动了学生学习的积极性。

心理健康教育。学校有一支国家级心理咨询师组成的专兼结合的心理健康教育师资队伍，开设有《高职心理健康阳光教育》、《心理健康》、《阳光心理》等必修和选修课程。以心理咨询室、心理预约专线、预约箱、电子邮箱、QQ群、网站等日常交流载体为抓手，以心理健康节、心理知识讲座、心理小品展演等活动为平台，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。

创业理想教育。创业教育是为了培养具有开拓性的人才，是大学生思想政治教育与社会需要的结合点。创业需要理想。为发挥创业理想教育的示范启迪作用，学校聘请创业成功人士来校举办讲座和授课，强化了大学生的创业意识，激发了大学生的创业兴趣，转变了大学生的就业观念与择业理念。

企业文化教育。学校积极探索高职教育规律，在办学理念、办学定位、人才培养目标等方面融入和体现企业文化，实现了校企合作、工学结合的人才培养模式。根据专业设置不同定期组织学生深入基层、走进企业，实现了学校思想政治教育与企业岗位技能培养的联动，使学生在学习阶段受到人文素质培养的同时，能够在潜移默化中融入职业理念、企业理念，为走上工作岗位奠定基础。