加强大学生就业指导工作的几点思考

陈玉栋 德州学院学生发展与管理研究中心，山东 德州 253023

加强大学生就业指导工作的几点思考

陈玉栋 德州学院学生发展与管理研究中心，山东 德州 253023

就业是民生之本。加强大学生就业指导工作对于促进大学生就业起到了积极的作用。重视体系建设，增强就业指导内容的系统性；协调多方力量，促使就业指导各种资源的整合；改革人才培养模式，提高就业核心竞争力应成为今后一段时期加强和改善大学生就业指导工作的重要内容。

加强；大学生；就业指导思考

在实施科教兴国战略的进程中，我国高等教育得到快速发展。尤其是1999年之后的连续扩招，使高校在校生人数逐年增加，至2011年，我国高等教育毛入学率已经达到26.5%。事实上，我国高等教育进入了国际公认的高等教育大众化阶段，大学生就业难已成为不争的事实。科学的就业指导，能够促进大学生就业，是解决大学生就业难的手段之一。在新的形势下，如何正确看待大学生就业指导工作，正视大学生就业指导工作中存在的问题，切实加强大学生就业指导工作，对于高校顺利开展大学生就业工作具有重要意义。用系统和发展的观点来看，强化就业指导内容的体系建设，促使就业指导师资力量的整合，改革人才培养模式，最终提高大学生的就业核心竞争力应成为高校加强和改善大学生就业指导工作的重要内容。

1 进一步加强大学生就业指导的重要意义

1.1 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作

“就业是民生之本”。党的十七届五中全会提出，要把促进就业放在经济社会发展优先位置,把解决高校毕业生就业问题作为工作重点。大学生的就业问题是关系到高等教育改革和发展，关系到科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系到社会稳定和全面建设小康社会全局的一件大事。袁贵仁指出：“做好高校毕业生就业工作是建设人力资源强国的必然要求；做好高校毕业生就业工作是保障和改善民生的重要内容；做好高校毕业生就业工作是推动高等教育事业持续健康发展的迫切需要。[1]

1.2 加强大学生就业指导工作是高校坚持以人为本的重要举措

以人为本是科学发展观的核心。具体到高校的实际工作，以人为本就是要以学生的顺利成长成才为本，为学生的成长成才提供强有力的知识支撑和优质的服务。加强大学生就业指导工作，可以帮助大学生调整就业心理预期，掌握有效的思想方法，积极应对就业过程中的难题，可以为大学生顺利走向社会提供必要的知识储备和思想准备。另一方面，大学生能否顺利实现就业，不仅关系到他们每一个人的成才立业，还寄托着数百万家庭的希望，对于社会的稳定起到不可忽视的作用。

1.3 加强大学生就业指导工作是高校实现可持续发展的必然要求

高校若实现可持续发展，招生工作是至关重要的一环。没有生源，学校的办学难以维系，更谈不上持续发展。高校能否为社会提供优秀的建设者是实现自身社会价值的重要标志，表现在就业问题上就是高就业率和高质量就业，毕业生能找到合适的工作。客观地讲，高就业率是提升高校的综合竞争力和影响力的重要途径，直接对高校的招生直接产生影响。加强大学生就业指导工作，可以有效地解决大学生在就业过程中诸多问题，更好地促进大学生就业，从而对提高各高校的社会声誉和影响力起到积极作用，为高校的可持续发展提供了前提和保障。

2 当前大学生就业指导工作中亟待解决的问题

根据对相关文献的研究，我们不难发现，目前的大学生就业指导工作中还存在诸多问题，诸如各高校不同程度地存在对就业指导工作重视程度不够，就业指导工作目标不明确等现象。但就目前而言，以下三个方面的问题显得尤为突出，亟待加以重视和解决。

2.1 对于培养大学生就业核心竞争力的认识和研究明显不足

根据普哈拉哈德和哈默的定义，大学生就业核心竞争力可界定为：大学毕业生在校学习期间所内化了的经过整合的知识和技能，在就业市场上所拥有的有价值的、独特的、不易被竞争对手效仿和替代的竞争能力，使其能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务，使毕业生成功获得自己满意职业并能使职业可持续发展的核心能力。[2]就目前而言大部分高校而言，大学生就业指导工作尚处于初级阶段，只是注重面试技巧和礼仪方面的内容，对于大学生就业核心竞争力的人是相对不足，对大学生就业核心竞争力的研究相对缺乏，很难提升大学生就业指导工作的水平和层次，不能够很好地适应社会发展和学生成长的需求。

2.2 就业指导工作缺乏系统的体系建设

主要表现在就业指导内容的程式化、抽象化、肤浅化，对就业指导理论缺乏系统性的研究。就业指导教学力量的薄弱，就业指导课教材没有形成完整的理论体系，就业指导课的师资水平亟待提高。[3]

2.3 就业指导工作的资源整合有待完善和提高

大学生就业是一项复杂的工程，涉及社会、学校、家庭等各个层面，需要多方面的共同努力和相互配合才能取得良好的效果。就业指导工作也是如此，只有充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育的合力，就业指导工作才能得以顺利开展并取得实效。就业指导工作的资源整合不应仅仅局限于社会、学校和家庭三个方面之间，还包括教学内容资源的整合，教学方式方法及教学媒介和载体的整合，校内专任教师和兼职教师的整合，校内教育资源和校外教育资源的整合。

3 对加强大学生就业指导工作的思考和展望

当前大学生就业指导工作中存在的问题和不足，应该引起我们足够的重视和认真的思考。笔者认为，今后大学生就业指导工作应将着力点侧重于以下三个方面。

3.1 重视体系建设，增强就业指导内容的系统性

就业指导工作是一项系统的工作，应该引起各高校的高度重视并予以科学地对待。开设就业指导课应该遵从科学的原则，应该尊重教育的基本规律。就业指导课的内容设置、时间安排教学方式和方法的运用、就业指导在各阶段实施内容的侧重点应该运用系统的思想加以统筹和协调，以提高就业指导课的针对性和实效性。

就业指导工作的体系建设应该包括教材建设，师资队伍建设，教学环境建设和实践基地建设。教材建设要充分考虑两个方面：一方面要把就业指导工作贯穿于学生整个大学的学习成长过程，另一方面是根据他们不同时期的不同特点安排不同的教育内容，各个时期各有侧重。作者李忠军认为：大学生职业意识的形成是一个长期的实践过程且具有明显的阶段性特征，大一年级的专业适应和职业探索、大二年级的职业意识觉醒、大三年级的选择分流和大四年级的压力应对和职业技能筹备，成为各个年级阶段的主要思想特征。[4]可以尝试将四年制本科教育在实践层面分为四个基本阶段，将就业指导工作融入到大学生本科学习的全过程。

3.2 协调多方力量、促使就业指导各种资源的整合

所谓整合，就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现系统的资源共享和协同工作。对于就业指导工作而言，整合资源就是协调各种社会关系，调动和利用各种优势资源，共同为就业指导工作服务。就目前很多高校的就业指导工作而言，一方面是师资力量薄弱，表现从事就业指导教学的少，或者是能力方面不能胜任就业指导课教学。另一方面，不能很好地掌握企业的需求状况，缺乏对市场需求的调研。而通过“走出去和请进来”的方式实现师资力量的整合，就能很好地解决上述问题。即从事就业指导的教师走出校门到用人单位去做市场调研，同时把用人单位的人力资源部门的领导请到学校给学生上就业指导课，宣讲用人单位的需求状况，有利于学生合理地确定自己的目标和规划自己的职业生涯。通过师资力量的整合达到用人单位、学校和学生的三方共赢。

3.3 改革人才培养模式、提高就业核心竞争力

高校毕业生作为参与市场竞争的主体，要想在就业过程中处于不败之地，找到满意的工作，关键就是要通过不断的学习来培养和锻炼自己，使自己具备核心竞争力。高校毕业生的核心竞争力的培养，是一个系统工程，不是学生自己就能共完成的，它需要学生、家庭、学校和社会的协调配合。不可否认，学生在这个过程中是处于主体地位，但家庭所提供的教育和资金支持也是不可或缺的。学校是教育过程的实施者和协调者，在人才培养的过程中起到举足轻重的作用。目前，以市场为导向的人才培养模式已初步建立，对于推进人才培养和满足市场需求取得了良好的效果。但单一的培养模式并不能解决“因材施教”的问题，对于有创业意向或者对于将来市场需求有自己见解的学生来说，以市场需求为导向的人才培养模式还有一定的局限性。况且，市场需求的变化速度远比课程设置的调整来得快。因此，改革人才培养模式，即由原有的基于市场需求的一元培养模式改为基于（市场需求和学生需求）二元需求的人才培养模式。同时加大市场需求、学生成长成才需求以及学科设置的调研力度，提高学科设置的科学性、系统性。进一步规范教材和教学内容，改进教学方式和丰富教学方法，提高教学的实效性。通过改革人才培养模式，逐步提高人才的核心竞争力。

综上所述，加强大学生就业指导是一项科学的、系统的工作，强化就业指导内容的体系建设，促进就业指导师资力量的整合，改革人才培养模式等一系列措施，其根本的目的在于全面提高大学生的就业核心竞争力，为大学生积极投身社会竞争，最终成为合格的社会主义建设者提供物质保障。

[1]袁贵仁.突出重点 狠抓落实 全力以赴做好2011年高校毕业生就业工作[N].中国教育报，2010-11-19（6

[2]廖迎春.大学生就业核心竞争力内涵及培养[J].中国成人教育，2011，(7),77

[3]刘芳芳.大学生职业生涯规划教育在高校就业指导工作中的应用研究[J].中国科教创新导刊，2011，（22）,159.

[4]李忠军.大学生就业思想政治教育研究[J].高校理论战线，2009，（10）,44

G641

A

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.06.081

教育部人文社会科学专项任务项目（高校思想政治教育）“科学发展观视野下的高校就业指导课实效性研究”（项目批准号：10JDSZ3011）

陈玉栋，1970年生，男，山东陵县人，德州学院化学系党总支副书记，副教授，北京科技大学马克思主义学院思想政治教育专业博士研究生。研究方向为：高校思想政治教育、高校学生事务管理。