飞机制造与维修教学资源库建设探索

石日昕

（西安航空职业技术学院 陕西 西安 710089）

0 研究背景

随着Internet 技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育的信息化的飞速前进。 现代化教育的重要标志之一是教育信息化建设。 目前，各学校正在不同程度地建设自己的信息化建设平台，包括基础设施建设、教学资源库建设和师资队伍建设三大方面，而教学资源库建设是信息化建设的核心问题。 教学资源库主要是为教学、科研提供丰富的、多元化的教学素材，并以各种媒体形式，以多种展示方式组织、存储、管理，便于使用者查询、下载、应用和便于远程自主学习等。 因此，《飞机制造与维修教学资源库》是基于互联网为平台的网络资源库，从而保证其有非常广泛的适用性。

1 教学资源库管理系统建设

1.1 资源库管理模块

资源库管理模块的操作对象是资源库中的各类资源，在进行操作时要保证内容的安全性和可靠性。 这一模块具备的功能主要包括：

资源上载：允许在线的教师和教育工作人员进行单个或多个资源的上载。

资源下载：注册用户可以下载免费的资源。

资源审核：审核管理员主要负责对教师上载的资源进行评审，以确定是否发布该资源。

资源查询：用户根据查询条件，输入关键字查询相应的资源。

资源删除：资源审核员或系统管理员可以删除不符合标准和过期的资源。

试题库要求： 试题库可以和远程教学管理系统通讯，可以在不同的地点进行远程访问，应具备对试题的查询、单个录入、批量录入、删除、修改、组卷、统计分析、自动属性值校正等功能。

资源库使用率的统计分析：对各种资源浏览和下载次数的统计，对此资源可进行评星，提高权限进行奖励。

1.2 资源库运行系统管理模块

资源库运行系统管理模块主要负责对这个系统的维护工作， 以保证系统的稳定性和可扩展性及对并发访问的支持。 应具备的功能有：

资源库系统的初始化：属性、参数数据入库。

访问控制： 对访问本资源库系统的用户数量的控制，可采取限定IP 或限定访问流量的方法。

安全控制：使用防火墙等措施以保证系统不受病毒侵蚀和黑客的攻击。

功能扩展接口： 为实现系统的自身完善和功能升级，提供可扩展的接口。

1.3 资源库用户管理模块

教学资源库有其特定的用户群，其中应为不同用户赋予各自的权限，从而确保系统的安全性和资源的质量。 包括：系统管理员、资源审核员、教师、学生和游客（未注册用户），如有特殊的需求，还可视具体情况而变动。 他们的权限应设置如下：

系统管理员：应对数据库系统有完整的控制权，允许他以浏览器方式通过Internet 实施管理和维护， 掌握所有用户的情况，并具有初始化资源库系统和审核注册用户的权限。

资源审核员：根据管理员分配的权限，主要负责对相应学科下的资源进行审核和管理。

教师：主要负责对某一特定学科的资源进行管理，包括浏览、查询、使用和上载和审核该学科的资源。

学生：可以浏览、查询、上载和下载信息库中的资源。

游客：可以浏览、查询和上载资源。

由于资源库建设是一个数据库结构不断完善和各种资源逐渐增加的过程， 必然要经常对资源库进行修改和维护，因此，选择一个合适的服务器平台和数据库系统就显得尤为重要。在Internet 网中Windows XP 完全能胜任应用的基本任务，而Access 数据库具有使用方便，能够直接进行维护和管理的特点。因此，建议使用WinXP＋Access 作为资源库的运行平台。

2 教学资源库数据系统建设

2.1 媒体素材库

媒体素材库是传播教学信息的基本材料单元，包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类。

（1）媒体素材库的要求：

1）文本素材要求：由于汉字采用的是GB 码统一编码和存储，英文字母和符号使用ASCII 编码和存储，存储格式一般为TXT、DOC、WPS、HTM、PDF 等。 书本文字的数字化，我们主要通过OCR 实现。

2）图形/图像素材的要求：彩色图像的颜色数不少于256色， 扫描分辨率不低于72dpi。 图片的数字化我们使用扫描仪、数码相机，将图片资料转换成计算机存储的图像文件，并转换成jpg 或gif 格式，使文件变小，易于存储和传送；

3）音频素材的要求：数字化音频的采集频率不低于11KHZ，量化位数大于8，声道数为双声道，存储格式为WAV、MP3、MIDI 或流式音频格式，数字化音频以WAV 格式为主，用于欣赏的音乐为MP3，MIDI 设备录制的音乐使用MIDI 格式，语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式或英式英语配音，音频播放流畅。

4）视频素材的要求：主要格式有AVI 格式、QuickTime 格式、MPEG 格式和流式媒体格式。在网上实时传输供实时教学使用的视频类素材使用流式媒体格式（rm、wm、asf）。

5）动画素材的要求：存储格式一般为GIF 格式和Flash格式、AVI 动画格式。

（2）媒体素材库的内容

媒体素材资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的集合。

1）从公开发行的素材库光盘和Internet 教育资源站点中，筛选、整理出教学中需要的素材，直接将他们收集到素材资源库。

2）通过一些软件处理，把现成的教学软件、数字视频等光盘材料中有用的部分， 还原成可以再使用的独立积件，收集到素材资源库。

3）通过和工厂的合作，有针对性的开发一些有自主知识产权的的资料。

（3）具体的媒体素材库内容

1）文本素材：

各种与飞机制造、航空维修有关的文本；教案，作业等；典型故障案例；文献资料；常见问题解答等。

2）音像资料：

航展资料；飞机制造装配技术介绍；零件加工过程；发动机试验；飞行环境与原理（烟风洞）；

飞机制造/维修常用工具库（弹簧定位销、弓形夹、风钻、铆枪、风扳机、拉枪）

3）动画资料：

飞机典型钣金零件（蒙皮、长桁、框、钣弯加强件等），组件（壁板、、加强框、舱门、前缘、后梁等）制造据材库。

民机总体和典型构件（壁板、普通框、加强框、维修口盖、舱门、前缘、后梁等）素材库。

2.2 集件库集件库主要为素材库部分内容的集成。 主要内容有：

（1）课件：收集有关课程的课件；（2）试题：收集有关课程的试题；（3）电子教材：收集有关的电子教材，主要是飞机装配部分章节多媒体电子教材。

2.3 网络课程库

网络课程库主要为集件库的内容集成为虚拟课堂，学生可以自主远程学习。 主要内容有：

（1）航空发动机结构虚拟课堂；（2）飞机典型机械和电子电气系统元件的拆装演示、培训与考核视频。

教学资源库建设是一个复杂的系统工程， 要建设好飞机制造和维修教学资源库， 首先必须依靠课题组成员分工协作，进行资料的收集和电子化转换工作，课题组必须要有航空制造和航空维修企业的人员参加， 这样建出的教学资源库才能符合企业实际， 有利于学生职业生涯的发展；其次，建立一个有企业人员参与的专家组，对所收集的素材进行筛选。