创建学习型党组织的思考

王艳茹

（冀中能源集团 河北邢台 054000）

创建学习型党组织的思考

王艳茹

（冀中能源集团 河北邢台 054000）

创建学习型党组织是新时期保持党组织生机活力的重要途径。企业面对改革、发展的新形势和新任务，进一步加快学习型党组织的建设步伐，不断提升党组织的学习力，对推动企业跨越发展必将产生重要的影响。

一、全面学习、整体提升，形成党组织中全员的学习氛围

在组织推进学习型党组织建设的具体实践中，要使学习活动有声有色地开展并取得实效，需要在“三个环节”上下功夫。

领导班子带头，是创建学习型党组织的关键。加强领导班子成员的政治理论学习和理想信念教育，首先要树立科学发展观和正确政绩观。其次，要明确学习不仅是个人行为，更是政治责任。第三，为使学习有成效，必须严格执行各项学习制度，建立学习型党组织的长效机制。第四，在学习内容上，要系统学习中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系，提高理论素养，并带头以实际行动为企业各项工作的科学发展贡献力量。

把握党员队伍整体学习力，是创建学习型党组织的核心。党员只有不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，才能使党员队伍保持党的先进性、发展党的先进性。提升党员队伍整体学习力，必须讲求学习方法。除了请老师进行讲课外，还要让他们亲自讲讲理论与实践的密切结合。在学习内容上，理论学习，主要围绕干部队伍整体呈现的特点，精心选题，交流学习心得；业务学习，主要围绕管理知识、科技创新、生产操作等，做到“求深、求精、求细、求实”；讨论调研，主要围绕企业当前发展面临的以及中长期可能面临的难点、热点问题展开。

强化职工学习，是学习型党组织创建活动的基础。要站在企业长远发展的战略高度，以提高职工综合素质为目的，以“争当学习型职工”作为创建学习型党组织的坚实基础。一是加强领导，提供组织保证。二是加强投入，提供硬件保证。三是创新活动载体，增强职工素质提升活动的吸引力。鼓励职工通过多种途径、多种形式获取知识，在实践中完善充实自己。四是建立和完善考核、激励机制。坚持做到项项活动有计划、有检查、有考核，确保每项活动落到实处。

二、创新方法，丰富载体，不断拓展学习型党组织建设途径

在推进学习型党组织建设过程中，要不断创新载体，探索新的途径，在实践中转化学习成果，使基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。设计菜单式学习内容，对基层党支部按月提出理论学习书目。各基层党支部从实际出发，把这些理论“菜单”与业务结合起来，多学与自己本职工作相关的新理论、新知识、新技能，努力使自己成为本岗位的行家里手，做到“干什么学什么，缺什么补什么”。一方面采取集中学习、专题辅导、大会交流和上党课等“静态”学习培训方式；另一方面采取调查研究、外出学习参观，开展党日实践活动等“动态”学习教育方式，引导党员学以致用。

同时，借助媒体平台，进行广泛宣传，充分利用企业内部宣传媒体，通过开辟专版专栏、建立专题学习网站等方法，大力推荐优秀的图书和优秀作品，营造良好的学习氛围。

三、结合实际，注重成效，把学习目的体现在解决实际问题上

建立学习型党组织根本目的在于提高广大党员干部解决实际问题的能力，更好地推动企业科学发展。

以强化学习效果为重点，着力解决好企业发展中遇到的现实问题和战略系统思考问题。建设和谐企业，首先必须铸就品牌，在时代发展的进程中始终走在前列。但是，在激烈的市场竞争中，打造什么样的品牌等一系列的现实问题需要解决。其中，安全是任何企业都首要考虑的问题。必须构建安全隐患防控体系，以人为本、关爱职工的职业健康保护体系，形成统筹兼顾、科学运行的安全管控架构。能够确保安全生产，是学习型企业的一个重要学习目的，也是检验学习成效的一个重要标准。

坚持学创结合，以创促学，以学促创，提高党员干部的实践创新能力。坚持把工作创新列入各级党组织的主要学习任务，作为领导班子和党员干部目标管理考核的重要内容，促使党员干部思想解放和观念更新，推动安全生产、经营管理、党建思想政治等方面的创新。运用信息网络技术，提高党建信息化管理水平。在机关和生产部门实行 “三位一体”绩效考核，有效提高工作效率和执行力，提升整体管理和生产水平。