山西财经大学学生篮球裁判员现状调查分析

倪 猛

（山西财经大学，山西 太原 030006）

实验与调查

山西财经大学学生篮球裁判员现状调查分析

倪 猛

（山西财经大学，山西 太原 030006）

随着CUBA的规模不断扩大，高校篮球运动的开展如火如荼，本文对山西财经大学学生篮球裁判员的现状进行了调查，找出了影响山西财经大学学生篮球裁判员能力提高的原因，并提出了针对性的建议，旨在为学生篮球裁判员能力培养提供参考，促进学校篮球运动发展。

山西财经大学；学生篮球裁判员；现状调查

山西财经大学男子篮球队是CUBA的老牌劲旅，曾在第8届CUBA联赛中打入全国8强，第11、12届CUBA分区赛第3名，第13届进入了全国16强，为学校争取了很多的荣誉，有着广泛的群众基础，深受广大学生的欢迎，所以学校全体师生对篮球有种特殊的感情，院级以及校级之间各种形式的篮球比赛开展频繁，推动了篮球运动在学校的不断发展，由于学校篮球比赛规模的不断扩大，比赛场次也越来越多，裁判的工作十分繁重，仅仅依靠体育教师来担任比赛的裁判工作已不可能，必须要有学生的参加。因此，在高校中培养一批学生篮球裁判员非常必要。本文针对山西财经大学篮球学生裁判现状进行了调查，并对山西财经大学学生裁判存在的问题进行调查，旨在为山西财经大学篮球学生裁判员的培养发展提供一定依据，促进学生裁判员的能力不断发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

山西财经大学学生篮球裁判员现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法查阅相关资料，文献期刊论文。

1.2.2 访谈法对教师和领导负责人的访谈，包括山西财经大学的教师篮球裁判员以及各学院领导，听取他们对篮球裁判工作的看法。根据研究的需要，对山西财经大学各院系篮球队的学生100人进行访谈，获得相关信息。

1.2.3 问卷调查法对山西财经大学篮球裁判学习班的学生发放问卷108份，回收问卷103份，回收率95%。有效问卷101份，有效率98%。

2 结果和分析

2.1 山西财经大学学生篮球裁判员现状

2.1.1 等级考核情况山西财经大学学生裁判员没有一人通过了国家一级裁判等级考试，有55.4%的人已经通过了国家二级裁判等级考试，目前还没有级别的占44.6%。访问了解到，在山西财经大学考取二级裁判员证基本没有难度，这就造成了部分学生虽有证但水平较差。

2.1.2 执法比赛场数山西财经大学学生裁判员的临场经验，执法28场以上的仅7人，调查了解7人都是大四毕业班的同学，面临着毕业。而执法1到12场的占42.6%，说明大部分都是初学者，这种结构使新老接替显得更为急迫。

2.1.3 执法比赛级别山西财经大学篮球学生裁判员大多数是在校内的比赛中执裁，仅有2人外出执裁过地市一级的比赛，执裁的层次单一，阻碍了执裁能力水平的提高。

2.1.4 山西财经大学篮球学生裁判员的运动经历裁判员运动经历是反映裁判员的运动实践经验的积累程度，属于感性认识，对裁判员认识篮球运动的内在规律具有重要意义，拥有运动经历可以使裁判员在已经形成的本体感知觉的基础上更为深刻准确的理解篮球运动项目的特点为裁判工作提供更为有利的的条件。

山西财经大学学生裁判员没有篮球专业运动员，体校或高中高水平运动员只占16.8%，83.2%的学生是业余喜欢。

2.2 影响山西财经大学学生篮球裁判员现状的原因

通过对教师和领导负责人以及学生的访谈调查，经统计有74%的人不能满意学生裁判的执裁水平，17%的人对学生裁判的执裁水平认为一般，只有9%的人满意学生裁判的执裁水平。

2.2.1 校内外临场锻炼机会少从学生校内实际裁判工作调查情况来看，虽然每年学校院系的篮球比赛为学生篮球裁判员提供了临场裁判锻炼的平台，但场次与学生裁判的数量悬殊太大，也只能满足一小部分学生临场实践的需求。据统计，86%的学生认为在校期间执裁比赛场次少，学校内的比赛不能满足学生裁判员的临场实践。学校的环境造成了和社会上的单位、企业交流的机会少，一些企事业单位的比赛学生也没有机会参加，这直接影响了大学生在比赛中上场执法的机会。据统计，91%的学生没有执裁过校外的企事业单位比赛，影响了裁判能力的进一步提高。

2.2.2 基本功的练习课少裁判员的基本功包括手势、哨音、移动和体能，表现出裁判员的气质和权威。经调查，69%的学生认为自己基本功较欠缺，哨子吹不响，动作没有力度。山西财经大学没有专门组织的针对学生篮球裁判员的基本技术练习课，学生只能自己进行练习，并且很多学生认为很想练习，但是一个人在操场吹哨作动作会觉得影响别人，所以多数人只是会在宿舍做一些简单的手势练习。

2.2.3 忽视裁判规则和裁判法，理论学习不够篮球规则是场上判罚的依据，对判罚起着决定性作用，篮球竞赛规则对大学生来说背诵并熟记规则条文并不是一件十分困难的事，难的是领会规则的精神实质，并把握住条文之间的联系，还要与规则解释及各种案例相结合达到对整个规则精神的融会贯通。而裁判法是国际篮联为全世界裁判员提供的裁判方法和技巧，目的在于帮助裁判员选择最佳的位置，从而做出正确的宣判以及裁判员之间的默契配合的技巧。许多事实表明，裁判员的错判、漏判、反判，究其原因，多是由于对规则理解不透，对裁判方法运用不当而造成的。因此，只有熟练掌握和深刻理解篮球竞赛规则和裁判法，才能在快速、激烈的比赛中做出正确的宣判。调查显示，山西财经大学学生裁判员64%的人平时不看篮球规则和裁判法，23%的学生看得很少，只有13%的学生平时会看规则。多数学生认为自己只有在考级的时候会仔细看规则和裁判法，有些学生虽然懂得规则，但对其中的关键性词语缺乏深刻理解，访谈了解到学校由于课程设置的课时有限，则对学生裁判规则和裁判法的理论课学习也存在重视不够的情况。

2.2.4 篮球技术水平的影响裁判员如果不懂篮球技术的特点，或者自身技术水平太低，必然会影响他对各种犯规、违例判罚的准确性和合理性。山西财经大学学生裁判员有83.2%以上的人是篮球爱好者，只有16.8%的人参加过高水平运动训练，无一人是篮球专业运动员，对他们的调查发现，73%的人认为自身篮球技术水平对裁判员临场判罚有不同程度的影响，58%的人认为影响比较严重。

2.2.5 自信心不足的影响自信是裁判员临场风度的表现，如果裁判员在场上对自己判罚缺乏自信，出现判罚犹豫、迟钝的表现，会使运动员产生质疑，导致场上队员产生矛盾，场外教练员的抗议的行为等。据调查表明，山西财经大学学生裁判员约77%的人认为临场执裁时会出现紧张、不自信，48%的人认为执裁时会出现比较严重的紧张、不自信，当出现漏判、错判后再鸣哨时就会犹豫，甚至为了弥补上个错误而反叛漏判，一错再错。

3 结论和建议

3.1 山西财经大学学生裁判员临场执裁实践少，尤其是低年级的学生，校内比赛的单一性阻碍了他们水平的提高。建议积极培养、大胆使用低年级学生裁判员，可在低年级学生中挑选优秀的学生进行重点培养，做好新老接替，优化学生裁判的结构。加强对外联系，让学生们走出去接触各种类型的比赛以提高他们临场执裁的应变能力。篮球裁判员培养实践途径是多种多样的，校内比赛锻炼他们的同时，可以从中选优推荐到地市级的比赛进行锻炼。在一些大型企事业单位内部进行篮球比赛的时候，我们可以让老师带领学生们走出去参加多层次的比赛锻炼，给予学生更多的临场实践锻炼机会，使学生裁判能力水平提高得更快，大学生工作态度积极、热情、有朝气，相信会得到社会的认可。

3.2 山西财经大学没有对于学生篮球裁判员的基本功练习课。建议应单独设立篮球基本功练习课，练习课可以设在早上以出操的形式进行，每周2次，针对手势、哨音、跑动、体能4个方面进行练习，这样可以避免有些学生“不好意思”的心理而不去练习，也能够更好地规范手势动作，跑动路线，加强哨声的果断性，提高手势的表现力和跑动的路线准确，强化体能。

3.3 山西财经大学学生裁判员对裁判规则、裁判法的理论学习不重视，理解不到位。建议多联系高级别裁判员为校内学生裁判员开设裁判规则、裁判法讲座，就有关规则的变化、理解、执法的技巧、临场应变能力等给予指导，定期在校内开展篮球裁判员培训班，对每一次的篮球规则新的修改部分要及时组织学习，反复实践，教学课中增加理论学习的课时，只有掌握新的篮球规则才能适应现代篮球运动发展的需要。

3.4 山西财经大学学生裁判员篮球技术水平低，制约了临场执裁能力的提高。篮球运动是同场竞技项目，身体接触与对抗是不可避免的，许多情况规则并没有明确规定，要靠裁判员对篮球比赛的感觉来处理。因此，裁判员的篮球运动技术不容忽视。建议山西财经大学学生裁判员加强自身的技战术训练，多观看高水平的运动员的比赛。

3.5 山西财经大学学生裁判员自信心不足。建议从以下几个方面去提高自信心：（1）学生裁判员要有高尚的裁判道德，要有公而忘私的高尚品德，要做到不徇私情，要有高度的责任感；（2）在上场执裁前要做好充分的身体预热，多进行深呼吸来减轻心理的紧张感；（3）钻研并精通篮球裁判的理论知识和执裁方法；（4）加强自己的控制能力。不管比赛不管多么激烈，临场遇到什么问题，要保持冷静的头脑，控制情绪，排除干扰。

校园篮球运动的开展，离不开裁判员，裁判员是重要角色，是保证比赛顺利进行的关键。因此，为了学校篮球运动的发展，培养学校学生裁判员工作，也显得尤为重要。通过对山西财经大学学生裁判员的调查，反映出学生裁判员队伍已不能胜任如今的学校篮球比赛的规模和水平，为保障山西财经大学各种篮球比赛的顺利举行，学校应加以重视，改变现有制度，尽快提高学生篮球裁判员的整体水平。

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[ 4 ]王明强.谈篮球裁判员临场应具备的综合素质[ J ].吉林工商学院学报，2008（3）.

[ 5 ]杨继宏，沈涛，杨春.初探篮球裁判员的心理素质[ J ].安徽体育科技，2000（2）.

[ 6 ]杨秀珍，朱红卫.浅谈基层篮球裁判队伍的素质培养[ J ].沈阳体育学院学报，2001（2）.

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10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.030

投稿日期：2012-01-11

倪猛（1981 ～），助教，硕士。研究方向：运动人体科学。