播洒阳光——记江陵县一中团委书记康晓欧

◎/本刊记者 周 俊

>>康晓欧和学生在做游戏。

走进江陵县一中团委会办公室，总会看见一位眉清目秀、满脸阳光的女老师，她就是该校团委书记康晓欧。同事们敬佩地称她“点子大王”，她在工作中时不时地冒出智慧的火花；学生们亲热地喊她“知心姐姐”，经常和她私下交流一些小秘密，在她生日的时候给她一个意外的惊喜。有人说，在康老师的学校读书很幸福。康晓欧却说，能陪着这些孩子们健康成长，她才是最幸福的人。

“我年轻，我阳光，我有力量！”带着青春激情，从江陵二中到江陵一中，她由一名教坛新人成长为一名德育能手。

放松减压：走近学生心灵

一提到高中，人们首先想到的是“累”。2001年7月，康晓欧如愿以偿地成为了一名教师。江陵二中是一所普通的农村高中，来之前，她已经做好了吃苦的准备，可这里的条件之艰苦还是超过了她的预想。刚来到学校，就有老教师跟她谈心：“这里的高考压力太大了，十几年来我就没睡过一天安稳觉！”

校园中到处挂着“拼搏高考，今生无悔”“让结局不留遗憾，让过程更加完美”的条幅。课堂上学生揉着无神的双眼，总是一副睡不醒的样子。此时还是信息技术课教师的康晓欧已经暗下决心，要改变这一切。

“高考已经不是改变一个人命运的独木桥，为何不能用平常心来面对呢？心病还须心药医，师生们应该先减减压！”康晓欧试着向学校提出了开设心理教育课的建议。

当即有教师泼冷水：“有升学率顶在头上，哪有心思研究学生心理？只要能逼出几个高分，那就逼下去好了。”只有校长邓新华不忍心打消她的积极性：“要不你先在自己班上试验一下吧！”

康晓欧都准备打退堂鼓了，突如其来的一件事情又打消了她的念头。月考成绩出来了，一名班干部竟然在教室里痛哭流涕，怎么也劝不住。原因很雷人，她仅仅因为排名下滑了五位，就一下子精神崩溃了。

然而，说起来容易做起来难。康晓欧大学专业是计算机，和心理学完全不沾边。接下来的时间里，她学得很拼命，空闲时间全部用来充电，短短一年内读完了厚厚一堆心理学书籍。

她的心理教育课，不拘泥于简单的说教，而是把教学内容和学生的日常生活联系起来，显得生动有趣，学生听着就容易入迷。在康晓欧的积极疏导下，学生的脸上重新有了笑容。看着期末考试成绩单，教师们不敢相信自己的眼睛：康晓欧的班级成绩不仅没有被拉下，反而提高了一大截。

尝到成功滋味的康晓欧变得更加成熟和冷静。作为一所农村高中，缺乏每个班级都开设心理教育课的条件，2003年春季一开学，她提议成立学校心理辅导站，对全校学生统一组织开展心理辅导。这一次没有了反对声音，并且集体同意心理辅导站由康晓欧负责。

心理辅导站成立那天，康晓欧请来了母校长江大学师范学院心理学教授张丽君作讲座。不少师生是第一次接受心理健康教育知识，听得津津有味。

随后，灵活多样的减压方式，走近了学生心灵，成就了不一样的精彩。心理学专家帮高三学生调整应试心态，社会成功人士为高二学生作人生规划讲座，优秀毕业生回校指导高一学生如何适应高中生活，成了辅导站的常规工作。穿越胜利门、挤破压力球等运动型放松活动，更是师生同乐，拉近了彼此间的距离。

引领熏陶：让耳朵动起来

2003年9月，康晓欧被任命为学校团委副书记，校园广播台成了她分管的工作之一。在许多人看来，校园广播台就是播播通知，放放广播体操音乐。康晓欧却不这样认为：“校园广播台可以是一个很好的教育工具。眼睛累了可以闭着不看，但耳朵想罢工却罢不了，因为它没办法关闭。”

要让每个学生都关注校园广播，广播内容必须贴近学生。

一天晚上，康晓欧正在家里看中央电视台的《百家讲坛》节目，突发奇想：能不能在校园广播上也开设个《百家讲坛》呢？她邀请学校教师主讲《弟子规》《论语》，用传统文化来培养学生的文化气质和个性修养；围绕讲座，定期开展书画比赛和知识竞赛。这些举措大受学生欢迎。

《每周一歌》栏目的歌曲原来是随便找的，现在改由各班团支部推荐，可以是校园歌曲、励志歌曲或感恩歌曲。同时，还对推荐歌曲的团支部进行宣传介绍，介绍班级文化、班级理念及奋斗目标等。此栏目已成为全校学生每周的共同期待。

学生更感兴趣的还是《阳光新播客》栏目。按照班级顺序，各班学生代表参与校园播音，对热点问题讨论得不亦乐乎。此举打破了校园广播仅仅属于播音员的专利，引起学生对广播台的重视，促使他们积极参与到学校的活动中来。

广播内容不能仅停留在多样化的表面上，还必须提升到专业化的程度。经过一番深思熟虑，康晓欧找到了解决办法：把校园广播台变成“空中课堂”。很快，学生发现听广播也是一种很好的学习方式。

康晓欧从网上下载了150首英文歌曲，每天播出一首，并把歌词发到每一名学生手中。高一（五）班刘萍虽然对英语兴趣不浓，但是喜欢流行音乐，校园广播播出的英文歌曲一下子吸引住了她的耳朵。一段时间过后，她发现自己以前一见就头晕的英语单词慢慢变成了熟悉的好朋友。在校园广播的熏陶下，学校形成了一种学习英语的氛围，对英语偏科的学生明显减少。

除了英语外，新开设的《语文园地》《史地风情》等栏目每天把高考常识在学生耳边灌输，也取得了不错的效果。

学校连年被评为荆州市高考质量优胜单位，大家都说这里面有康晓欧很大的一份功劳。

艺术教化：催生礼仪之星

2010年的时候，康晓欧已经是学校团委书记，荆州市十佳学校团干部。8月份的一天下午，县一中校长黄万武找到了她，郑重邀请她来一中工作。县一中的校训是“明礼慧心，博学远志”，黄万武一直想围绕“明礼慧心”来打造特色德育，但苦于找不到一个好的突破口。

在学校，有的学生任性散漫，唯我独尊，与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；在社会或家庭中，学生在怎样尊老爱幼，怎样与人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等方面显得比较薄弱……康晓欧也一直在思索这些问题，她决定去县一中。

在康晓欧的眼里，没有不明是非的学生。她对县一中3000多名学生作了礼仪问卷调查，学生评选出了“我们最反感的十大陋习”，其中前三位是：满口脏话；乱丢垃圾、乱扔早餐、乱倒饭菜；染头发，穿人字拖，奇装异服——这和她的看法完全一致。

康晓欧首先运用了常规做法：一个是“疏”，在校报、宣传橱窗、校园广播上广泛宣传文明礼仪习惯；另一个是“堵”，将班级德育进行量化打分，与班主任工资挂钩，并给优秀班级发奖金。

康晓欧很清醒地认识到，德育方式再多种多样，如果忽视了对学生自身情感的关注，不尊重他们的存在，依然是换汤不换药。孔子说：“立于礼，成于乐。”她很欣赏这句话，“孔夫子说‘礼’的达到要靠‘乐’。‘乐’不仅包括音乐，而且包括诗歌、舞蹈，即艺术教育。‘礼’的教化要在艺术化的氛围中完成。”

她随后的做法令人耳目一新。学校先后举行了礼仪知识竞赛、礼仪演讲、礼仪辩论、礼仪故事比赛，进行以礼仪为内容的文艺演出，学生以班级为单位成立了演出队，自编小品、哑剧等。于是，一项项精彩的活动就像一颗颗“重磅炸弹”，不定期引爆一股股参与的热潮。学生自发学习礼仪，践行礼仪，校园扬起了文明礼仪之风，人人争做礼仪之星。

康晓欧让县一中特色德育的梦想不再遥远。2011年1月13日，23名师生亮相全县举办的“创先争优促发展·青春共建十二五”主题晚会舞台，以突出“明礼慧心”师生风采的两个节目，赢得了观众阵阵掌声；10月10日开始举行的江陵县一中首届“明礼慧心”校园文化艺术节，为期一个月，相继举办了校歌征集、演讲比赛、书法绘画作品赛、文艺汇演等活动，为学生搭建了一个展示自我和提高自身素质的舞台,营造了一个愉快学习、健康成长的校园文化氛围，深受社会赞誉。

一花独放不是春，百花齐放春满园。一份责任，让康晓欧把眼光投向远方。在教育工作的道路上，她将继续播洒阳光！■