小加法,大创造

加法，我们每天都跟它打交道，它是我们熟悉得不能再熟悉的好朋友，也许偶尔我们也会跟它闹矛盾。殊不知，我们要是想做些小发明，加法也能帮上大忙呢。

你知道现在使用的自来水钢笔是谁最早发明、最早使用的吗？

那是在公元1166年，有一天，俄国伊巴奇耶夫修道院的一个修道士接到修道院长的命令，需要连夜完成一篇长文章。

那时，人们通常用的书写工具是一种用细竹竿做成的蘸水笔。这位修道士写了几行就要用笔在旁边的墨水瓶中蘸一下。

写着写着，他忽然灵机一动，心想：如果把墨水灌在一个小球里，再把小球装在笔杆头上，让墨水慢慢地渗下去，不就用不着写几个字就要蘸墨水了吗？

他说做就做，在笔杆上装好小球，并灌满墨水。一试，果然灵验，他一口气写了900行字后，才重新给小球装了一次墨水。

这位修道士兴奋极了，他情不自禁地在手稿后面把这支笔的样子画下来，并在旁边写了一行字：“这真叫人难忘，我写了900行字，只装了一次墨水。”

这位修道士实际上是无意之中运用了“加一加”这个发明方法，创造了古代第一支自来水笔，但他并没有意识到自己这个创造发明的意义，所以这个发明成果没有传播开来。

直到前苏联的一位历史学家发现了这份手稿，世人才知道早在800多年前，已有人发明和使用自来水笔了。

到底“加一加”的发明方法是怎样的一种方法呢？到底要怎么“加一加”，才能做出理想的发明作品？

我们在搞发明创造时可以这样想：

在这种东西上添加些什么，或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行？这件东西加长、加高、加厚一些，可以吗？“加一加”后会变成什么新东西？这新东西有哪些用途？

总的说来，我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。伽利略发明望远镜就是把“无意”变为“有意”的最好实例。

欧洲有一个磨镜片的工人，有一次，他偶然把一块凸透镜片与一块凹面镜片“加”在一起。透过这两片镜片，他向远处一看，“啊，远处的景物怎么移到眼前来了？”

他惊讶得大叫起来，这个发现后来被科学家伽利略知道了。他对这个无意之中“加一加”而成的事物进行了研究，终于发明了望远镜。

望远镜的发明，使人们的眼睛能看得更远。后来，人们又在此基础上制成了天文望远镜，用它来观测天象，发现了许多人们从未见过的宇宙天体，使天文学研究翻开了崭新的一页。

“加一加”是最常用的发明方法之一。

运用“加一加”的发明方法制作成的物品，在我们日常生活中，甚至在我们的身边，都随处可见。比如，我们每天用的文具中许多都是“加一加”的产物。

“铅笔+橡皮”，就成了橡皮头铅笔；在圆珠笔杆上加上裁纸刀，就可以随手把写好的纸条裁下来；在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来便会十分方便；把3种颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时，我们就可以随时选用不同颜色。

同时，文具店里出售的一种集钢笔、圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。还有卷笔刀被加上小镜子、橡皮、小毛刷三者合成的放木屑的小盒子，就成了如今深受我们喜爱的多用卷笔刀了。

家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机；电话+录音机=录音电话；锅子+电炉=电暖锅；闪光灯+照相机=带闪光灯的照相机；水杯+调色盘=带水杯的调色盘等。

用“加一加”这个技法发明的新发明作品，不但给人们的生活与学习提供了方便，在宇航事业中也发挥了很大的作用。

科学家用三级火箭把各种人造卫星送上了太空，把宇航员送上月球。这种推力巨大的三级火箭就是三枚火箭首尾相接加起来的。

在我们的小发明、小创造活动中，有一些同学已经运用“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门——

一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历，做成了日历钢笔。它既可以写字，又可以查日期，当要用笔写日期时，可方便了；一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度，这等于在垫板上加上一把尺，可以一物两用。

武汉有两个少先队员，他们发现用水壶朝保温瓶内灌开水时，水壶壶盖常常会掀起来，烫着灌水人的手。他们想，能不能在冲开水时使壶盖固定在壶上呢？

他们受电视天线的启发，在壶盖上加一根能伸缩的拉杆，用螺丝固定。平时，拉杆缩着，壶盖便可以灵活地打开。灌开水时，把拉杆拉出来，顶在水壶的把手上，这样，水壶再倾斜，壶盖也不会被掀起来，当然也不会烫着人的手了。

你看“加一加”的作用多大。你能运用“加一加”这个技法创造出什么新东西吗？