辅导员在就业指导工作中深度辅导的实践

蔡胜清 周静

摘要:在高校扩招带来的就业压力严峻形势下，本文从辅导员在就业工作的优势和劣势两方面进行分析。做好就业指导工作是贯穿辅导员工作全过程的重要内容。将深度辅导与就业工作有机结合开展工作。

关键字:辅导员就业指导深度辅导

中图分类号:G45文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)03(a)-0000-00

随着教育改革的推进，高等院校的持续扩招带来危害已经日趋明显，软硬件设施的相对匮乏，教学的质量急速下滑，伴随着就业问题的凸显，这将严重损害学生的利益。高校中“毕业即失业”的现象已经屡见不鲜。体制的变革并不意味着学生的就业问题就无法解决，对于非主干专业的学生，辅导员协助就业指导中心，联系就业单位，高校辅导员起到了承上启下的过渡作用。

1 深度辅导的内涵及其主要工作面向

2009年中共北京市委教育工委明确提出，要加强辅导员面向学生的深度辅导工作，在充分了解学生情况的基础上，结合学生的个性特点，运用专业的知识和技能，对学生进行科学指导，帮助其解决存在的问题与困扰，引导他们健康成长成才。我校认真贯彻落实北京市的相关要求，积极探索开展深度辅导工作的有效方式，“确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导”，有效地提高了学生思想政治教育工作的针对性与实效性。随着“90后”逐渐成为大学生主体，学生群体特点逐步发生变化，学生在思想、学习以及个人发展等方面的需求更加迫切。辅导员要完善深度辅导体系，将深度辅导融入到日常工作中去，提高自我工作水平，在辅导员平台上展现自己。

1.1 在学习方面，加强学风建设

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。考试前，辅导员就考风考纪和学习问题召开年级大会。特别是针对学业存在困难的学生，给予针对性的指导，与学生进行一对一的交流。帮助学生确定目标，制定好学习计划。

1.2 加强党支部建设，做好学生干部培训

在党建方面，认真做好党员的教育、管理工作和入党积极分子的培养考察工作，认真做好班级的入党积极分子及预备党员培养考察工作，对学生的入党材料认真审核，及时提醒学生做好思想汇报。努力帮助更多的学生成为我们党的后备军。

1.3 就业指导工作中开展连续性工作

在就业工作方面，从入学的第一次班会，第一次与学生单独交流开始就要做好引导。将职业生涯规划归入到深度辅导工作中去，建立学生成长、就业档案。随着年级的提高，当学生面临找工作时，辅导员应该更多的与学生交流沟通，了解学生所需。在大学成长中，开展连续性就业指导工作。

2 将深度辅导应用于就业指导工作中的优势

2.1 “从学生中来到学生中去”，便于与学生沟通交流。

高校辅导员基本是以专兼职搭配，兼职辅导员又是相当大的一个群体，兼职辅导员的年龄，阅历等都与本科生有很大的相似之处。辅导员生活工作在学生之中，与学生建立的深厚的友谊。对于学生的学习方面和生活方面有相当客观的了解。掌握了足够多的信息之后，可以根据实际情况进行职业生涯，择业规划等情况进行指导，帮助和分析。

2.2 辅导员精力充沛，帮助学生提高抗压能力强

兼职辅导员的优势在于刚刚毕业，熟悉近年的就业情况，将身边同学的就业情况及时传达给学生，使新生入学时候能有一个正确的定位，帮助学生做好职业生涯规划，并在大学阶段一步一步的实现。高年级的学生，加强心理健康教育，引导学生养成良好的就业心态。在求职过程中，刚出校园的大学生由于经验的缺乏，在严峻的就业压力、残酷的现实环境和众多的竞争对手面前，总会有或多或少的不适应，焦虑感也越来越强烈。这时候辅导员要帮助学生消除就业焦虑。鼓励大学生树立自信和敢于竞争的勇气，形成乐观向上的生活态度和锲而不舍的追求精神，同时克服懒惰依赖心理，建立良好积极的心态，走出宿舍多跑招聘会，提高就业机率。根据专业的特点及时与学生沟通，开展个性化的就业引导， 制定科学的职业规划，提高学生就业竞争力，转变就业观念，实现“毕业即就业”的目标。

2.3 紧扣就业指导中心工作，及时传达就业信息

面对严峻的就业形势，要以学生的成长成才为最终落脚点，辅导员要将学生的就业工作纳入到思想政治工作中来。辅导员的工作可以通过以下几点来展开：

(1)做好就业动员工作

通过动员使学生了解就业的形势、就业指导的目的作用和意义，强化学生积极参与的意识，做好接受指导的心理准备，增强就业的紧迫感。学生在校学习期间较少关注社会的就业形势，因而对自己即将进入社会还没有形成一种明确、清晰的心理准备。通过近几年的相关数据和材料分析，使学生对就业形势有一个准确的认识。因此，学生既要明确当前就业的紧迫和严峻形势，又要了解国家和学校各部门的帮助措施。

(2)了解学生对就业情况的认识

开展问卷调查既可以让辅导员了解学生的状态，也便于学生有一个自我认知和自我定位，这会对今后进一步开展就业工作提供帮助。问卷中可设计以下内容：学生对就业和创业的选择、学生对就业途径和就业技巧的了解、学生对就业技能培养的期望，个人优势和不足的分析以及就业毕业心理变化等等。

(3)运用网络媒介，进行深度辅导

新形势新时代下，以网络为主的新兴媒体已经渗透到学生的生活的各个领域，辅导员应该充分认识到网络对学生思想政治的影响力。在新媒体上建立就业指导工作，采取灵活有效的方式方法对学生进行正确的引导和教育，例如大学生在线，人人网等微博与学生进行沟通交流；应用QQ，Fetion等聊天工具，让学生在第一时间了解到就业信息，及时去关注各家单位的需求情况，不要耽误了找工作的良机；应用电子邮箱，校园BBS等让学生将自己的实际情况与辅导员交流反馈，在交流与碰撞中使学生不断提高，不断认识自我。

2.4 加强与就业指导中心联系，建立高效就业互动机制

辅导员应充分发挥就业指导中心与学生之间的桥梁和纽带作用，建立高效就业指导互动机制。一方面，使学生能更快了解就业市场信息和更全面、更有针对性地接受就业指导。另一方面，使就业指导中心及时了解来自学生求职的动向和需求，作出研究、加强指导。

2.5 加强与就业单位的联系，“推销”学生

辅导员应积极联系就业单位，在与就业单位交流过程中应该更多的为公共专业的学生争取福利，将学生优秀的一面展现给用人单位。将前期工作做好，搭建好一个桥梁，为学生搭好桥铺好路。

严峻的就业形势和残酷的社会竞争压力之下，大学生能否就业已经成为高校展示教育成果之一。辅导员在就业指导中的工作也起到至关重要的作用，作为一个纽带一个桥梁，根据学生入学时的不同情况和学生大学期间的发展状况，在不同的阶段开展不同内容的就业指导工作。协助学校就业指导中心工作，为学校的综合素质和就业率创新高，贡献力量。

参考文献

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[2] 徐芳.浅谈辅导员如何做好毕业生的就业动员工作[J].科教新报,2011(10).

[3] 李震.高校辅导员在学生就业工作中的作用[J].科技信息,2010(14).