可能,你只是一头小牛犊

情窦初开的害羞少女喜欢上英俊帅气的男老师、清涩多情的阳光少男迷恋起清秀温婉的女教师……这是不少走过学生时代的人曾经有过的经历。

美国心理学家赫洛克从发展的角度，把青少年性意识的形成分为：疏远异性的反感期——牛犊恋时期——接近异性的狂热期——正式的浪漫恋爱期。赫洛克把进入性萌发期的青少年，对某一特定年长异性倾心和爱慕的情感、形象称为“牛犊恋”(calflove)。中学生的“恋师情结”即是牛犊恋的一种表现形式，琼瑶、茨威格等中外作家的文学作品及影视作品中对这种现象时有描写。

日本一位心理学家曾对大学生作过回溯性调查，了解他们是否对异性老师产生过超过一般师生关系的恋慕心理，结果，相当一部分学生尤其是女生作了肯定回答。其产生原因在于：进入青春期后，中学生开始对异性产生兴趣和注意，这种心理的成熟和接近异性的渴望，是“恋师情结”发生的内在动因。其次，中学生由于身心发展以及在家庭和学校中地位的变化，进入渴望离开双亲的保护以求自立的“心理断乳期”。

放轻松点，你可能只是一头小牛犊。