首饰的声音，师生的对话

婧子

2012年11月9号在中央美院开幕的十年·有声首饰展，可以说是世界性大学首饰专业的交流盛会，因为集结了几乎所有重要的首饰设计的概念流派的顶尖人物的作品，也可以说是中央美院首饰专业十年教学的成果展。老师们的理念和同学们的实践交相呼应（楼下是老师们的，楼上是同学们的），熠熠生辉。观者虽然不免楼下楼上地跑，但是也跑出了本期看展览的新形式，那就是老师和同学的作品对话。

滕菲《一寸光阴》材料：金

老师说：太阳是你的玩伴，我在她投来的光影中捕捉精灵。

作为中央美院首饰系创始人，滕非老师以极简的1字诠释了最灵动的光影变化。

张凡《金石》材料：18K黄金、翡翠、和田玉、珍珠

看来滕菲老师的灵动与极简精神对张凡同学的影响很大呀。

奥托昆斯里《FUX》材料：中密度纤维板

老师说：作品可以用一种戏谑的讽刺方式来评论文化现象，反之，也可以对作品的主题和创作动机提出质疑。

奥托老师1948年出生于瑞士。毕业于德国慕尼黑艺术学院，现任慕尼黑美术学院首饰专业教授。奥托老师用中密度纤维板弄的这个狐狸啊，小熊的形象，很容易跟街头地摊货混在一起。但是老师为什么要做这个呢？这就是让人看了对创作动机提出质疑的作品，意义正在于此。质疑？没错。

毛娜 《首饰是个动词》 材料：综合材料

薯片、秤砣、粉扑、包子、汉堡、爆米花、方便面，毛娜同学这是非常鲜明地实践了奥托老师说的如何用讽刺方式评论文化现象。

奴恩·帕莎玛《白色颅骨》材料：小牛皮

老师说：我将新的内容，故事和日常的事物相结合，通过变形，再造，重构的手法赋予每件作品独特的性格。

奴恩老师1983年出生于泰国。毕业于荷兰阿姆斯特丹格里特里特维德艺术学院，曾任该院首饰系客座讲师。作为全场唯一的80后，奴恩老师的作品果然活力十足，手法也很自然，容易让人想起泰国的原始森林。

李小筠《我曾经是一棵树》材料：旧木器、银、铜

李同学的作品也是重在对老物件的利用，恰如毕老师主张的，首饰就是首饰，一看就想戴，一看就知道怎么戴。

露西·夏聂尔《童年记忆2》

材料：锌、墨水、缝纫线、干燥水果、尼龙绳

老师说：首饰是一个你可以进入的领域，一个拥有强大力量的立方厘米空间

露西老师1961年出生于荷兰，毕业于荷兰阿姆斯特丹格利特里特维艺术学院，现任教于该学院。露西老师运用童年回忆的元素是极为可爱的，然而表现出来却并不显幼稚，反而显得优雅大气，恐怕这就是设计的力量吧。

毕德拉齐默曼 《手镯》 材料：塑料、复古珠宝配饰、仿宝石、黑曜石、金箔

老师说：首饰具有人体学导向功能，它给予观看者试戴的冲动。

毕老师1975年出生于奥地利。毕业于布拉迪斯拉夫艺术与设计学院首饰与金属专业。毕老师恐怕是这次展览中唯一的70后。她将古旧的首饰配件与色泽亮丽的合成塑料、少量金属结合在一起，既不破坏原有旧物的形态与特质，又因为与新材料重新结合而有了新的精神。鲜活、透明、靓丽，确实看了就有想试戴的冲动。

赵晓穆 《家》 材料：塑料、陶瓷、木头、毛线、铁

赵同学这一组作品显然也是以回忆为主题的，童话色彩颇浓。

凯瑟琳·杜鲁门《hybrid black tree》 材料：雕刻的中国黄杨木、涂料、纯银、不锈钢

老师说：作为自然界的一部分，我们的感官和知识一直在不断地随着周围的事物改变而改变。

凯瑟琳老师1957年出生于澳大利亚。南澳洲阿德莱德市灰色大街工作室创始人。除了美，我没有别的词可以形容凯瑟琳老师的作品。

尹相锟《适者》材料：银、珐琅、胡桃木、树脂、黄铜

尹同学从鱼和生物进化的关系作为作品灵感，明显的人类学视角，首饰的时间感和历史感都很强。

杨萧瑜《关于薇诺妮卡·杨的一生》材料：银、亚克力、老照片、综合材料

杨同学用首饰讲故事，虽然故事的形式非常直截了当，但是普通材料运用变形后达到的效果却非常美。

李安琪《冷境》材料：石膏、银

李同学与和美长野老师一样，也追求首饰的意境之美，恰如禅诗之美，形式既是重要的，又是最终需要抛弃与突破的。

弗朗·西贝蒂《人类学组织》材料：木材、涂料

老师说：每件作品都是我的创作故事，也是艺术创作进化链条中的一部分。

弗朗西老师1941年出生于德国。毕业于德国杜塞尔多夫专业技术高等学院，现任香港知专设计学院研究员。这个以人类织网梭子为设计灵感的作品，即是片段的又是连续的，果然很有历史感啊。

和美长野 《无题》材料：竹子、胶带、尼龙绳、14k金、图钉、银

老师说：我追求的目标不是活力而是宁静。我希望能做出平和而又美丽的作品。

和美老师1946年出生于日本。毕业于东京拓麻艺术大学。在诸多作品中，和美老师的作品确实是轻柔又安静的，轻到仿佛一片云，却美到心里去了。

杨琳《糖戒》材料：糖、香精、色素、调味品、乳酸

杨琳同学的作品与吉姆老师有异曲同工之妙，不同的是，可以吃的戒指，更给人以惊喜。

彼得·斯库比克 《胸针》材料：钢丝、不锈钢片

老师说：“我对首饰的定义是，身体的符号！我是一名首饰雕塑艺术家，而不仅仅一名金匠。”彼得老师1935年出生于奥地利，毕业于奥地利维也纳应用艺术学院。曾任德国科隆工艺技术学院首饰专业教授。他大胆地将传统首饰用材中从未出现过的不锈钢作为主题大加运用，可谓实验首饰艺术一派创始人。

高珊 《意形》 材料：银、铜、综合材料

高珊同学不但深刻领会彼得老师的精神，而且，实验得更彻底。

吉姆伯格 《浮华戒指》材料：铝 粉末涂层

老师说：如何在社会环境和个人情感中运用首饰，如何与首饰进行交流是我艺术创作的核心。

吉姆老师1957年出生于丹麦。毕业于丹麦贵金属学院首饰设计专业，现任斯德哥尔摩国立艺术与设计大学教授。吉姆老师用铝和粉末涂层做了这些色彩斑斓的戒指，却又很诚实地告诉大家：别被表象迷惑，华而不实啊！

园田知晓《生命的呼唤》材料：银、驴皮、玻璃

恰如中國黄杨木，园田同学驴皮材料的运用也很中国特色，又不仅仅是民族风，很有时尚范儿。

责任编辑：方丹敏