新课程背景下数学实验活动课的教学设计

仇冬云

摘要： 观察和实验已成为新课程背景下数学课堂常见的教学内容与教学形式。目前的数学实验活动课可从五个方面进行创新设计：通过实物模型演示实验，理解并深化数学概念；通过自主性探究实验，体验知识的发生、发展与形成过程；通过小组合作的课外实验，多角度探究解题思路；通过思维拓展实验，培养学生的创造能力；通过直观模拟实验，验证和发现数学规律。