美剧中父母与青少年子女间冲突性话语的启始模式分析

魏瑶君

[摘 要]近年来美剧中有关父母与青少年子女间冲突的作品数量可观，成为荧屏收视的热点。正确处理其冲突是建立一个和谐家庭的关键所在。以会话分析和礼貌理论为理论基础，对美剧中的父母与青少年子女间的冲突性话语展开分析研究，从而界定冲突话语中父母与青少年子女间冲突采取的启始模式，探讨冲突性话语是如何开始的，以及以这些模式中所隐含的面子威胁行为。

[关键词]冲突性话语； 会话分析； 礼貌理论

[中图分类号]H0 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2012）06 — 0120 — 02

一、冲突性话语的定义

冲突性话语是一种普遍而又复杂的语言现。狭义上可以指一种言语行为，如不赞成，争论，反对等。广义上，可以指由于双方或多方由于观点，兴趣，经历，信仰等方面方面存在差异而产生的一种有敌对行政的交际行为，如争执话语，反驳，争吵等。虽然冲突性话语广泛存在于生活交际中，但是十分复杂，并且难以捕捉。Tanne（1990）和 Rudanko （2006） 等学者建议对于冲突性话语的研究要从小说戏剧，影视作品中寻找研究对象。

二、 会话分析与礼貌理论

在话语分析中，萨克斯发现会话的基本特点是说话者轮流说话。会话以话轮转换为特点，一方开始说话，然后停止，另一方开始说话，然后停止。两个参与者在会话中就就形成了A-B-A-B-A-B话轮分布情况。从狭义上来说冲突性话语是一种双方为了维护自己的立场而反对另一方的言语行为，所以，说话者至少需要一个话轮来阐述对这一冲突性话题的看法。母与青少年子女间的冲突性话语分析是如此错中复杂，必须寻找潜在的模式或理论帮助我们分析。

面子是礼貌理论的核心。根据Brown&Levinson的定义， 消极面子指对领地、个人活动范围及不受侵扰权利的基本要求，积极面子指交际者希望拥有良好一致的个人形象或个性， 且被人认可欣赏的要求.在言语交际中，冲突性话语具有争辩，冲突的性质，属于“面子威胁行为”（FTA）。

三、冲突性话语的启始模式

在美剧中，父母与青少年子女的冲突性话语的启始模式主要有请求，责备，命令以及断言。请求经常发生于父母和青少年之间，请求是指向某人表达某种需求或欲望的一种行为。对于请求，接受必然是优选，而拒绝是次选。当对请求的回应是拒绝时，冲突也许就会发生。因此，当说话者A请求说话者B为他做某事，而说话者B 拒绝他的请求，那么说话者B的对抗性的反应有可能引起说话者A的反击，这就导致冲突的产生。

T1 Haily：Oh， my God. Mom. The party is like around the block. I'll be gone for two hours.

T2 Mother： Yeah， that' s two hours you could have pend studying.

T3 Haily： I had been studying all weekend. No friends， no phone. Just me， alone， with

T4 Mother： Sweetheart， listen to me. This is the SATs， Okay？ It is not stupid science quiz.

在T1中，女儿Haily 请求她的母亲允许她花两小时参加附近的一个派对。在此，女儿的请求属于面子威胁行为，威胁了母亲的消极面子。在T2话轮中，母亲拒绝了女儿的请求，因为她认为Haily 应该把这两个小时花在学习上。在T3中，Haily反对并解释道她整个周末都在学习。在这三个话轮中母女之间的冲突，阐述了冲突的启始模式。

指责是指对某人所做的错误行为进行批评或指控。指责同样属于面子威胁行为。在有优选结构是毗连对中，跟随指责的有时候会是次选的回应。在T1中，当说话者A 指责说话者B的某种行为或态度有是不合理时，说话者B在T2中理所当然地去否认这个事实或维护自己，然后在下一个话轮中，说话者A不同意说话者B 或者坚持自己自己在T1中的观点。由此，指责可能引发冲突性话语。

T1 Father： I cannot believe you would just sneak out like that.

T2 Haddie： I cannot believe you would hack into my computer.

T3 Father： I Hack into your computer to find out what's going on with you.

T4 Haddie： What if I don't want you to know what's going on with me？

T5 Father： I don't care， Haddie. I am your father. I have a right to know.

在这个对话中，在T1中，父亲声称道“我真不敢相信你居然那样溜出去了”。父亲的话语是一种指责，在这个有毗连对的优选结构中，跟随指责之后的优选回应将是“对不起，父亲，我不应该那样溜出去”。相反，在第T2中，女儿Haddie的回答不是优选而是次选，反而指责她的父亲“我也不敢相信你居然入侵我的电脑”。在此，Haddie不仅不承自己的行为是不恰当的，反而指责她父亲的行为是不正确的。在T3中，父亲反对Haddie的话语并且解释道为什么侵入她的电脑。因此，前三个话轮构成了冲突性话语的启始阶段，他们的冲突也在接下来的话轮中继续升级。

命令一般是是指由上级指示并且必须服从的一种言语行为，因此属于面子威胁行为。在日常生活中，有时父母会命令自己的孩子做某事或者禁止做某事。然后并不是所有的命令孩子都能接受或服从。如果在T1中，说话者A 下达一个命令，在T2中，说话者B 也许拒绝服从此命令，然而说话者A 在T3中继续要求听话者A服从他的命令，那么经过这三个话轮，两位说话者将会导致冲突性话语的产生。

T1 Mother： Amber！ Amber！ Amber， you need to get in the car with me right now.

T2 Amber： Look， Berkeley is a living hell， mom. I am not moving there. I am moving in with Damien. We've decided.

T3 Mother： You should go with me， Amber！ Damien， I need to speak with my daughter. Could you give us a moment？

T4 Amber： Nah， ah， ah. You stay right there， Damien. Do not let her scare you. Her back is worse than her bate.

T5 Mother： Fine. Let me catch you and leave the house.

在这个例子中，单身母亲因为经济拮据，不得不选择带着自己的儿女离开自己的家，选择和自己的父母生活在一起。在T1中，这位单身母亲命令她的女儿Amber马上离开她男朋友的家，并和她一起上车。然而在T2中，Amber 没有服从她母亲的命令并且反对搬去另一个城市。T1的命令性话语，使其Amber的消极面子受到了严重的威胁。而T2中，Amber的反抗性话语，也同样使其母亲的积极面子受到损害。女儿的反抗激怒了其母亲，在T3中，母亲依然坚持自己的观点，迫使女儿和她一起离开。通过话轮的转换和话语的冲突，冲突性话语在母女之间展开。

断言，在语气上是强硬的，也暗含着不需要任何证据或论点来支持其观点。在这种冲突性话语的的启始模式下，当说话者A作出断言，说话者B 反对或与之争辩，然后说话A者仍然坚持她在T1中的观点。父母青少年子女间的冲突性话语也由此产生。

T1 Mother： You know the rule. No computer after 10：00.

T2 Haddie：No， actually. You guys said the phone. I don't think that the Braverman Taliban has outlawed the computer.

T3 Mother： Okay， whatever. You broke the spirit of the rule， of the phone， with the computer.

T4 Haddie： whatever.

T5 Mother： Haddie， do not walk away from me， when I am talking to you.

T6 Haddie： You know what. Maybe you guys could learn a few parenting tips from Steve's parents. Rule number one being give your kids just a little bit of privacy.

在这个例子中，母亲发现她的女儿Haddie在十点之后依然使用电脑和她的男朋友聊天。因此在T1中，母亲对其女儿声称晚上十点之后禁止使用电脑是家庭规定。Haddie的消极面子因此受到威胁，在T2中，她反对其母亲的观点，并解释道十点之后不能使用的是手机而不是电脑。所以Haddie 认为使用电脑是合理的。然而，母亲在T3中依然坚持其女儿已经破坏了家庭规定，并断言家庭规定是十点之后不能使用手机和电脑。此例表明，由于母亲的断言，母女之间的冲突得以产生。

四、结语

英语语境下的父母与青少年子女间的冲突是一种普遍的社会现象。通过研究美剧中父母与青少年子女间冲突性话语，分析启始模式，使人们了解到冲突产生的原因，避免冲突的重要性及必要性。通过了解面子理论，父母与青少年子女在处理其关系时能正确使用礼貌策略，才能降低冲突话语的负面影响和破坏作用。研究父母与青少年间的冲突性话语的启始模式，有助于帮助双方避免、缓解和消除冲突，并且促进双方增加沟通和了解，为青少年的健康成长创造良好的家庭环境和友善的社会影响。

〔参 考 文 献〕

〔1〕冉永平.冲突性话语的语用学研究概述〔J〕.外语教学，2010，（01）.

〔2〕王虹.戏剧文体分析〔M〕.上海：上海外教育出版社，2006.

〔3〕赵英玲.冲突话语分析〔J〕.外语学刊，2004，（05）.

〔4〕何兆熊.新编语用学概要〔M〕.上海：上外教育出版社，2000.

〔5〕何自然.语用学讲稿〔M〕.南京：南京师范大学出版社，2003.

〔责任编辑：冯延臣〕