行路难

张雨生

4月5日晴

“小弟，你乃何方人士?别站着啊，快坐下吧!”一位衣冠楚楚，下巴留着一撮特精神的小胡子的男子对我亲切地说道。“啊!”我目瞪口呆了，“你，你是在拍古装戏吗?”

“拍戏?”这位男子一脸疑惑。

“你穿戏服的样子真像历史书上的李白啊!是在拍唐朝发生的故事吗?”我好奇地猜测到。

“你怎么知道我是李白?我不认识你啊，小兄弟。”这位男子用迷惘的眼神盯着我说到。

“是不是正拍着呢，你太投入了!我相信不久后的你一定会红的。”我真心称赞到。

“吱”——门开了，只见进来一个仆人，他双手抱着拳头恭敬地向这位男子鞠了一躬后说：“太白先生，子美他们一行人快到门口了。”只见这位男子手一挥说道：“好了，你下去叫子美他们上来吧!”“是!”仆人便退了下去。

我仔细看了看周围，竟没有剧组和镜头。

“哥们儿，不像在拍戏呀?你刚才说的子美，难道就是唐代的杜甫?那你，你真是大诗人李白?”我睁大眼睛惊奇地问到。

“对呀，我就是唐代的李白。”男子边摸胡子边得意地哈哈大笑起来。

此时，一位身着朴素的先生领着一群文质彬彬的男子一起进了里屋。李白便前去相迎：“大伙儿都来了，快入宴吧!小弟，你也来啊!”

盛情难却，我只好跟着“诗仙”、“诗圣”进了里屋。此时，我心中的惊奇与不安只能用一首《忐忑》来形容，但我还是强打起精神，微笑着走进里屋。

一进屋便闻到了一股清香的酒味，抬头一看，餐桌上有序地摆放着各种美味佳肴，各位诗界“大腕”一入酒席后就纷纷坐了下来。

随着悦耳的古筝声，大家便开始了欢快的宴饮。杜甫放下了酒杯，指着衣着不同的我询问李白：“太白，这位小贤弟是谁呀?怎么不介绍给我们大伙认识呢?”

“喔?瞧我这记性，连这都给忘了。”李白拍了拍自己的脑门儿，然后起身大声说道：“各位朋友，我虽不知这位小贤弟的来历，但他能与我们大家一起喝酒，便是缘分。”李白说完后坐下，并问我能否作自我介绍。

我便起身：“各位前辈，我是从未来而来的小生，大家可能会疑惑我，但我知道你们当中的一些人的情况，就像太白先生人们尊称他为‘诗仙，他爱喝酒，我说得没错吧!”“这谁不知道啊!”众人异口同声地说道。“你能否说出太白先生的一些佳作啊?”一位身穿青色衣衫的男子对我说道。

“能，有《静夜思》《蜀道难》《行路难》……这些脍炙人口的作品不都是太白先生所写的吗?”我高兴地望着李白。

“恕李某无知，这《静夜思》、《蜀道难》确实是在下的诗，让你见笑了，可这《行路难》我却从未写过啊!”李白疑惑地看着我。

“没写过，不会吧!它可是我们当代初中生都喜爱的诗篇啊!”顿时，我也糊涂了，这《行路难》怎么不是李白写的呢?

宴会已达到高潮，杜甫在觥筹交错的人群中站起来，大声询问正在喝酒的李白：“太白，听说你上书皇帝陈述当朝之弊，不知皇上意下如何呀?”

李白突然放下酒杯，扔掉筷子，急躁地站了起来。古筝声顿时停止，正喝得尽兴的宾客们也沉寂下来，冷冷的月光照进了屋内，清冷的光辉洒落在一张书桌上。李白走上前去随即在纸上挥笔写下：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

写毕，李白长叹：“行路难啊，行路真难啊……”过了一会儿，他用颤抖的手写下了诗的题目“行路难”三字。

顿时，众位诗人带着异样的眼神离开了桌子向我走来。

“叮铃……”铃声骤然响起，惊醒的我发现刚才是一个梦，一个关于李白写《行路难》这首诗的梦。

[教师简评]

小作者运用大胆、瑰丽的想象向我们讲述了李白写《行路难》的全过程，令我们不由得不惊叹小作者奇特、高超的写作技能。开篇就入题，特别是开篇用疑惑设置的悬念增强了文章的故事性，激发了读者的阅读兴趣。想象的情节合理；描写细腻且能情景交融；用词准确；语言描写除了能表现人物个性外，还能推动情节发展。是一篇值得初中生学习的想象佳作。

重庆市巫山县白坪中学2012届6班

指导教师：张亮