走,我们—起去兜风

2012-04-29 00:44王英
儿童时代·快乐苗苗 2012年8期
关键词:兜风郊游小手

王英

和暖的阳光,温柔的春风,鲜艳的花草,我们手拉手一起去郊游,这是多么美好的一件事。草地上、花园里,处处都留下了我们欢笑的足迹;树梢间、亭子里,时时都洒下了我们欢乐的歌声。今天,我们就跟着甘伯伯一起去兜风吧。读读这首诗:

郊游

走走走走走

我们小手拉小手

走走走走走

一同去郊游

白云悠悠

阳光柔柔

青山绿水一片锦绣

走走走走走

我们小手拉小手

走走走走走

一同去郊游

赏析:这既是一首小诗,也是一首歌的歌词。诗中形象地再现了同学们结伴去郊游的情景。“走走走走走”反复出现,让我们感受到了漫步郊外愉悦的心情。同时“白云悠悠”、“阳光柔柔”这样的环境描写,更能衬托大家郊游时自由自在、随心所欲的快乐。

品品这本书:

《和甘伯伯去兜风》

[英]约翰·白宁罕文/图林良/译

河北教育出版社

在讲《和甘伯伯去兜风》之前,我们先来认识一下甘伯伯吧:瞧,头戴草帽,身穿休闲装,脚上一双笨笨的大雨靴。嗯,这就是甘伯伯了。故事一开场,我们看到他家门前停了一辆红色跑车,在这阳光明媚的大晴天里,他给车子加好油,打算开车去兜风。路上,他不出所料地碰上了一群“游河”的老朋友(这里老师建议大家一定要去看看这本书的姐妹篇——《和甘伯伯去游河》):两个小孩、兔子、猫、狗、胖猪、绵羊、鸡、小牛和山羊——“我们可以跟你一起去吗?”憨态可掬的眼神里个个都充满了渴望。甘伯伯照例是照单全收。红色跑车“喀啦喀啦”开着,天气很好,微风拂面,路的两边花草遍地,“游客”们早就被这样的美景吸引了。可好景不长,天上的乌云遮住了阳光,起风了,很快就下起了暴雨,路上的烂泥越来越多,车子走不动了。甘伯伯提议车上的几个下去推车,可是谁也不愿下去,大家都指望着别人下去,而且都认为别人比自己更合适下去推车。大家吵吵闹闹乱成一片的时候,忽然发现红色跑车陷在烂泥里抛锚了,泥浆水溅得到处都是。这一回可没选择了,大家都下去推车,最后终于让汽车爬上了山顶。分别的时候甘伯伯还不忘和大家说:“想坐汽车,下次再来。”

悟悟这份情:

这是一本关于正确对待困难的图画书,当暴雨倾盆,汽车走不动时,大家都以各种借口逃避责任,总觉得别人比自己更适合下去推车。直到真正的困难到来——汽车抛锚了,大家都无法躲避,在推车的过程中,个个气喘吁吁地用力气,甘伯伯则不停地给大家鼓劲:“别放松!再往前推!我们快成功了!"大家齐心协力,汽车爬到了山顶,此刻云开雨收,太阳又出来了。在我们的学习生活中,也总会遇到很多困难,当我们迎难而上、勇往直前时,你会发现困难已经被我们踩在脚下。

学学这种方法:

理清文章脉络,把握写作顺序

《和甘伯伯去兜风》,读到这个题目,我们就知道这是描写在兜风过程中发生的事。有人说,写文章如同串珠,没有一条线索将其中各个要素联结起来,这篇文章就会杂乱无章。写事的文章更是这样,一定要有一条合理的线索贯穿其中。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。当然,要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文蕈应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。比如这本书里,先记叙了甘伯伯在兜风路上陆续“接收”了很多朋友,然后写了遇到困难时大家的表现,最后写大家克服困难后的心情。在记叙中写好事情的起因、经过和结果,特别是把事情的经过写具体,就会给人留下完整而深刻的印象。

写写这篇文章:

游台湾故宫博物院 黄思琪

每年春节,我们一家就要回台湾过年。今年,飞机一到桃园机场,三姑姑与三姑夫就带着我们直奔久闻大名的台湾故宫博物院。

一路上,我的心情无比激动,像只快乐的小鸟,叽叽喳喳叫个不停。终于到了,我拖着爸妈,冲了进去。至善园里腊梅飘香,清清的小河中,一群群锦鱼游来游去,估计它们是饿了,围着我们不肯离去,我和爸爸喂了好多好吃的,它们争着抢着,可开心了。

台湾故宫博物院是个很神奇的地方,那一尊尊慈祥的佛像、一幅幅珍贵的字画,还有许许多多的兵器、餐具、人像、饰品、象牙等等都是我从没见过的,最让我记忆深刻的是那“翠玉白菜”和“核舟雕刻品”,就跟真的一模一样。三姑姑说,这就叫“栩栩如生”三姑姑还说,这里的很多藏品是海内外各界人士捐赠的,有些珍品还是飘洋过海后好不容易才回来的。听了三姑姑的介绍,我真想谢谢那些好心人。

离开台湾故宫博物院,我很累很累,一句话都不想讲,但那些历史文物己深深刻在了我的心里!

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