浅论领导干部的素质与能力

韩芝兰

(中国石化胜利油田胜大集团总公司，山东东营 257055)

浅论领导干部的素质与能力

韩芝兰

(中国石化胜利油田胜大集团总公司，山东东营 257055)

素质是领导干部的立身的根本，能力是领导干部做好工作的重要条件，不断改善领导干部的素质结构，努力提高领导干部推动科学发展的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。

领导干部;素质;能力

一、不断改善领导干部的素质结构

什么是素质?所谓素质，是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。素质的基本结构，主要包括知识、方法、习惯和胸怀等四个方面。

知识，是指学术，文化或学问。知识是领导干部素质的基础，领导干部要树立终身学习的理念。在农业经济时代，人们只要7－14岁接受教育，就足以应付以后40年工作生涯之需;进入工业经济时代，求学的时间延伸为5－22岁;在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校义务教育延长为80年制的终生学习，即每个人在一辈子的工作生涯中，必须持续不断地增强学习能力，方能获得成功。时下，一张文凭、一项技能吃一辈子已成为历史。在科学技术日新月异的今天，学习型社会迎面走来。只有不断更新知识、掌握新技能，才能在职场立于不败之地。在科学技术高速发展、全球经济日新月异、市场竞争千变万化，新生事物层出不穷的21世纪，各种已有的知识都在快速“折旧”，如果没有新知识的补充和积累，任何高明的领导干部也会落伍，而没有学习能力的企业，必然会被无情地淘汰。

方法，一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。方法是领导干部素质的核心，学习知识关键在于找方法。学习自然科学的方式是思考在前，即前思;学习哲学人文科学的方法是反思;学习社会科学的方法是在当下思考。

习惯，是积久养成的生活方式。习惯是领导干部素质的外化，是最小的构成单元，是领导干部日积月累的思想、行为、观念的有序集成。习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它便成了一条粗绳，把我们的思想和行为给缠得死死的。习惯的养成，并非一朝一夕之事;而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，85天的重复会形成稳定的习惯。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。在一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，95%是习惯性的。优秀不是一种行为，而是一系列良好的习惯，良好的习惯才能使我们获得成功，而不良的习惯则会阻碍我们的进步。作为一名领导干部要戒除十种不良的习惯:懒、空、浮、拖、傲、软、散、贪、奢、滑。

胸怀，即领导干部的境界，是素质的最高层次，反映领导干部的人生境界，是对人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的一种通透的感觉。人的知识是学出来的，人的能力是练出来的，而人的胸怀是修出来的!巴金《怀念鲁迅先生》:“但先生‘吃的是草，挤出来的是奶和血’这是多么优美的心灵，多么广大的胸怀!”胸怀宽广的基本标志是:能够容得下不顺眼的人、听得进不顺耳的话、装得下不顺心的事。其基本要求是:领导干部要有宽阔的眼界，看开而不看破的人生态度。所谓“看开”，就要要能拿得起、放得下。“拿得起”要记住三句话:你自己行、有人说你行、说你行的人行;“放得下”，要搞明白个人在群体中的作用究竟有多大?人在宇宙天地之间地位究竟有多高?千万别把自己看得太重，否则自己下不来。

二、不断提高领导干部的科学发展能力

何为能力?能力就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。能力与聪明、文凭、知识、经验、技能、勤奋不能划等号，能力是一个“看—想—说—做—管”的流程。能力的培养不是一朝一夕的事情，读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如高人指路;高人指路，不如自己感悟。

一是要确立简约化的领导观。领导是教练员而不是运动员，领导关注的是组织的绩效而不是个人的绩效，领导要注意自己的领导能力而不是个人的业务能力，领导是创造环境的人而不是创造个人成绩的人，领导要善于为他人做嫁衣，这就是正确的领导决策定位。第一，领导决策要简约化。第二，领导管理要简约化。第三，领导激励要简约化。第四，领导方式要简约化。

二是不断提高谋划发展的能力。要有全面、战略与开放的眼光。首先要提高学习能力，领导干部学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。在新的历史条件下，各级领导干部要坚持在学习中提高政治素养、提升思想境界，坚持在学习中领悟人生真谛、实践人生追求。有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己成内行领导。做好学思结合，增强运用能力，联系实际，知行合一，做一个与时俱进，不断学习、不断实践、不断进步的学习型领导干部。领导干部要树立正确的政绩观和群众观，确保决策方向正确。坚持调查研究，摸实情听民意，广泛发扬民主，推进民主决策，使决策建立在的客观基础之上。严格程序，落实“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则，建立违反程序追究和决策失误追究制，使决策真正做到程序化、科学化。要提高科学研判能力，从多种备选方案中快速优化选择;提高有效调控能力，迅速控制事态发展;提高解决问题的能力，尽快解决矛盾和问题。

三是不断提高贯彻执行和开拓创新的能力。要确保政令畅通。领导干部的创新能力，是集分析判断能力、决策能力、组织指挥能力、应变能力等诸多单项功能为一体的综合能力，关系到领导工作效果。坚持用科学的理论武装头脑，用科学的立场观点和方法来认识、分析和解决新问题。同时，学习科学知识、现代管理学知识、法律知识等，为提高创新能力奠定坚实的基础。不断提高创新思维能力和科学决策水平，善于运用创新思维确定工作新思路，制定工作新措施，打开工作新局面。

四是不断提高组织协调能力，处理好三大关系:第一，上级与下级合作共事，要有长者风范，指令明确、管理阳光、以身作则、宽严结合、有敬畏心理，上下级之间要做到工作中能驾驭、生活中是朋友。第二，同级之间合作共事，要推己及人，己所不欲勿施于人;方圆兼顾，小圆大方、先圆后方、外圆内方，防止外方内圆，做两面人、当伪君子;忍让谦和，弱在一时、强在千秋(曾国藩);慧眼识金，特别对优点、闪光点的东西，要善于敢于承认人家的优点;智者慎言，背后少议论人。班子正职与副职沟通协调时，应该授权、放权、不越权，支持、依靠、不撒手，关心、揽过，不推诿。作为副职，需要正确地对待领导、下属和自己，做到宽以对下、严以律己，尽心尽职把工作做好。第三，与上级合作共事，要理解意图，坚决执行;下级执行者，要摆正位置，服务大局;学会正确地说话做事，谦虚谨慎，尊重领导;任劳任怨，不发牢骚，少请示多汇报，少说多做、做完再说或者只做不说，否则，前功尽弃;上下左右要协调好，和谐出干部。与上级沟通时，应准确理解和领会上级的意图，尊重上级作出的决定，针对问题提出解决方案并积极执行，及时汇报。

五是不断提高领导科学用才用权能力。善于识才、用才、容才、惜才，“让想干事的有机会、能干事的有舞台”，充分调动各方面的积极性推动科学发展，这是一个成熟的领导干部必备才干。领导干部在用人上既要知其长，又要知其短，最大限度地发挥人才的潜能，形成上下级关系融洽、工作效率高的共事环境。应做到爱才不妒才，护才不毁才，重才不弃才，真正让优秀人才茁壮成长、脱颖而出。时刻把党和人民的利益放在第一位，做到慎欲，不贪钱财、不贪酒色;慎情，不为亲眷、朋友、身边的人所左右;慎独，加强党性修养，严格要求自己，努力增强拒腐防变的能力。

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1003－4145［2012］专辑－0173－02

2012－04－16

韩芝兰，女，胜利油田胜大集团总公司党群工作部(纪委)会计师。

(责任编辑:栾晓平)