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全国三部门联合开展学校安全工作专项检查

为促进平安校园建设，维护教育系统安全稳定，教育部、公安部、国家安监总局于2 0 1 2年1 0月下旬联合开展了学校安全工作专项检查。

检查工作重点内容为：学校宣传贯彻《消防法》以及贯彻落实《高等学校消防安全管理规定》情况，对学生开展消防知识教育情况，学校消防安全隐患排查和治理情况，消防安全经费落实情况；“打非治违”（打击非法违法生产经营活动行为）专项行动开展情况，结合专项行动进行的安全隐患排查治理工作进展情况；平安校园工作建设情况，“护校安园”专项行动推进情况，校园交通安全秩序管理情况，校园安全管理队伍建设和技防系统装备运行情况，重要建筑物和设施安全管理情况以及重大活动安保制度建设情况；学校食堂及食品安全情况，校车安全、校舍安全、寄宿生管理等重点环节和工作部位的安全措施落实情况等。

天津“情商课”进幼儿园，提高幼儿社会交往能力

幼儿产生嫉妒情绪该如何应对？跟好朋友闹别扭了又该如何处理？随着京津两地“《比比和朋友》幼儿情绪与人际能力研究项目”天津一期的启动，一门旨在提高幼儿社会交往能力的“情商课”将走进天津各个幼儿园。

“《比比和朋友》幼儿情绪与人际能力研究项目”是中央教科所与英国慈善机构“儿童好拍档”合作的一个公益性研究项目，旨在培养5至6岁幼儿情绪识别和应对负面情绪的能力。相关课程围绕竹节虫“比比”和一群幼儿之间发生的故事展开，讲述的是幼儿在日常生活中所碰到的各种情绪与社会性问题，包括感情、愤怒与烦恼、建立和破坏关系、消解冲突、面对改变和失去、面对新环境六个单元，被称为幼儿的“情商课”。

天津项目为期两年，第一阶段试点工作将在市区内的3 0所示范性幼儿园中进行，2 0 1 3年将在全市各区县、各类型幼儿园中推广。

北京建立小学百年老校信息资源库

北京市初步建立了小学百年老校信息资源库，今后将开展文化传承与保护工作。2 0 1 2年3月至9月，北京市教委进行摸底调研，共挖掘出6 2所小学百年老校。其中，既有办学成效卓越、社会认知度较高的学校，又有办学特色比较突出、百姓身边的学校，还有一些在城市发展和城乡一体化建设中即将拆迁的学校。北京市教委负责人表示，今后将鼓励这些学校总结自己的办学思想、办学理念，实现传承、弘扬、创新和发展，引领、带动其他学校共同发展。

广东深圳市一小学开展体验农耕活动受学生热捧

插秧苗、磨石磨、锄地、种菜……广东省深圳市罗湖区莲南小学在1至3年级开展了体验农耕的综合实践活动，不少学生大呼新鲜有趣，家长们也希望这样的活动可以持之以恒，而不是走一个形式过场。深圳市各区都有劳技教育中心，设有陶艺、烹饪、摄影、视频、服装设计、花艺、模拟汽车驾驶等劳动技术教育课程，是学生社会实践活动的重要组成部分。学者熊丙奇建议，学校应该摆脱单一的知识教育格局，真正地推进生活教育，而生活教育无处不在，只要学校有这种意识，每个地方都可以进行生活教育，而不仅仅是设置课程。

河北第三届中学校长公益论坛在秦皇岛市举办

2 0 1 2年1 0月2 5日，第三届中学校长公益论坛在河北省秦皇岛市举办，来自全国各地的中学校长和专家汇聚一堂，为培养青少年服务学习的有效方式出谋划策。此次论坛由中国青少年发展基金会小天使行动基金、秦皇岛市教育局联合主办。论坛主题为服务学习与青少年发展。

论坛旨在汇聚各方力量，推动关于如下问题的探讨：服务学习在教育方式创新中扮演怎样的角色？它将为青少年全面发展带来怎样的机遇？怎样把服务学习带入中学教育？

此次论坛举办了各种形式的体验活动，包括参与式艺术、领袖成长、跨代同行——与青少年沟通等，校长们参与了服务学习课程模拟，分享与讨论了与会全程的感受，并各自展开学校对服务学习课程的展望。

美国小班化启示：增强个体关注，减少课堂干扰

小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。1 9 9 9年，美国政府开始实施缩小班级规模计划。研究发现，合格教师指导下的小班化教学促进了学生学业成就的提高，增强了对学生个体的关注，减少了课堂干扰。低年级小班化教学使学生的基础数学和阅读技能得到加强。从长期效果来看，学生的留级率低，重新进入大班后学业成就仍然逐年进步，大学升学水平也提高了。美国小班化教学的启示：在财政投入上保证项目的实施；加强教师职业培训；在追求效益的同时，注重教育的公平；政府采取灵活政策，使项目经费充分发挥效益，并及时解决在项目实施过程中出现的难题。