铸造民办高校党建品牌——海口经济学院创先争优树形象

□中共海口经济学院委员会

铸造民办高校党建品牌
——海口经济学院创先争优树形象

□中共海口经济学院委员会

海口经济学院是一所民办本科高校。现有党员1404名，分属于8个总支和12个直属支部。创先争优活动以来，学院力求做到创争内容与中心工作零距离对接，创争载体实行项目化管理，创争进程用带、评、奖推动，使活动不断深入发展，并取得显著成效。

紧贴实际，围绕中心做到零距离对接

——围绕内涵式发展创先争优。

一是根据学院升本转型的实际，围绕专业学科建设开展活动。学院以创先争优活动为契机，推动新一轮人才培养方案修订，以“素质为根、应用为本、能力为上、创新为魂”的理念，全面构建理论教学体系、实践教学体系、素质拓展体系“三位一体”的应用型人才培养模式；以“空中乘务”“旅游管理”两个省级特色专业建设点为龙头，遴选6个校级重点专业，加大投入，重点建设，力争都建成“立得住、上得去、叫得响”的特色专业。

二是根据学院“应用型本科”的办学目标，强化实践教学环节。将实践教学计划落实到学期、教学周、课时；调整管理模式，所有专业实验室全部下放到二级学院，教务处新设立实践教学管理科；学校投巨资加大实验室建设；各专业新建一批校企合作的实训基地。

三是根据“人才强校”理念，从“外引”和“内稳”两个方面着力加强师资队伍建设。一年来新引进高学历、高职称、高水平专业教师91名。在教师党员中，广泛开展“优秀课评比”“青年教师公开课评比”“精品课程建设”“优秀科研论文评比”等竞赛活动。将创先争优活动与学习实践科学发展观活动有机衔接，原来承诺的事项全部兑现：从2011年3月起，为教职工普遍调升工资，平均上升18%；原来承诺修建的教工幼儿园和教工保障性住房已动工。

——围绕服务师生创先争优。

为更好地为学生服务，学院在创先争优活动中开展“学生工作模式转型”的大讨论，决心从原来的“管控型”向“服务、管理、教育型”转变，并全面实施“六大工程”，即：自主学习工程、阳光心理工程、温暖帮扶工程、校园文化工程、就业创业工程、安全和谐工程。

为搞好“自主学习工程”，旅游学院党总支、涉外经济学院党总支开展“自强之星、职业形象之星、自学之星、创业之星、文艺之星、体育之星、礼仪之星”的“七星”评选活动。艺术学院党总支发动党员学生带头，开展早睡、早起、早读、早练的“四早”活动。经贸学院党总支开展比综合成绩、比专业成绩、比职业技能、比英语考级、比课堂笔记、比社会调研、比课外阅读等活动。

为搞好“温暖帮扶工程”，党委专门印发《关于扎实推进“六困生帮扶”工作的实施意见》文件，细化帮扶措施。各党总支对“六困生”进行全面摸底，确定帮扶人。工程技术学院学生冯金荣，本来家庭贫困，加上父亲工伤住院，家乡又遭台风袭击，几乎陷于绝境，学校党总支从各方面予以帮扶，教师党员热情捐款，为该学生提供每月300元生活费，激励他树起信心、奋发学习，并获得励志奖学金。

为实施“校园文化工程”，学校大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团，现有各类社团34个，会员6000余人。学校还新建学生素质拓展中心，面积达3000多平方米，并配齐必要的设施设备。

——围绕国际旅游岛建设创先争优。

体育教学部党支部为适应国际旅游岛建设需要，争取到海南省少数民族传统体育训练基地落户学院；经贸学院成立区域经济研究中心，直接为海南区域经济服务；旅游学院创办旅游发展研究中心，助推海南旅游业。信息工程学院党总支与攀丹小学开展“共建文明校园”活动，为该校开展课余文化活动和普及信息化知识办实事。艺术学院党总支组织学生党员与团学干部到农民工子弟学校——春风小学开展“大手牵小手”活动，重点帮助教授音乐、美术和舞蹈等课程，并凑钱为小学生购买学习用品。该总支还与琼山区文明办、团委签署《文明生态村共建协议》，为文明生态村绘制壁画、送书、送戏、赠篮球架。信息工程学院党总支、公管学院党总支、经贸学院党总支、工程技术学院党总支组织党员经常到社会福利院、老年公寓、特殊学校开展“送温暖、献爱心”活动。

——围绕创业建校创先争优。

为拓展办学空间，学院在桂林洋新建面积1800余亩的新校区。为顺利搬迁，各单位坚持党员带头，组织党员突击队，保证搬迁顺利进行。信息工程学院暂不搬迁，也组织300人的志愿服务队，帮助兄弟院系做好搬迁服务。新校区一时不完善，曾发生一次停电、一次停水。面对突发情况，党员、干部一齐出动，深入学生宿舍，做好安抚工作，停电时及时提供照明蜡烛，停水时马上调消防车送水，宿管员还一桶一桶地帮助学生把水送到宿舍里，为新校区安全稳定做出贡献。

丰富载体，扎实推进实行项目化管理

学院把现代企业项目管理的理念引入到创先争优，鼓励基层党组织根据党委提出的活动主题设计符合自己实际的载体，并按不同对象分解为各个子项目。比如旅游学院党总支就设计“争创特色学院、争做优秀教师、争做优秀学生，领导班子带作风、教师党员带教风、学生党员带学风”的“三争三带”的载体，并在“争做优秀教师”“争做优秀学生”的名下又各设计7个子项目来开展创争。在实行项目化管理过程中，学院注意抓好四个环节。

一、落实责任制。每个项目都有相应的责任人或责任单位，以文件形式明确，并纳入其工作范围和岗位考核目标。比如经贸学院会计教研室党小组是会计技能竞赛项目的责任单位。该小组积极负起责任，首先组织学生开展“会计电算化竞赛”和“手工会计竞赛”初赛，对入围的学生进行认真培训和辅导，使学生学到真本领。在2010年全省的比赛中，取得“全省会计电算化竞赛”第一名和“全省手工会计竞赛”团体第二名的好成绩。

二、推进承诺制。把推行公开承诺制作为创先争优活动的“规定性动作”，实现对每个基层组织和每个党员的“全覆盖”。各基层党组织在“民主提诺”“组织审诺”“公开亮诺”“认真践诺”和“定期评诺”五个环节出实招、促实效。经前一段“定期评诺”工作的结果表明，85%以上的党组织和党员都已经兑现或部分兑现承诺。为促进承诺制实施，多数单位还采取挂牌亮身份的措施，包括佩戴党徽、设立“党员示范岗”“党员示范宿舍”等。

三、突出竞争性。人人都有荣誉心、上进心，根据人们这种心理特点，学院在具体项目的创先争优活动中，注重通过竞赛促进创争，诸如“大学生职业生涯规划大赛”“团支部风采大赛”“红歌赛”“英语演讲比赛”“征文比赛”“宿舍设计大赛”等。经贸学院总支在评比表彰首批创先争优标兵以后，立即组建“标兵宣讲团”，到各班班会上介绍经验，还组织未获得表彰的党员和入党积极分子发出向标兵学习的倡议书，动员大家签名，结果签名者达2000多人，从而把创先争优活动搞得风生水起，有声有色。

四、着眼基础性。即围绕抓基层打基础，改进和创新基层党建工作。一是着眼组织体系的健全。创先争优活动以来，学院在“全覆盖”的基础上，探索完善基层党组织的设置形式，着重抓实党小组的设置工作和学生支部的设置工作，同时配齐配强专职党务干部49名。二是着眼党建活动的长效化。注意把活动载体、公开承诺制等有效形式用文件和小册子的形式固定下来，使之常态化，从而形成“两个作用”充分发挥的长效机制。三是着眼活动阵地的巩固。党员活动室不仅是党员之家，更是民办高校“政治核心”的象征。因此，在老校区普遍建立党员活动室的基础上，大力开展新校区党员活动室建设，而且标准更高。除配有会议桌椅、电视机、资料柜之外，特别为每个活动室布置我党历史题材的美术作品展，一室一个专题，看完各个党员活动室，就可以完整地了解党史。这样，做到党建文化与大学文化的结合，能使师生经常受到红色文化的感染和高雅艺术的熏陶。

加强领导，精心指导运用带、评、奖推动

带，就是干部带党员、党员带群众、党内带党外、带群建。在创先争优活动中，党员干部带头学习，带头公开承诺，带头破解难题干实事，服务师生求实效。许多党员干部兼有教学任务，做到“最难讲的课抢着上，最难带的班抢着带”。经贸学院院长李峰和总支书记刘统进不仅精心组织全院的创先争优活动，还主动承担具体创争项目的责任人。国际教育学院姚中院长公开承诺抓学生到课率，很快改变原来落后面貌。在党员干部的带头示范下，广大学生党员普遍采取结对子的方法，带动同学创先争优；教师党员与学习困难的学生结对子，进行个别辅导，帮助学生树立奋起直追的信心。党组织和党员创先争优不能脱离单位和群众，不能把创先争优搞成党内自我循环。因此，各级党组织根据本单位的中心任务来设计创先争优主题和具体项目，并邀请非党的领导干部担任领导小组副组长。学校党委专门下发党建带团建、带工建的文件，做到上下左右联动，共同创先争优。

评，就是切实搞好领导点评、群众评议。根据海南省教工委安排，从2011年3月3日至11日，党委成员和党员院领导一起，集体对各党总支、直属支部逐单位开展面对面的个别点评。2011年3月22日，召开全校的点评大会，学院党委书记做点评报告。平时，党委成员经常下到各单位，了解创先争优情况，进行随机点评。根据党委安排，各单位对二级支部和每个党员也进行点评，并与《公开承诺表》一起，填写点评表入档存案。在点评过程中，学院坚持开门点评，吸取群众代表参加，接受群众监督，如经贸学院设立意见箱，要求每一个同学都要表达对点评对象的看法，而后由支部书记综合，再进行点评。

奖，就是培育和宣传典型，大力奖励先进。学院大力开展培育和宣传典型的活动，在基层推荐的基础上，党委推出10个典型，利用校报、创先争优活动简报广为宣传。各单位也利用宣传栏、网页宣传自己的一大批典型。2010年底，学校评选146名“先进教育工作者”，每人每月工资奖励500元。在2011年“七一”表彰大会上，奖励一批先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者。

王群存］