例谈促进思品高效课堂的情境创设策略

　　摘 要： 教学情境是教学的突破口。创设理想的教学情境，构建思想品德高效课堂至关重要。作者从研读教材和研究学生，强化信息技术与学科整合，提升情境的利用率三个方面阐述了创设教学情境的实施策略。
　　关键词： 思想品德教学 教学情境 高效课堂 实施策略
　　
　　对于初中思想品德课，教师和学生都有共同的感受：有很多深刻的道理，看上去都好像知道，但教师一讲反而讲不清了，学生也听糊涂了。结果是教师很辛苦，学生很痛苦，教师的教学没有让学生得到应有的发展。解决这一现实问题的方法就是教师要贯彻有效教学的理念，掌握高效教学的策略与技术。教学情境是教学的突破口，如何创设理想的教学情境，引导学生自觉地将知识内化为觉悟，习得道德知识，形成道德观念，明确行为方向，从而构建思想品德高效课堂。在教学实践中，我总结出以下几种实施策略。
　　一、研读教材和研究学生，用新课程理念引领高效课堂。
　　（一）教师备课的核心环节是研读教材。
　　教材在很大程度上决定了教师的教和学生的学，对教学质量的提高起着关键作用。教材在编排的过程中遵循了一定的科学原则，但这并不意味着教学时要循规蹈矩、按部就班。新课程标准明确指出：“教师要积极利用各种教