基于行动导向的《计算机应用基础》教学设计与实施
2011-12-31 00:00:00陈捷
电脑知识与技术 2011年9期
摘要：对行动导向教学理论进行了研究，并应用于《计算机应用基础》课程中。教师深入企业，从职业群中提炼典型工作任务，并按照工作流程创设相应的学习情景，充分发挥导演的角色，让学生在完成学习任务的过程中，熟悉工作流程并掌握知识和技能。实践证明，行动导向教学设计提高了学习的主动性、积极性，使教学质量和教学效果得到了大幅度的提升。
关键词：行动导向; 教学设计; 计算机应用基础; 自主学习; 多元评价
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)09-2098-02
Based on the Action Oriented "Computer Applications" Instructional Design and Implementation
CHEN Jie
(College of Information Engineer
