信息技术背景下推行研究性教学的现状与策略分析

　　摘要：该文首先阐述了信息技术、研究性教学以及信息技术背景下研究性教学的概念界定，其次探讨了信息技术背景下推行研究性教学的现状，指出了存在的主要问题，并进一步提出了信息技术背景下有效推行研究性教学的策略。
　　关键词：研究性教学；信息技术；现状分析；策略建议
　　中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)31-
　　
　　21世纪，大力推进教育信息化的建设进程已经成为当代教育的发展趋势。同时，信息技术作为教师教学的辅助工具也改变着教师的教学方式。不但要重视知识的传授，而且也要强调学生的自主学习及积极探索；既要体现教师在教学过程中的主导地位，又要强调学生的主体地位。
　　而信息技术下的研究性教学模式就是能够将信息技术作为认知及创设工具，融合各种教学资料、教学要素以及教学环境，达到培养学生的创新思维及实践能力。可见，信息技术背景下的研究性教学模式无疑是完全符合改革教学方式要求的。
　　1 相关概念界定
　　1.1 信息技术
　　信息技术(Information Technol