认知灵活性理论视角下的Web系统与技术教学改革实践
2011-12-31 00:00:00郭广丰
电脑知识与技术 2011年36期
摘要：针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题，依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点，从本质上对课程教学中存在的问题作了分析，对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计，并提出了分阶段课程实施方案和多元评价方案。经过实施，有效解决了课程中结构不良领域知识的习得和迁移等问题。
关键词：认知灵活性理论；Web系统与技术；教学改革
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)36-
