高校图书馆导读服务之我见

　　摘 要：导读工作是高校图书馆的一项重要内容。事实证明，传统的专家推荐书目具有权威性，但欠缺灵活性与时效性，而图书销售排行榜提供的信息恰好可以弥补这些不足。高校图书馆可以综合这二者的优势，结合自己学校的实际情况，为读者提供更适宜的导读服务。
　　关键词：高校图书馆 导读服务 特色服务
　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1672-3791(2011)08(c)-0254-01
　　
　　1 什么是导读服务
　　所谓导读就是引导读者的阅读倾向及进行阅读辅导，它能够引导读者选择良好的书刊资料，提高阅读理解能力，从而在阅读中受到启发，增长知识。
　　
　　2 导读服务的具体内容
　　2.1 新生导读
　　新生的导读工作。图书馆对新生进行导读服务，一方面能起教育作用，另一方面又能起到图书情报的延伸作用。图书馆可针对入学新生的阅读动向和特点，采取适当的导读服务，通过多种形式进一步揭示馆藏资源，向新生推荐新的好的文献，充分发挥图书馆的育人功能。使学生不仅能获得相关的所需知识，又能获得有价值的启迪，引发学生学习的兴趣和积极进取的精神，培养他们独立思考的能力，更有利于学生聪明才智的发挥。
　　刚入校的新生，阅读兴趣含有猎奇的因素。刚进入图书馆，面对玲琅满目的图书，他们往往不知道该如何下手，不知道该如何选择，甚至不知道哪些书更适合自己。首先图书馆应该根据学生的不同性别、不同兴趣，多方面了解其需要倾向、以及调整采购计划，有区别地向她们推荐和指导学生阅读有利于他们今后学习、发展等方面的图书。
　　2.2 中年级的导读
　　对高校二年学生的导读工作。新生经过了一年的学习后，逐步地适应了大学的学习生活，加上开始由基础课程的学习转向专业课程的学习，在心理上出现了一定程度的紧迫感和责任感，学习的主动性增强。但这个阶段也是学生开始分化的阶段，大部分学生表现出对专业知识的浓厚兴趣，少数人则产生了彷徨、困惑。统计资料显示，二年级的学生进入专业阅览室的人数与一年级学生相比明显增多，在综合阅览室中阅读学术型刊物的人数与一年级学生相比也明显增多。巩固学生的专业思想，引导学生在广泛阅读扩大知识面的同时，增强对专业图书、期刊的阅读Fa9ZjFFXsIWlrw0gWB2pQr7AJj9NaMY4sYCFqryuEi8=，就成为图书馆引导二年级学生阅读的重要服务内容。要做好这一工作，图书馆应该采取循序渐进的诱导方式，分专业向二年级学生推荐馆藏浅表层次的，学生能读懂的专业书目和专业论文目录。图书期刊目录的选择可请专业教师来担当，请专业教师对专业的专著及论文进行分析和讨论。并结合图书阅读排行榜进行综合的整理，力求为二年级的读者提供全面的阅读指导。
　　2.3 高年级的导读工作
　　对高年级学生的阅读引导。高校高年级的学生经过两年的大学生活，已经掌握了一定的专业技术知识和解决问题的能力，在心理和行为习惯上都趋于成熟。激发他们的创造性，巩固和充实他们的专业知识，培养其深入钻研问题的能力，他们能顺利完成学业，踏上社会，胜任其社会角色是高校教育的任务和工作内容，也是图书馆教育和工作的内容。
　　重点对象是进入论文写作和毕业设计、课程设计的学生。对于已经进入论文写作和毕业设计、课程设计的学生，图书馆应主动和这些年纪联系，掌握学生的选题，并按论文指导教师、毕业设计指导教师的意见，向学生公布馆藏的与论文写作毕业设计、课程设计相关的书目、期刊。加强馆际合作服务于学生的论文写作、毕业设计、课程设计。图书馆应了解学生对文献资料的需要，对无馆藏的图书及期刊论文，应及时通过馆际交流收集到。供学生借阅使用。
　　2.4 考研学生群体的导读工作
　　针对想考研的读者的阅读引导。就业压力的日渐增大，越来越多的大学本科生选择放弃择业，继续升学，因此越来越的高年级学生加入到了考研大军中。这部分读者有专门的阅读需求。图书馆应根据专业教师提供的权威著者和权威出版社，以及借阅排行榜，综合筛选出适合考研的读者阅读的图书。特别是数学和英语这两个类别的图书。其中不同的专业对数学的掌握要求不同，图书馆应该结合这一实际情况，对不同专业的数学要求提供不同层次的考研数学类图书。
　　
　　3 我校图书馆拟进行导读工作的内容
　　结合我校和我馆的实际情况，根据读者到馆的类别统计，大致制定了一个简略的导航时间表。
　　9月是新生入学的时间，此时图书馆应该根据这一实际情况对新生进行导读，阅览室的导航导读工作，不同于新生的入学教育。新生进入图书馆主要是因为好奇心理，想知道图书馆有些什么书。面对图书馆里上百万的藏书，新生往往无从下手，不知道自己可以看什么书，哪些书适合自己阅读。针对这一情况，结合阅读排行，以及大一新生的基础课程安排，阅览室应该推荐适合新生阅读的基础类数学，英语等图书，让新生从高中到大学有一个很好的知识储备过渡。其次，我们还发现，新生往往对心理学、任务传记、旅游日志等图书感兴趣，阅览室也可以推荐一些阅读量较高的这类书籍。
　　每年的计算等级考试和英语四六级开始都是半年一次，在这类型考试之前，进入阅览室阅读计算机和英语类图书的读者明显增多，在这个时间段，图书馆也可以根据专业教师的意见和阅读排行榜进行推荐，为应考的读者提供较好的辅导书籍，提高阅读的效率。
　　其后是高年级学生的课程设计和毕业设计，图书馆应该与课程设计和毕业设计的指导教师联系，根据指导教师提供的资料结合图书馆的馆藏资源给这类读者提供导读导航服务，节约读者的时间，提高阅读效率。
　　由于考研的时间是每年的1月份，很多考生都选择提前半年，甚至提前1年就进行考研准备，因此，对于考研图书的推荐，可以穿插在应付各类考试和新生入学导读的中间。
　　以上是大致的时间表，实际操作中，还需要进行适当的协调。推荐的书目，以权威著者、权威出版社为主，以新书（2008年以后，这是由于一些技术和理论的革新）为主，结合阅读排行榜进行综合筛选。在筛选过程中，应该联系专业教师，征求专业教师的意见和建议，尽可能完善的为读者提供导航导读。