向往奇迹

　　阅读下面文字，按要求作文。
　　人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我们身后紧紧跟随。心中有向往，生命才会坚强。人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。我们向往成功，我们向往超越，我们向往未来，我们向往……
　　请以“向往____”为题写一篇作文，体裁不限(诗歌除外)，不少于600字。
　　左岸，是怀念中的过去；右岸，是憧憬中的未来。两岸的风景不同，总期待有奇迹发生。
　　——题记
　　旧梦难忆
　　闲来无事，整理房间的杂物，无意中翻出一张泛黄的画稿，稚嫩的笔画勾勒出一名古装少女的轮廓，花哨的装扮将我的思绪拉回过去。
　　“妈妈，看，很漂亮吧!我长大了要当画家哦!”女孩的笑容灿烂如花，回应她的，是母亲淡淡的微笑和慈爱的眼神。
　　忽然想起，自己已经许久没有画画了，于是重新拾起画笔，在白纸上信笔涂抹。停笔，端详眼前的作品，生硬的线条中像是缺了点什么……我已把童年的天真遗失。
　　向往奇迹。
　　苦海无涯
　　尽管书包已装满，再也塞不下任何东西了，桌上也立起了一座书山，还是有许多书无处安家，只得放在地上。心还是沉浸在初一时轻松的学习环境，如今却已不得不面对这残酷的现实——唉，初三了!
　　“把桌上的书都放下去，我们考试!”熟悉得不能再熟悉的声音响起，揉了揉酸涨的眼睛，只得埋头奋战。
　　做完一张试卷，我忙里偷闲，向窗外望去：天，还是那片天；景，还是那片景，只是少了那群玩闹的身影。谁来帮我脱离这无边的苦海?
　　向往奇迹。
　　展望未来
　　曾几何时，和伙伴们在一起讨论未来，作家、画家、工程师……理想五彩缤纷，怎么也停不下来，唾沫星子溅了一地，每每都是那袅袅升起的炊烟和欲坠的红日来结束我们的谈话。
　　物是人非，曾经的伙伴都上了不同的学校，有了自己的朋友，时间抹平了他们的记忆，学习侵占了他们的心绪，谁还记得骄阳下幼小的身影和激动的声音?
　　现在的我，面对未来，脑子里只有一片空白。顺其自然吧，我对自己说。内心却无比渴望，渴望属于自己的未来。我的未来将由谁掌控，希望有人能告诉我。
　　向往奇迹。
　　向往奇迹，寻回我遗失的天真；向往奇迹，带我脱离无边的苦海；向往奇迹，带我展望属于自己的未来。
　　黑白相间的五线谱上，奏出一曲名为奇迹的乐章……
　　(指导老师　姜飞琴)
　　评委声音之老师
　　童年就像离开站点的火车，载着美好的回忆一去不返；沉重的学业让现实中的孩子渴望片刻的“开溜”；而未来呢?美好、缥缈，令人憧憬。本文抓住了十五岁女孩真实的内心体验，抒写了对纯真的怀念，对自由的向往和对未来的憧憬。(程丽娟)
　　评委之声音同学
　　她娇小的身躯里蕴涵着如此细腻而又无穷的情感!我惭愧于自己迟钝的观察力，竟被她的外表骗了将近三年!她的文笔犀利老练，又不乏细腻温柔!胡沁怡，你无需再向往奇迹，因为你就是奇迹!(王吉如)
　　评委声音之编辑
　　立意不落俗套，文笔简洁洗练，三段式结构虽然有点审美疲劳，好在干净利索，无多废话。是啊，生活的琐碎、单调、繁忙，让我们疲于应付，了无生趣，能让我们脱离苦海，眼前一亮的，唯有奇迹!(边