你会指出老师的错误吗

　　
　　当然要指出
　　
　　江西省南昌市城北小学刘 荔：当然会。但不一定是在课堂上，如果那样，老师会很没面子，自然会不高兴，也不会承认。所以，还是在课下告诉老师。
　　北京市史家胡同小学张可怡：为什么不会？我们每个学期末都要对教师进行教学评估，记入教师档案。表现差的教师还会扣工资和奖金。
　　浙江省杭州市实验小学王子暄：当然要指出了。有一次数学老师有一个地方错了我们没说，结果挨了一顿骂，所以我们一看到老师错了就马上说。可是碰上另一个强词夺理的数学老师就没那么好办了，他听不进我们的意见。
　　江西省遂川县希望小学张 泉：要指出。老师的错误也是错误。
　　广东省广州市一小马 涛：其实，直接对老师说，老师会很没有面子。不如下课，你把老师讲解错误的地方，拿去问老师，对老师说自己对这道题不太懂，请老师再讲一下，那么老师就会意识到自己的错误。如果还没有看出来，你就采用穷追不舍的方法呗！！！
　　湖北省武汉市开元小学尚佳意：我们经常指出我们老师的错误——我们老师很开明。
　　山东省烟台市二小罗 明：当然敢指出，因为我们老师是很宽容的，并不可怕，再说了，老师也希望同学们指出他们的不足啊。
　　吉林省长春市安达小学金子光：当然要指出。我们的老师真是太好了，给他指出错误我们会受表扬的。
　　陕西省岚皋县城关小学卢达生：我会当着全班同学的面指出老师的错误。而且我们老师已经不是第一次错了。
　　四川省巴中市万安小学刘彬彬：为什么不会？好老师就应该善于接受学生的批评，否则，难道让全班同学都跟着老师一起错？要是造成严重后果，谁来负责呢？
　　江苏省南京市北京东路小学陈心怡：那要看是什么样的错误啦，还要看是哪位老师啦。最好不要随便指出，否则你就死定了。我指出过啊，所以老师现在对我的印象特别差，唉。
　　湖南省株洲市白鹤小学彭 晔：唉……我们班，老师毛病不少，谁敢说啊！谁说谁倒霉，我们呀，只敢暗地里议论！
　　江苏省常熟市实验小学崔 明：有一次，我说老师错了，结果最后发现是我自己弄错了，惹得全班同学哄堂大笑，老师也狠狠地批评了我。那件事以后，我告诉我自己，保持沉默是最安全的。
　　浙江省上虞市实验小学吴大伟：有一次，一个同学指出老师讲错了，老师白了他一眼，冷冷地说：“我不会讲，那你来讲好了，你当老师好了！”结果，那个同学羞得满脸通红，从此老师对那位同学也很冷淡。你说，碰到这样的老师，我敢吗？
　　安徽省望江县雷池乡沟口小学蔡玉凤：我心里想，但嘴上不敢说。因为我成绩不太好，所以总是对自己的判断没有信心。有一次，我把我想说的跟一位成绩好的同学说了，她又把我说的跟老师说了。老师还为此表扬了她，我心里觉得特别高兴，虽然不是我亲口说的。
　　福建省泉州市晋光小学周 文：最好的方法是不要指出，特别是当众指出，你可以想想看，没有人会因为自己的错误被指出而高兴。即使这个老师很谦虚。
　　
　　熊家明：在中国，勇敢指出老师错误的学生似乎还不多。没有这个风气，所以学生也不大讲究方式。 指出错误本来是件好事，但到最后却变成生硬的指责，同时也伤害了师生间的感情。相反，老师在遇到学生善意的提醒时也应该抱着宽容和虚心接受的态度，倘若总以老师的身份自居而放不下架子，同样不利于问题的解决。
　　陈 浩：我读书时，没少挨打！虽然我还是班里的前几名，但见到老师总是怕怕的，哪敢说老师不对呀！当然现在是尊敬！在学校挨打了，我还没胆量和父母说，一说，准又换一顿打！
　　张 静 老师：如果老师犯了严重的错误误导你们了，我觉得你还是应该下课和他（她）单独说，不是说老师小心眼什么的，而是他（她）上课有自己的进度安排，最好不要随意打乱，否则会影响教学效果的。
　　
　　不要
　　
　　江苏省南京市北京东路小学陈心怡：那要看是什么样的错误啦，还要看是哪位老师啦。最好不要随便指出，否则你就死定了。我指出过啊，所以老师现在对我的印象特别差，唉。
　　湖南省株洲市白鹤小学彭 晔：唉……我们班，老师毛病不少，谁敢说啊！谁说谁倒霉，我们呀，只敢暗地里议论！
　　江苏省常熟市实验小学崔 明：有一次，我说老师错了，结果最后发现是我自己弄错了，惹得全班同学哄堂大笑，老师也狠狠地批评了我。那件事以后，我告诉我自己，保持沉默是最安全的。
　　浙江省上虞市实验小学吴大伟：有一次，一个同学指出老师讲错了，老师白了他一眼，冷冷地说：“我不会讲，那你来讲好了，你当老师好了！”结果，那个同学羞得满脸通红，从此老师对那位同学也很冷淡。你说，碰到这样的老师，我敢吗？
　　安徽省望江县雷池乡沟口小学蔡玉凤：我心里想，但嘴上不敢说。因为我成绩不太好，所以总是对自己的判断没有信心。有一次，我把我想说的跟一位成绩好的同学说了，她又把我说的跟老师说了。老师还为此表扬了她，我心里觉得特别高兴，虽然不是我亲口说的。
　　福建省泉州市晋光小学周 文：最好的方法是不要指出，特别是当众指出，你可以想想看，没有人会因为自己的错误被指出而高兴。即使这个老师很谦虚。
　　
　　家长、老师的观点
　　
　　熊家明：在中国，勇敢指出老师错误的学生似乎还不多。没有这个风气，所以学生也不大讲究方式。 指出错误本来是件好事，但到最后却变成生硬的指责，同时也伤害了师生间的感情。相反，老师在遇到学生善意的提醒时也应该抱着宽容和虚心接受的态度，倘若总以老师的身份自居而放不下架子，同样不利于问题的解决。
　　陈 浩：我读书时，没少挨打！虽然我还是班里的前几名，但见到老师总是怕怕的，哪敢说老师不对呀！当然现在是尊敬！在学校挨打了，我还没胆量和父母说，一说，准又换一顿打！
　　张 静 老师：如果老师犯了严重的错误误导你们了，我觉得你还是应该下课和他（她）单独说，不是说老师小心眼什么的，而是他（她）上课有自己的进度安排，最好不要随意打乱，否则会影响教学效果的。
　　
　　“胖叔叔热线”下一轮的主打话题：1.长得丑，怎么办？2. 暑假应该怎么过？3.父亲节、母亲节时你会怎么做？4.听话的孩子才是好孩子吗？写好后寄到江西省南昌市子安路75号《小星星》杂志社（邮政编码：330009）。另外，你有什么话题，也请一块寄过来，好吗？别忘了在信封上注明“胖叔叔热线” 哟！除了写信，你还可以拨打热线电话：0791—6503404（截止日期：2011年5月30日）。