感悟教育理念 修炼成长蜕变

　　周冬梅，中学高级教师，北京市数学学科带头人，朝阳区数学学科兼职教研员。
　　
　　1998年参加工作至今，周老师已在芳草园度过了13个春秋。她善于博采众长，发展自我特色；善于调动学生的学习积极性和引导学生发挥学习主体性；善于开发教学资源，有效地实现了由“教教材”向“用教材教”的转变。她认为学校教育要为学生的终身发展奠定基础，因而坚守“授之以渔，一生受益”的教学理念，注重数学思想方法的渗透与应用，注重学习方法指导，积极探索“有效教学”策略，提高学生可持续发展的学习力。
　　周老师多次在市区活动中做研究展示课。《千以内数的认识》、《有余数除法》、《两位数乘两位数（笔算）》、《角的认识和度量》、《长正方形面积》、《稍复杂的分数应用题》、《两步计算应用题》、《相遇问题》等区级研究课受到大家的一致好评。她在北京市教育学会、北京市教育科学研究院基础教育科学研究所等部门主办的市级现场会中讲授的《扇形的认识》、《生活中的百分数》、《空间与图形总复习》、《找规律》等课体现了对教育教学新理念的理解。她执教的《三角形边的关系》获“北京市第九届小学数学课堂教学观摩交流会”现场教学比赛一等奖，《认识负数》获“创新杯”全国教学艺术大赛“十佳一等奖”。在首届朝阳区教学大赛中，她获得数学学科一等奖，参加朝阳区教学基本功大赛获得教学设计、说课答辩、现场教学三项一等奖，并成为北京市基本功大赛中段参赛选手。
　　周老师积极参加科研活动，先后成为全国教育科研“十五”规划重点课题《教育与发展——创新人才的心理学整合研究》课题组骨干教师、中国教育学会“十一五”规划课题《小学开展国际理解教育实践的研究》课题中心组成员、全国教育科学“十一五”规划课题《数学思想方法在小学数学教育中运用的研究》课题负责人。在不断学习、探索、实践、研究中，周老师的教科研水平显著提升。她的《正确理解教材内容 提升教师教学能力》、《中高年级数学作业设计的实践与研究》、《在数学教学中应用“问题探究教学法”的实践与研究》等多篇论文在各级各类评选中荣获一等奖。《形与体的变换》、《应用“数形结合与对应思想”为教学画龙点睛》、《对中年级数学教学实效性的研究》等文章在《小学教学》等杂志上发表。《自觉运用“自我反思”提升教师教学监控能力》、《让学生在活动中学习数学》等文章收录于《课程改革监控与评价的专题推进》、《小学数学学科主题教学案例研究》等书籍中。
　　问及从教感受，周老师坦言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的教育教学实践中，周老师仍会不遗余力地追求与探索。■